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導(dǎo)讀數(shù)學(xué)是一門非常重要的科目,在今後的重大考試中佔(zhàn)據(jù)著非常大的分值,如果孩子對數(shù)學(xué)不感興趣,成績就會(huì)出現(xiàn)明顯的偏科,從而導(dǎo)致總成績也會(huì)受到影響。所以家長一定要激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們慢慢愛上數(shù)學(xué)。小朋友對數(shù)學(xué)不感興趣怎麼辦1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡數(shù)學(xué)時(shí),應(yīng)該冷靜地分析原因:是因爲(wèi)數(shù)學(xué)太抽象很難懂,還是因爲(wèi)基礎(chǔ)沒跟上,學(xué)起來很喫力導(dǎo)致對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣?找到原因後再對癥下藥...
數(shù)學(xué)是一門非常重要的科目,在今後的重大考試中佔(zhàn)據(jù)著非常大的分值,如果孩子對數(shù)學(xué)不感興趣,成績就會(huì)出現(xiàn)明顯的偏科,從而導(dǎo)致總成績也會(huì)受到影響。所以家長一定要激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們慢慢愛上數(shù)學(xué)。
小朋友對數(shù)學(xué)不感興趣怎麼辦
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡數(shù)學(xué)時(shí),應(yīng)該冷靜地分析原因:是因爲(wèi)數(shù)學(xué)太抽象很難懂,還是因爲(wèi)基礎(chǔ)沒跟上,學(xué)起來很喫力導(dǎo)致對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣?
找到原因後再對癥下藥,如果是基礎(chǔ)有漏洞,那就給他補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ);如果是覺得數(shù)學(xué)比較難理解,可以給他多舉一些生動(dòng)的例子和打些形象的比方,或者多利用一些直觀的學(xué)具讓他搞明白。要記住,能懂是孩子產(chǎn)生興趣的前提條件。
2、引導(dǎo)孩子多發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)知識。平常和孩子一起生活時(shí),經(jīng)常讓他說說哪些有數(shù)學(xué)知識?哪裏能用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際問題?只要做個(gè)有心人,生活中的數(shù)學(xué)問題還是很多的。當(dāng)孩子解決了一箇問題就要給予肯定,這樣會(huì)使孩子感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用,會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)的。
3、正確的引導(dǎo)。數(shù)學(xué)不同於其他學(xué)科,具有嚴(yán)謹(jǐn)性,所以學(xué)習(xí)的時(shí)候需要足夠的耐心和細(xì)心,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中碰到難題,父母不應(yīng)該對孩子置之不理或是直接告訴答案,而是積極幫助孩子尋求正確的答案,在交流與探討中找到解題思路和方法,在一定程度上,也能增加孩子的成就感,從而獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
4、給孩子足夠的支持和陪伴。在孩子還沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣之前,父母要主動(dòng)參與到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,成爲(wèi)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的夥伴,給予孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以鼓勵(lì)、動(dòng)力,幫助孩子培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。
有了父母的支持和陪伴,孩子在學(xué)習(xí)的過程中纔不會(huì)有孤軍奮戰(zhàn)的感覺。家庭給予孩子的溫暖與鼓勵(lì),會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
5、樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)孩子對數(shù)學(xué)有厭煩感時(shí),說明孩子對數(shù)學(xué)也存在著懼怕感。家長應(yīng)以鼓勵(lì)爲(wèi)主,少指責(zé)埋怨孩子,可採取“小步子方法”,即讓孩子先做簡單的題目,當(dāng)他做對了,就給予及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì),然後在此基礎(chǔ)上逐步提高要求,讓他每前進(jìn)一小步就增強(qiáng)一些信心,慢慢地使他樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
孩子對數(shù)學(xué)不感興趣的原因
1、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)遇到困難。例如:理解困難、計(jì)算困難、思維困難等,聽課效率低,作業(yè)效率低,有不會(huì)做的題,做錯(cuò)的題較多,測驗(yàn)和考試挫折等,沒有得到及時(shí)的關(guān)注和有效幫助,興趣降低,逐步形成厭學(xué)數(shù)學(xué)。
2、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)思路不足。隨著孩子年級越升越高,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不斷深化,解題難度、深度和廣度也不斷擴(kuò)展,提高了孩子的學(xué)習(xí)壓力,可能造成幾次考試成績的不理想,有的孩子會(huì)開始悲觀,對自我產(chǎn)生懷疑,認(rèn)爲(wèi)自己不是學(xué)習(xí)的料,從而一點(diǎn)一點(diǎn)喪失對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
想讓孩子愛上數(shù)學(xué),家長應(yīng)該怎麼做
多和孩子互動(dòng):平時(shí)多和孩子溝通,多關(guān)心孩子,讓孩子有什麼不懂地問題就及時(shí)問父母。老師佈置了數(shù)學(xué)作業(yè)後家長可以陪同孩子一起做,這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不懂地問題。
多去鼓勵(lì)孩子:孩子不愛數(shù)學(xué),成績變差以後也不要隨便去打罵孩子,這樣只能起反作用。正確地做法是多鼓勵(lì)孩子,並且細(xì)心地指導(dǎo)孩子,孩子一旦有進(jìn)步後就及時(shí)地誇獎(jiǎng)孩子。