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導(dǎo)讀一年級(jí)的孩子剛剛接觸到小學(xué)生活,由於小學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和幼兒園完全不一樣,所以很多的孩子會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。那麼,一年級(jí)的孩子注意力不集中怎麼解決?一年級(jí)的孩子注意力不集中怎麼解決1、多誇獎(jiǎng)孩子如果想讓孩子在注意力集中方面有所進(jìn)步,那麼仔細(xì)觀察孩子在學(xué)習(xí)中注...
一年級(jí)的孩子剛剛接觸到小學(xué)生活,由於小學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和幼兒園完全不一樣,所以很多的孩子會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。那麼,一年級(jí)的孩子注意力不集中怎麼解決?
一年級(jí)的孩子注意力不集中怎麼解決
1、多誇獎(jiǎng)孩子
如果想讓孩子在注意力集中方面有所進(jìn)步,那麼仔細(xì)觀察孩子在學(xué)習(xí)中注意力集中的點(diǎn)滴進(jìn)步吧,及時(shí)予以鼓勵(lì)。比如說孩子過去注意力集中的時(shí)間僅爲(wèi)5分鐘,而現(xiàn)在他能堅(jiān)持10分鐘了,那就是這個(gè)孩子的進(jìn)步,就要及時(shí)表揚(yáng),相信老師的及時(shí)表揚(yáng)會(huì)讓這個(gè)孩子在10分鐘的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
2、建立獎(jiǎng)罰
家長可以建立一定的獎(jiǎng)罰制度,一旦給孩子聲明瞭正確的做法和要求之後,還要給孩子講明做到了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),做不到有懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都依據(jù)孩子的實(shí)際情況,家庭的實(shí)際情況而做,最好是孩子感興趣的,嚮往的,喜歡的事情作爲(wèi)?yīng)剟?lì)。反之,不能做到要求,那就不能滿足他所喜愛的,嚮往的東西。
3、尊重孩子現(xiàn)階段的能力
家長過於強(qiáng)迫孩子努力學(xué)習(xí)往往會(huì)使孩子壓力倍增。所以理解孩子現(xiàn)階段的能力,並且尊重他們的學(xué)習(xí)成果是十分有必要的。只要讓孩子感受到我們對(duì)他們的信任,孩子纔會(huì)充滿信心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
一年級(jí)的孩子注意力不集中的原因
1、依賴他人督促
一些依賴性較強(qiáng)的孩子,因爲(wèi)長期被提醒,已經(jīng)習(xí)慣了用這樣的方式學(xué)習(xí)或做事,只要?jiǎng)e人疏於提醒就會(huì)再犯。如果是這樣,我們就應(yīng)該注意幫助孩子建立自己的提醒機(jī)制。我們需要做的就是減少幫助和不必要的陪伴,儘量按照事先商定的規(guī)則,鼓勵(lì)孩子自己遵照?qǐng)?zhí)行。因爲(wèi)孩子們的責(zé)任心是在做事的過程中逐漸培養(yǎng)起來的,而責(zé)任心可以推動(dòng)和促進(jìn)孩子自制力的培養(yǎng)。
2、干擾源太多
有的家長爲(wèi)孩子準(zhǔn)備了過多的漂亮新奇的學(xué)習(xí)用品,干擾了孩子的注意力,孩子上課就會(huì)玩這些學(xué)習(xí)用品。曾經(jīng)我的孩子上課就玩小尺,那小尺的一端有一隻可愛的小猴子。一開始玩沒有人注意,後來形成習(xí)慣,一上課手裏就拿小尺玩,後來老師反映這個(gè)情況,將小尺換成普通的小尺,他玩的次數(shù)慢慢減少直到不玩。
3、與孩子的壞習(xí)慣有關(guān)
觀察一下,孩子在家裏是否會(huì)一邊喫飯一邊玩,或者是一邊看電視一邊喫東西,或者是在玩的時(shí)候經(jīng)常被別人打斷,或者是家長從來沒有要求孩子做什麼事都要一心一意,並且加以訓(xùn)練?長期這樣下去,孩子就會(huì)形成一種注意力不集中的壞習(xí)慣,會(huì)同時(shí)做幾件事情,各種感官不能協(xié)同完成一項(xiàng)任務(wù),眼睛在看一樣?xùn)|西,耳朵卻在聽另一件事情。
一年級(jí)的孩子注意力不集中怎麼解決,注意力不集中不僅會(huì)對(duì)孩子的成績?cè)斐捎绊?,而且還會(huì)傷害孩子的自尊心。家長們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)注意力不集中的情況,不要一味的責(zé)怪孩子,這會(huì)更加打擊它的積極性,可以通過以上幾個(gè)小方法來培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的注意力,時(shí)間一長,孩子的注意力自然而然就會(huì)集中。