初中的孩子壓力大家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

學(xué)習(xí)可以說(shuō)是，學(xué)生階段最爲(wèi)重要的任務(wù)，孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是爲(wèi)了實(shí)現(xiàn)自己的願(yuàn)望，很大程度上也是實(shí)現(xiàn)一箇家庭的期望，正因如此，很多初中的孩子面對(duì)壓力的時(shí)候往往喘不上氣來(lái)，這個(gè)時(shí)候作爲(wèi)家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子調(diào)整心態(tài)呢？

初中的孩子壓力大家長(zhǎng)怎麼開(kāi)導(dǎo)

1、對(duì)孩子的期望要合理，在我們身邊，初中的學(xué)生總體負(fù)擔(dān)水平較重，課業(yè)量和家長(zhǎng)期望是中小學(xué)生的主要負(fù)擔(dān)。父母對(duì)於孩子的發(fā)展都有期望，但是期望應(yīng)當(dāng)是合理的，並不是父母的期望有多高孩子的發(fā)展就能有多好。

合理的期望，有利於孩子的身心發(fā)展，成爲(wèi)孩子的發(fā)展動(dòng)力，這是許多研究成果證實(shí)了的。但是如果期望超過(guò)了孩子的能力，期望對(duì)於孩子來(lái)說(shuō)就變爲(wèi)壓力。當(dāng)壓力大到孩子難以承受的時(shí)候，期望帶來(lái)的就會(huì)是失望。

2、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，喜歡音樂(lè)的孩子可以利用自己上下學(xué)，或者課間的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放鬆一下自己的精神。最好以一些輕音樂(lè)和舒緩的流行音樂(lè)爲(wèi)主。這些音樂(lè)不僅可以讓孩子們緩解疲勞，還可以讓孩子們心態(tài)和情緒更加穩(wěn)定。但是要注意：絕對(duì)不要邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。

3、積極做好家校配合，但不要給予太多的學(xué)習(xí)壓力初中階段的學(xué)習(xí)壓力是最大的，學(xué)習(xí)上可以和老師溝通，有針對(duì)性的給孩子提供專(zhuān)業(yè)、準(zhǔn)確的支持。切忌父母只會(huì)說(shuō)一些類(lèi)似“喫得苦中苦方爲(wèi)人上人”“現(xiàn)在努力以後就輕鬆了”之類(lèi)正確的廢話，這隻會(huì)讓孩子覺(jué)得父母沒(méi)水平又囉嗦。

4、家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，父母可以透露自己在過(guò)往的學(xué)習(xí)中，或者工作中，遇到哪些壓力，自己怎麼克服的故事。不過(guò)最好爸爸的故事由媽媽講，媽媽的故事由爸爸講，這會(huì)降低孩子覺(jué)得父母又是在教育我的感受。

初中的孩子厭學(xué)的原因

1、父母不切實(shí)際的要求，望子成龍，要求過(guò)高：要求過(guò)高的後果是容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏。特別是當(dāng)家長(zhǎng)採(cǎi)用強(qiáng)硬專(zhuān)制的手段時(shí)，孩子便會(huì)以一種逆反的行爲(wèi)報(bào)復(fù)父母的不公正。

2、缺乏動(dòng)力，自以爲(wèi)上大學(xué)無(wú)望，混張初中畢業(yè)證或高中畢業(yè)證就行了。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上明顯缺乏動(dòng)力，滿(mǎn)足於做一天和尚撞一天鐘。因此，無(wú)論學(xué)什麼都無(wú)精打采，難以激發(fā)興趣。

3、愛(ài)社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響。不良的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)文化也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。如社會(huì)上“一切向錢(qián)看”的賺錢(qián)思想；一些內(nèi)容不健康的電影、錄像、圖書(shū)等處?kù)肚啻浩诘闹袑W(xué)生也產(chǎn)生了消極影響。

不求進(jìn)取、讀不讀書(shū)無(wú)所謂的不健康思想還在腐蝕著部分中學(xué)生和他們的家長(zhǎng)。這對(duì)提高全民愛(ài)教育水平，提高國(guó)民素質(zhì)的時(shí)代要求是不相吻合的，必須堅(jiān)決摒棄。

初中的孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

上課時(shí)經(jīng)常心不在焉，東張西望，課後作業(yè)馬虎應(yīng)付或互相抄寫(xiě)，有時(shí)甚至沒(méi)有完成，成績(jī)不斷滑落。

上課經(jīng)常打瞌睡，但下課時(shí)精神十足。作業(yè)經(jīng)常沒(méi)有完成，基礎(chǔ)較差，成績(jī)不佳。