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導(dǎo)讀孩子上四年級(jí)了還什麼都不會(huì),家長(zhǎng)也不要太過著急,這個(gè)階段的孩子通過改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,尋找學(xué)習(xí)方法是可以很快提高成績(jī)的,這就要求家長(zhǎng)要幫助孩子嘗試多種學(xué)習(xí)方法,平時(shí)多鼓勵(lì)孩子,讓孩子在輕鬆的家庭氛圍中,找到學(xué)習(xí)樂趣...
孩子上四年級(jí)了還什麼都不會(huì),家長(zhǎng)也不要太過著急,這個(gè)階段的孩子通過改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,尋找學(xué)習(xí)方法是可以很快提高成績(jī)的,這就要求家長(zhǎng)要幫助孩子嘗試多種學(xué)習(xí)方法,平時(shí)多鼓勵(lì)孩子,讓孩子在輕鬆的家庭氛圍中,找到學(xué)習(xí)樂趣,提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
上四年級(jí)了什麼都不會(huì)怎麼辦
1.作爲(wèi)家長(zhǎng),面對(duì)孩子的這種情況不要過度焦慮,也不要輕易給孩子定性,否則,勢(shì)必會(huì)加重孩子對(duì)自己的否定,導(dǎo)致厭學(xué)情緒。
2.培養(yǎng)孩子的興趣,可以把文化知識(shí)融入到孩子的興趣之中,如果孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,也可以多表?yè)P(yáng)或者來點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來喚醒學(xué)習(xí)之後的內(nèi)心的愉悅感。
3.嘗試多種學(xué)習(xí)方法,找到適合孩子喜歡的學(xué)習(xí)方式,家長(zhǎng)朋友要多陪伴、多輔導(dǎo),給孩子助力,和孩子一起打敗問題。
4.發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。
5.家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心,當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí),他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)後要讓他感受到成功的喜悅,要讓他知道成功是多麼快樂,於是他下次會(huì)照樣去做的。
四年級(jí)成績(jī)差還有救嗎
四年級(jí)的孩子成績(jī)差,當(dāng)然還有救啦。
畢竟才上小學(xué)四年級(jí),成績(jī)差一點(diǎn)是正常的。在四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)生的理解能力不是很強(qiáng),所以學(xué)習(xí)成績(jī)差也是很正常的,只要老師和家長(zhǎng)多培養(yǎng)一下小孩對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,就會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,這事不用擔(dān)心的還是可以補(bǔ)救的。
4年級(jí)是科目開始變得複雜起來,剛剛開始不適應(yīng)是正常的。請(qǐng)不要灰心喪氣。要對(duì)自己的孩子有信心。
家長(zhǎng)要幫助孩子樹立信心和目標(biāo),關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,正確指導(dǎo)孩子的作業(yè),要有耐心,要堅(jiān)持下去,不能動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣,是無濟(jì)於事的。
四年級(jí)孩子怎麼教育和引導(dǎo)
1.建立良好的溝通渠道
在孩子四年級(jí)的階段,他們的語言能力逐漸提高,因此父母應(yīng)該花更多時(shí)間與孩子溝通。在這個(gè)過程中,要注意表現(xiàn)出尊重和理解,並鼓勵(lì)孩子說出自己的想法和感受。
2.以身作則,做出好的榜樣
孩子在這個(gè)階段需要更多的模仿和學(xué)習(xí),因此父母應(yīng)該以身作則,做出好的榜樣。此外,在教育和引導(dǎo)孩子時(shí),家長(zhǎng)還應(yīng)該注重自身的言行舉止和習(xí)慣,讓孩子在家庭中受到良好的環(huán)境和氛圍,更好地發(fā)展自己的個(gè)性和能力。
3.允許孩子表達(dá)自己的情緒
當(dāng)孩子因爲(wèi)學(xué)校的一些事情或者是與朋友的矛盾而表現(xiàn)出悲傷以及軟弱,家長(zhǎng)們一定不要呵斥批評(píng),要讓孩子進(jìn)行適度的發(fā)泄。
4.培養(yǎng)孩子情緒控制能力
這個(gè)階段的孩子情緒會(huì)產(chǎn)生一箇突變,也是家長(zhǎng)們教孩子學(xué)會(huì)如何控制情緒的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)候孩子逐漸有了自己的想法,對(duì)於周圍的事物有了基礎(chǔ)的分辨能力。但是孩子們的表達(dá)能力是有限的,這是他們情緒惡化的原因。
5.做孩子的好榜樣
家長(zhǎng)一定要做孩子好榜樣,言出必行,答應(yīng)孩子的要求一定要做到,不要拖拉。如果家長(zhǎng)拖延了,即使最後做了,孩子也會(huì)認(rèn)爲(wèi)你不講承諾,在他心裏留下深刻的影響。
6.讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立
家長(zhǎng)要讓孩子明白,自己的事要自己來做,慢慢培養(yǎng)孩子自主的學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)不必全程陪同,讓孩子獨(dú)立完成,不會(huì)的問題可以指出解決方法,沒有必要直接告訴孩子答案,陪養(yǎng)她解決問題的能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。