兒子沉迷手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦

隨著時(shí)代和社會(huì)的不斷進(jìn)步，當(dāng)下孩子的娛樂(lè)方式也越來(lái)越多了，其中最讓家長(zhǎng)擔(dān)心的就是孩子網(wǎng)絡(luò)的事物所吸引，被手機(jī)上的遊戲所吸引，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的兒子出現(xiàn)沉迷手機(jī)不聽(tīng)話的時(shí)候，總讓父母束手無(wú)策，作爲(wèi)家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)與教育孩子呢？

兒子沉迷手機(jī)不聽(tīng)話怎麼辦

1、讓孩子瞭解危害，在教育孩子的時(shí)候，不要總是一味的責(zé)罵或者打孩子，最好要告訴孩子玩手機(jī)遊戲的壞處，比如說(shuō)會(huì)造成近視、荒廢學(xué)業(yè)等，甚至可以給孩子說(shuō)說(shuō)自己因玩手機(jī)而出現(xiàn)的各種問(wèn)題。這樣孩子纔可以意識(shí)到玩手機(jī)的巨大危害，慢慢的纔會(huì)改正。

2、培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是非常重要的，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，若是孩子具有運(yùn)動(dòng)天賦的話，還能將運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)成他的一箇愛(ài)好。你家孩子若是從小沉迷於手機(jī)遊戲，家長(zhǎng)不妨讓孩子多去跑跑步，或者親自帶孩子出去運(yùn)動(dòng)，結(jié)交新的朋友，在運(yùn)動(dòng)中找到新的快樂(lè)。

3、找到孩子沉迷遊戲的原因，孩子爲(wèi)什麼會(huì)沉迷於手機(jī)遊戲？肯定有他的原因，大部分沉迷於手機(jī)遊戲的孩子非常孤獨(dú)，他們?nèi)鄙偌胰伺笥训呐惆椋荒苓@樣情感寄託於虛擬的網(wǎng)遊中。還有一部分孩子沉迷於手機(jī)遊戲，是因爲(wèi)他們喜歡戰(zhàn)鬥勝利的成就感。

4、主動(dòng)和孩子玩耍，多帶孩子出去走走很多時(shí)候由於家長(zhǎng)的忙碌疏忽了對(duì)孩子的管教，讓孩子逐漸沉迷在手機(jī)中。所以我們不妨平時(shí)多抽出一些時(shí)間陪陪孩子，帶孩子去他想去的的地方，出去散散心，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，減少孩子接觸手機(jī)的時(shí)間。

多帶孩子出去玩玩，也可以交到好朋友，小夥伴之間一起玩耍就不會(huì)想到手機(jī)，特別是同齡孩子之間共同話題多，可以更好地讓孩子忘記玩手機(jī)這件事。

兒子沉迷手機(jī)的原因

1、孩子缺少陪伴缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨(dú)又無(wú)處訴求，而手機(jī)裏豐富的有聲有色的內(nèi)容信息，衝擊著孩子的視覺(jué)和大腦，孩子更容易對(duì)此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨(dú)、無(wú)聊和煩悶。手機(jī)成了代替父母陪伴孩子的另一箇娛樂(lè)夥伴。

2、娛樂(lè)方式受限，由於父母工作忙碌或者家庭教育意識(shí)匱乏，在孩子完成作業(yè)後，沒(méi)有對(duì)孩子做有益的引導(dǎo)，孩子找不到其他可以代替手機(jī)的更好的事情，手機(jī)因此成爲(wèi)了最方便的選擇。從這一方面也可以說(shuō)明，孩子的課外生活是匱乏的，也可以說(shuō)，父母在這方面沒(méi)有做好引導(dǎo)。

3、人際交往的需求，處?kù)秾W(xué)齡年齡階段的孩子，正是與同伴交往的發(fā)展期，他們樂(lè)於和同伴在一起，在同伴的羣體中找存在感。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)聯(lián)繫、分享和進(jìn)行著內(nèi)心的對(duì)話，這是他們交往的需求和形式。

兒子沉迷手機(jī)的危害

破壞孩子的注意力，就算是大人，只要手機(jī)在一旁，也很難專注於工作，孩子就不用說(shuō)了。現(xiàn)在的孩子和過(guò)去的孩子不一樣了，現(xiàn)在的孩子接受信息的渠道太多了，計(jì)算是上課，那都是多媒體教學(xué)，這需要孩子保持高度的注意力。

放學(xué)回家後，寫作業(yè)，各種興趣班加輔導(dǎo)班，忙得不可開交，學(xué)好了自然是好，學(xué)得不好真是喫力不討好，可以說(shuō)，現(xiàn)在的孩子拼的就是注意力。注意力不集中，很難把知識(shí)學(xué)透，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

影響孩子的思維模式，手機(jī)獲取信息方便，孩子有什麼不懂的問(wèn)題，想都不想直接用手機(jī)就查了，漸漸養(yǎng)成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成極爲(wèi)不利。