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導讀提起一年級的孩子的磨蹭拖拉,家長一定有無數(shù)的話想抱怨,可越催,孩子越拖,有時候逼急了選擇武力來解決,結果卻並沒有好轉,孩子的磨蹭勁反而變得更加嚴重。所以,如果孩子有拖拉磨蹭的表現(xiàn),千萬不要著急給孩子貼上磨蹭的標籤,一定要瞭解孩子磨蹭背後的這些原因,瞭解孩子真正的想法。一年級孩子拖拉磨蹭的原因1、家庭因素,家庭中父母關係的不和諧,父母性格不良會影響孩子的性格與行爲。同時,父母對孩子的教育方法...
提起一年級的孩子的磨蹭拖拉,家長一定有無數(shù)的話想抱怨,可越催,孩子越拖,有時候逼急了選擇武力來解決,結果卻並沒有好轉,孩子的磨蹭勁反而變得更加嚴重。所以,如果孩子有拖拉磨蹭的表現(xiàn),千萬不要著急給孩子貼上磨蹭的標籤,一定要瞭解孩子磨蹭背後的這些原因,瞭解孩子真正的想法。
一年級孩子拖拉磨蹭的原因
1、家庭因素,家庭中父母關係的不和諧,父母性格不良會影響孩子的性格與行爲。同時,父母對孩子的教育方法不當,粗暴打罵、缺少耐心,孩子的自信心會會受到打擊。長此以往,孩子會更加厭惡學習。
2、孩子存在完美主義的傾向,一年級孩子剛開始練習規(guī)範的寫字,有的孩子對漢字要求很高,寫不好就不停的擦,寫的慢,而且用橡皮擦的次數(shù)也多??赡艽嬖诘脑蛞皇菨h字寫的不熟練,寫的慢,二是孩子的心理壓力大,追求完美,怕寫不好。要加以引導。
3、缺乏興趣,孩子做喜歡的事情動作很快,做不喜歡的事情就動作慢吞吞,這是很多小孩的習慣。比如孩子想出去玩,可家長卻非讓他待在家裏收拾玩具,孩子心裏不樂意,就磨洋工;再比如喫飯時,孩子在飯前已經(jīng)吃了一些零食,沒有較強的飢餓感,自然就會磨蹭。
一年級孩子拖拉磨蹭的解決辦法
1、以身作則,家長的行爲對孩子的影響是巨大的,有的父母自己做起事情來經(jīng)常拖拖拉拉、不講效率,本來可以很快做完的事情要拖很長的時間,本來應當提前做完的事情也要拖到最後一刻。家長這種做事拖拉的行爲會潛移默化地影響著孩子,時間長了,孩子也會養(yǎng)成辦事拖沓、磨磨蹭蹭的不良習慣。
2、制定目標,家長要和孩子一起制定勞逸結合的計劃和安排,特別是制定一箇明確的可量化的目標,讓孩子感受到只要稍加能力,就能達成。這裏,家長也有目標,那就是“不再嘮叨,學會鼓勵”!
3、用故事感染孩子,一年級的孩子應該培養(yǎng)孩子的閱讀能力,讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。家長可以幫孩子選適合孩子讀的書,和孩子一起讀,讀了後說說故事的內容,然後可以給孩子講講那些名人守時的故事,或者找這方面的書來讀。利用名人的力量讓孩子找到做事不磨蹭的好處。
最後,激勵孩子。孩子成功後,用“我能行”的價值感激勵孩子,如頒發(fā)證書、給予擁抱等,不一定是好喫好喝的。21天只是養(yǎng)成好習慣的開始,要想習慣基本定型,需要繼續(xù)堅持到“90天”!不少家庭往往就輸在“堅持”二字上。