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小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦

更新日期:2024-09-23 17:42:32  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀相信很多家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候都會遇到這樣的情況,孩子在寫作業(yè)時,注意力總會被桌子上的小玩具或者課本上的插畫給吸引,總是不能專心的把作業(yè)寫完,每次都得磨蹭到半夜十點多或者十一點才能完成,那麼面對小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎麼辦呢?小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎麼...

相信很多家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候都會遇到這樣的情況,孩子在寫作業(yè)時,注意力總會被桌子上的小玩具或者課本上的插畫給吸引,總是不能專心的把作業(yè)寫完,每次都得磨蹭到半夜十點多或者十一點才能完成,那麼面對小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎麼辦呢?

小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎麼辦

1.幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的習(xí)慣可以讓孩子的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。而好的習(xí)慣的養(yǎng)成,越早越好。當(dāng)孩子在上幼兒園的時候,就可以有意識地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。比如:幫助孩子養(yǎng)成早睡早起,按時喫飯和到點睡覺的習(xí)慣。從幼兒園接孩子回家後,讓孩子有一箇安靜獨立的空間,也有一段自由玩耍的時間。這個空間,可以是客廳的一箇有書和玩具的角落,也可以是孩子自己的房間。當(dāng)孩子獨自專注地玩耍時,家長就不要以孩子餓了、渴了等理由而去打擾孩子,這樣有助於培養(yǎng)孩子獨立和專注的習(xí)慣。

2.制定計劃

給孩子制定作業(yè)完成計劃,要求孩子嚴(yán)格按照計劃在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),計劃制定就要嚴(yán)格執(zhí)行,不能有任何藉口來拖延。如果孩子按照計劃表圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),就可以給予孩子一定的鼓勵,用來激勵他長此以往地按照計劃表執(zhí)行下去。

3.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

當(dāng)孩子自己能夠主動安靜下來專注於完成作業(yè)時,家長最好不要輕易打擾孩子,努力給孩子營造一箇安靜的學(xué)習(xí)氛圍,不要總是問“孩子餓不餓、作業(yè)做完了沒、這裏是不是做錯了”等他們完成時再和他們說話也不晚。當(dāng)孩子自己不能夠安靜下來的時候,家長不妨想一想是不是周圍的環(huán)境存在一定的問題。有可能是家裏面太吵鬧,也有可能是家周圍的噪音問題,還有可能是孩子房間裏面有能夠讓孩子集中不了注意力的東西。找到問題所在,對癥下藥,就會事半功倍,輕鬆提高孩子專注力。

4.給孩子自由

孩子拖拉磨蹭,還有一箇原因,可能是沒有嚐到高效完成作業(yè)的好處。家長可以告訴孩子,如果完成了作業(yè),剩下的時間都是孩子的,他們可以幹自己想幹的事情。這種有條件的自由,是非常好的激勵方法。很多家長看不得孩子休息,孩子一休息,就心神不寧,怕孩子落後了。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn),不管如何快速完成作業(yè),都不能休息的時候,乾脆就磨洋工,拖拉就是必然。

造成孩子拖拉磨蹭習(xí)慣的源頭是什麼

1、不會做。

孩子由於在課堂上沒有認(rèn)真聽講,或是在課堂認(rèn)真聽了,但是無法理解。所以不會做,從而想來想去,無法下筆。

那父母會有疑問?我怎樣才能確定孩子會不會做呢?

其實你只需在孩子做作業(yè)的時候抽出一兩個問題問一問他,如果他沉默或吞吞吐吐,那就是孩子不會做。

或者直接問孩子,會不會做?前提是如果孩子回答不會的時候,千萬要忍住體內(nèi)的洪荒之力,不要發(fā)脾氣,否則下次孩子由於害怕絕對不敢輕易的說出自己心中真實的想法,只會拖拉磨蹭來掩飾自己不會做的真相,避免懲罰

2、不想做

人人都有畏難情緒,有惰性。所以孩子面對枯燥無味的作業(yè),根本沒有這個毅力去寫,但是不寫又怕父母與老師的責(zé)罰。所以孩子總會予盾地在寫與不寫之間徘徊,形成拖拉磨蹭習(xí)慣。

父母要培養(yǎng)孩子的毅力,堅持不解的心,這不是一蹴而就的,需要長時間的磨練。

三、有依賴性。

有些孩子會做作業(yè),但是他磨磨蹭蹭就是爲(wèi)了能夠讓父母認(rèn)爲(wèi)他不會做,到最後父母不得不幫助他完成。這是典型的依賴心理。

那麼作爲(wèi)父母,我們一定不要“愛心”氾濫,去幫孩子完成。

父母可以承諾他。如果孩子一箇小時內(nèi)做完作業(yè)(父母自己估計做作業(yè)需要的時間),父母就幫助他講解不會的知識。

但是如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)做完,你不要幫助他。你可以讓他到學(xué)校接受懲罰,經(jīng)過幾次老師的批評,孩子會慢慢學(xué)乖,一定會加快速度。

四、做作業(yè)速度快會帶來負(fù)擔(dān)。

如果父母經(jīng)常喜歡在孩子完成作業(yè)以後,再給他加額外的作業(yè)。那麼孩子必必定會拖拉磨蹭來逃避額外的作業(yè)。孩子會心裏認(rèn)爲(wèi),反正我做完了還是要做作業(yè),不如把手上的作業(yè)慢慢做。

所以父母們,不要給孩子增加額外的作業(yè)。告訴孩子早做完就早可以做自己喜歡做的事,世界上沒有孩子不愛玩和自由。如果家長用這種獎勵的方式,孩子做作業(yè)的速度會加快很多。

五、做作業(yè)之前沒有做好準(zhǔn)備。

有的孩子寫作業(yè)的時候,總是削削鉛筆,喝喝水,上上廁所??偸遣荒軌蚣芯袢W(xué)習(xí)。這樣就會養(yǎng)成拖拉磨蹭的毛病。所以在寫作業(yè)前,父母們必須要求孩子把做作業(yè)之前的事情做完。以此來提高效率。

六、沒有時間觀念。

孩子覺得早做完作業(yè)和晚做完作業(yè)沒什麼區(qū)別,反正都是做作業(yè)。根本沒有時間觀念。作爲(wèi)父母,應(yīng)該教育好孩子的時間觀念,在一定的時間內(nèi)有效率的完成。告訴孩子自己不通過學(xué)習(xí)時間的長短來判斷學(xué)習(xí)質(zhì)量。

家長可以買一箇小鬧鐘。估計做作業(yè)所需的時間,定好鬧鐘。如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成,必須要他放下筆。不要擔(dān)心沒做完,無法向老師交代??梢允孪雀蠋煖贤ǎ〉美蠋煹呐浜?。藉助老師的力量批評他。孩子經(jīng)過幾次的訓(xùn)練,孩子慢慢的會學(xué)乖,調(diào)整自己的做作業(yè)的時間。

孩子一寫作業(yè)就開始磨蹭,半天寫不完可怎麼辦好

要想糾正孩子寫作業(yè)磨蹭,拖拖拉拉效率不高的問題,家長就需針對不同的孩子採取相應(yīng)的措施幫助解決。

在孩子剛?cè)雽W(xué)時,就要讓孩子知道作爲(wèi)學(xué)生的他,好好學(xué)習(xí)是他的重要任務(wù),同時他要按時有質(zhì)量地完成老師佈置的作業(yè),因爲(wèi)這是他的責(zé)任,如果做不好,媽媽或者是爸爸也和他一樣偷懶,不爲(wèi)他做飯、洗衣(這是爸媽的責(zé)任)等,那他就只能捱餓、穿髒衣服。

適度的懲罰會讓孩子體驗更深刻。所以,剛?cè)雽W(xué)的孩子,家長一定要幫他養(yǎng)成回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣,久而久之,習(xí)慣成自然,孩子和家長不會因孩子作業(yè)拖拉而引矛盾。

平時,全家人養(yǎng)成辦事麻利高效的生活習(xí)慣,小孩子作業(yè)自然模仿大人的樣子,作業(yè)也就不存在磨蹭拖沓的問題,同時,讓孩子體會到我把自己的作業(yè)提前做好了,我可以有更多的時間做我想做的事,何樂而不爲(wèi)呢?

如果家長您覺得還是要給孩子加餐(加作業(yè)),您還是提前和孩子商量好吧,不要讓孩子猝不及防,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,那可就對孩子的學(xué)習(xí)不利嘍。

孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要逐漸養(yǎng)成,作爲(wèi)家長一定要耐心、用心去做孩子的思想工作,只要孩子懂得學(xué)習(xí)對他很重要,他能夠愛上學(xué)習(xí),在乎他的學(xué)習(xí)成績,相信孩子不對老師佈置的作業(yè)排斥,然後他自然也就會快速而順利的完成老師佈置的作業(yè)。

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