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導(dǎo)讀孩子的成長(zhǎng)只有一次,他們成長(zhǎng)階段的表現(xiàn)可能也不盡相同,叛逆期的孩子,家長(zhǎng)萬(wàn)不能太過(guò)專(zhuān)制,可以轉(zhuǎn)變爲(wèi)孩子的良師益友,用合適的方法正確引導(dǎo),陪他們度過(guò)這一階段。對(duì)於叛逆的孩子怎麼處理進(jìn)入青春期了,這個(gè)階段是非常重要的階段,也是一箇突變的階段,最容易出現(xiàn)嚴(yán)重的逆反。這一階段,有的孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、打架、學(xué)壞等現(xiàn)象,這些情況不管男孩女孩都會(huì)遇到,所以我們家長(zhǎng)千萬(wàn)不能硬...
孩子的成長(zhǎng)只有一次,他們成長(zhǎng)階段的表現(xiàn)可能也不盡相同,叛逆期的孩子,家長(zhǎng)萬(wàn)不能太過(guò)專(zhuān)制,可以轉(zhuǎn)變爲(wèi)孩子的良師益友,用合適的方法正確引導(dǎo),陪他們度過(guò)這一階段。
對(duì)於叛逆的孩子怎麼處理
進(jìn)入青春期了,這個(gè)階段是非常重要的階段,也是一箇突變的階段,最容易出現(xiàn)嚴(yán)重的逆反。這一階段,有的孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、打架、學(xué)壞等現(xiàn)象,這些情況不管男孩女孩都會(huì)遇到,所以我們家長(zhǎng)千萬(wàn)不能硬碰硬。
少越界,多尊重父母一定要學(xué)會(huì)尊重孩子的隱私,尊重孩子的選擇,再擔(dān)心也不要偷看孩子的日記、聊天記錄。
少批評(píng),多肯定青春期孩子的自信啊,很容易被擊垮,你要幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),不要總盯著缺點(diǎn)了,讓他發(fā)揮優(yōu)勢(shì)吧。
少?lài)Z叨,多傾聽(tīng)傾聽(tīng)是建立親密關(guān)係的基礎(chǔ),留出時(shí)間傾聽(tīng),你的孩子不要給建議,只有你好好聽(tīng),孩子最終的話題,才能接近他的煩惱中心,你才能幫到他。
少掌控,多支持到了青春期,父母一定要學(xué)會(huì)從主駕駛位推到孩子的副駕駛位,讓他自己來(lái)主控自己這輛車(chē)?yán)玻?dāng)然,他需要支持的時(shí)候,我們可以隨時(shí)踩富剎車(chē)。
少管學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)交給學(xué)校和老師吧,教你一招終極大招多給孩子做做飯,做好喫一點(diǎn),做的喜歡喫的孩子。到了青春期,父母就必須改變固有的養(yǎng)育方式,你變了,孩子纔會(huì)變。我是李松老師,關(guān)注我,一起不急不吼,做個(gè)情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)
跟孩子做朋友,讓孩子喜歡上自己,願(yuàn)意和自己交流,然後努力成爲(wèi)孩子眼中的“自己人”。父母可以把自己當(dāng)成孩子,站在孩子的角度去看問(wèn)題,才能成爲(wèi)孩子的朋友。另外,我們要找到孩子感興趣的話題來(lái)讓孩子敞開(kāi)心扉的交談。
我們和孩子交談的時(shí)候,我們要換一種方式表達(dá),效果會(huì)更好。說(shuō)話的時(shí)候要把以前的命令式語(yǔ)氣改出征求意見(jiàn)或是商量式的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)。這樣讓我們換一種表達(dá)孩子就會(huì)更容易接受,我們也會(huì)有意想不到的收穫
我們要勇於承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,人非聖賢孰能無(wú)過(guò),如果犯了錯(cuò)誤或傷害了他人,就應(yīng)該誠(chéng)懇的道歉,我們作爲(wèi)家長(zhǎng)的如果犯下了錯(cuò)誤,也要給孩子道歉。在對(duì)待外人我們都會(huì)收斂脾氣爲(wèi)人著想,對(duì)待自己親近的人,我們反而吝嗇刻薄起來(lái)了。
叛逆的孩子心裏在想什麼
第一種,就是不服。
有這種想法的孩子估計(jì)經(jīng)常被家長(zhǎng)罵、挨訓(xùn),可能從來(lái)就沒(méi)有被表?yè)P(yáng)過(guò),無(wú)論孩子做什麼,得到的結(jié)果都是批評(píng)?!凹热蛔鍪颤N都不對(duì),那乾脆就和你對(duì)著幹,你說(shuō)對(duì)或不對(duì)都不重要,我就是不聽(tīng)你的,我就想看你們生氣的樣子?!?/p>
孩子的叛逆有時(shí)候就是爲(wèi)了賭一口氣,可根本原因在於,經(jīng)常被打擊之後,孩子已經(jīng)不再期望,心裏剩下的只有怨恨,但家長(zhǎng)們卻從來(lái)不明白。
第二種,自我意識(shí)。
自我意識(shí)的開(kāi)始建立是從1歲-2歲之間,很多父母都知道那個(gè)關(guān)於兩歲叛逆期的說(shuō)法,其實(shí)就是自我意識(shí)建立之後的表現(xiàn)。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的自我意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈,希望自己能夠按自己的想法去做,不喜歡聽(tīng)從別人的命令。“我的想法怎麼就不對(duì),我爲(wèi)什麼不能按自己的想法,爲(wèi)什麼一定要聽(tīng)你們的,我試試又能怎麼樣?!?/p>
孩子的心裏全部都是問(wèn)號(hào),他們不明白爲(wèi)什麼一定要聽(tīng)家長(zhǎng)的,難道按照自己的想法做就不對(duì)嗎。無(wú)論是這兩種的哪一種,孩子都會(huì)很委屈,進(jìn)而產(chǎn)生怨恨,最終表現(xiàn)就是叛逆行爲(wèi)。
青春期來(lái)臨,父母應(yīng)該怎樣正確面對(duì)孩子的叛逆期
一,學(xué)會(huì)尊重理解孩子
作爲(wèi)父母,首先要瞭解孩子叛逆期的行爲(wèi)和心理特點(diǎn),這個(gè)時(shí)期的孩子,往往有著自己的一套想法和觀念,父母不要認(rèn)爲(wèi)孩子是故意和自己對(duì)著幹,對(duì)其進(jìn)行說(shuō)教。這時(shí)採(cǎi)用強(qiáng)制性的方法管教孩子,其結(jié)果往往相反。
面對(duì)孩子的叛逆期,父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)理解,尊重孩子。叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的一箇階段,這個(gè)階段孩子的自我意識(shí)比較強(qiáng)。當(dāng)孩子“故意”和你對(duì)著幹時(shí),不要接招,先試著理解孩子。再與孩子進(jìn)行溝通,溝通的重點(diǎn),是雙方能互相理解,這樣才能進(jìn)行有效溝通。
二,給孩子適當(dāng)?shù)膫€(gè)人空間
叛逆期的孩子不喜歡父母管得太嚴(yán)格,作爲(wèi)父母,要懂得給孩子留些個(gè)人空間,這時(shí)的他們,已經(jīng)有獨(dú)立思考的能力,家長(zhǎng)不妨把自主權(quán)交給孩子,讓他們自己處理自己的事情。
這個(gè)過(guò)程很重要,有助於他們?nèi)蔗嵝纬蓤?jiān)實(shí)自信的自我認(rèn)知,也能幫他們?cè)谖磥?lái)遇到挫折時(shí),不輕易否定和輕賤自己。堅(jiān)實(shí)自信的自我認(rèn)知,也能幫他們?cè)谖磥?lái)遇到挫折時(shí),不輕易否定和輕賤自己。
所以,父母可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)給予隱性保護(hù),既不要徹底撒手,以免孩子誤入歧途,也不要過(guò)分擔(dān)心和肆意責(zé)罵,以至於孩子更加主動(dòng)疏離,從而讓父母難以管教。
三,給孩子一箇緩衝期
當(dāng)孩子在氣頭上,家長(zhǎng)切記硬碰硬,否則,在爭(zhēng)吵過(guò)程中的語(yǔ)言暴力將是不可逆轉(zhuǎn)的。家長(zhǎng)可以給孩子一箇緩衝期。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間後,孩子冷靜了自然會(huì)意識(shí)到自己言行不當(dāng)之處。待孩子冷靜後,家長(zhǎng)再進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和教育。