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一年級的孩子突然就不愿去上學(xué)了怎么辦

更新日期:2024-09-23 19:01:49  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀一年級的小孩子纔剛開啓小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,這個(gè)階段的他們還處於對環(huán)境,和老師教學(xué)方式的適應(yīng)期,所以很容易產(chǎn)生一些不良的情緒,出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。但只要家長積極引導(dǎo),就可以幫助他們把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來。一年級的孩子突然就不願去...

一年級的小孩子纔剛開啓小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,這個(gè)階段的他們還處於對環(huán)境,和老師教學(xué)方式的適應(yīng)期,所以很容易產(chǎn)生一些不良的情緒,出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。但只要家長積極引導(dǎo),就可以幫助他們把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來。

一年級的孩子突然就不願去上學(xué)了怎麼辦

1、全然接納孩子。每一箇家長都希望自己的孩子出類拔萃,當(dāng)聽說孩子厭學(xué)時(shí),心情往往比孩子還要痛苦,想到自己那麼辛苦地賺錢,悲從中來,家長從心理上無法接受這樣的事實(shí)。這就給開導(dǎo)孩子留下了隱患,很容易就變成了批鬥大會,反而會把孩子推向更遠(yuǎn)的角落。

孩子體會不到接納與愛,厭學(xué)情緒常常會升級成更嚴(yán)重的自我放棄,有的乾脆直接輟學(xué)。所以,應(yīng)對孩子的厭學(xué),首先需要家長先做好自己的心理建設(shè),不管孩子做出怎樣的人生選擇,理解並接納,然後,再尋找解決辦法。

2、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了,這時(shí)父母就可以給孩子樹立一箇遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對以後學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以後的學(xué)習(xí)中能夠輕鬆一些。

3、耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的主要原因之一,是在學(xué)習(xí)上遇到了比較大的困難,學(xué)習(xí)自信心受到打擊,進(jìn)而失去學(xué)習(xí)興趣,所以,家長要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),幫助孩子重拾自信,獲得成就感。

4、鼓勵孩子好好上學(xué)。父母應(yīng)找機(jī)會帶孩子到他們工作的地方去,讓他們知道父母工作的情況,體會父母辛苦工作的樣子,從而讓他們瞭解刻苦是生活中應(yīng)有的歷程,只要肯努力,就會得到應(yīng)有的回報(bào)。

一年級的孩子突然就不願去上學(xué)的原因

1、提不起興趣。因爲(wèi)孩子個(gè)體差異,每個(gè)孩子喜歡的東西不同,興趣點(diǎn)也不同,在他們成長髮育的過程中每一項(xiàng)技能都是通過探索學(xué)習(xí)而獲得,若因爲(wèi)父母的做法或者生活上的誘因,導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,如老師上課枯燥,會使他們認(rèn)爲(wèi)上學(xué)是一件枯燥的事情,也會排斥上學(xué)。

2、迴避社交和公衆(zhòng)評價(jià)。有孩子不想去上學(xué),可能是因爲(wèi)對社交這件事情產(chǎn)生焦慮,孩子害怕也擔(dān)心如何與同學(xué)相處,不想?yún)⑴c小組活動和小組討論等等社交活動。孩子擔(dān)心自己的學(xué)業(yè)成績,擔(dān)心別人對自己產(chǎn)生評價(jià),擔(dān)心在課堂上會點(diǎn)名等等,一切需要在集體面前展示自我的場景。

面對不想上學(xué)的孩子,家長需要怎麼做

1、家長需要控制住自己的焦慮。絕大部分時(shí)候,家長的焦慮是聚焦在孩子的問題行爲(wèi)上,而家長的焦慮可能會讓孩子自己,無限放大自己的錯(cuò)誤或者是缺點(diǎn),而使得孩子其它比較優(yōu)秀的方面被忽略掉,這樣很容易導(dǎo)致孩子因爲(wèi)家長的原因變得自卑而且敏感。所以家長要學(xué)會控制自己的焦慮才更加有利於孩子的成長。

2、家長需要及時(shí)調(diào)整自己的期望值。家長不要對自己的孩子有過高的期望值,那樣會給孩子帶來極大的壓力,特別是一些不符合孩子具體情況的期望值,孩子可能不會配閤家長去實(shí)現(xiàn)。

因爲(wèi)孩子可能不認(rèn)同家長訂立的目標(biāo),或者是目標(biāo)孩子根本無法完成。家長在給孩子期望值的時(shí)候,需要認(rèn)真與孩子交流,儘量將目標(biāo)調(diào)整爲(wèi)孩子可以接受的,可以實(shí)現(xiàn)的,減少孩子的挫敗感。

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