孩子一說(shuō)就哭怎么辦

很多父母說(shuō)自己在教育孩子的時(shí)候，孩子經(jīng)常是一說(shuō)就哭，而且是他們也不知道自己有什麼錯(cuò)。這讓家長(zhǎng)很是頭疼，孩子一哭，家長(zhǎng)也是不知所措了，怕再說(shuō)下去影響孩子的自尊心，破壞和孩子的親子關(guān)係。那麼，當(dāng)孩子哭鼻子的時(shí)候，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

孩子一說(shuō)就哭怎麼辦

1、學(xué)會(huì)接納孩子的負(fù)面情緒。有些孩子在被家長(zhǎng)一說(shuō)就哭的時(shí)候，不少家長(zhǎng)並不接受孩子的眼淚，還會(huì)要求孩子不許哭，甚至?xí)u(píng)孩子動(dòng)不動(dòng)就哭，這樣做法只會(huì)加重孩子的玻璃心情況。正確的做法應(yīng)該是接納孩子的眼淚，告訴孩子不要害怕悲傷，誰(shuí)都會(huì)有情緒低落的時(shí)候，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和反省，要一次比一次更強(qiáng)大。

2、多跟孩子溝通聆聽(tīng)。作爲(wèi)父母，你是否只關(guān)注如何能讓孩子聽(tīng)自己的話，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)“你說(shuō)話”和“孩子聽(tīng)話”應(yīng)該是一箇雙向溝通。而在溝通的時(shí)候，不僅是孩子需要聽(tīng)，父母?jìng)円残枰獙W(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心。多認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，你才能更好地瞭解孩子，幫助孩子解決心理的困惑，這樣他的內(nèi)心也會(huì)更加強(qiáng)大。

3、父母可以適當(dāng)?shù)姆攀趾⒆拥纳?。孩子雖然現(xiàn)在能夠受到父母全面的保護(hù)，但是遲早都是要自己去面對(duì)生活的，所以父母?jìng)儾灰獙⒑⒆羽B(yǎng)成溫室中多的花朵。學(xué)會(huì)放手孩子的生活未必不是一件好事，讓孩子自己的嘗試，自己去解決自己的事情，也是對(duì)孩子的一種培養(yǎng)。父母能做的就是當(dāng)孩子溫暖安全的港灣在孩子面對(duì)完外界的狂風(fēng)暴雨之後可以?？烤托辛?。

4、多帶孩子到戶外去歷練?，F(xiàn)在不少的孩子放學(xué)回到家之後只在自己的房間和自己的家裏進(jìn)行活動(dòng)，很少會(huì)去與大自然接觸，這樣久而久之就會(huì)養(yǎng)成孩子比較封閉的性格。家長(zhǎng)可以在節(jié)假日閒暇的時(shí)候，多帶孩子到戶外去野餐，露營(yíng)，等等的，鍛鍊孩子的生活能力，也能讓孩子在接觸大自然的時(shí)候，更加放寬自己的心胸。

爲(wèi)什麼有些孩子說(shuō)不得，一說(shuō)就會(huì)哭呢

1、自尊心太強(qiáng)。有很多孩子天生個(gè)性非常要強(qiáng)，其強(qiáng)烈的自尊心使得他們無(wú)法忍受來(lái)自他人的否定，這類孩子一般個(gè)性比較強(qiáng)硬，說(shuō)一不二，比較頑固不聽(tīng)勸，也不太會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，偏向氣質(zhì)分類中的“膽汁質(zhì)類型”和“多血質(zhì)類型”，這種天生的氣質(zhì)類型決定了他們情緒容易激動(dòng)和外露。

2、自我認(rèn)同感較低。有一些孩子可能因爲(wèi)表現(xiàn)不是很出色，經(jīng)常受到來(lái)自外界的否定，久而久之就會(huì)對(duì)自我產(chǎn)生懷疑，覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值感，對(duì)自己的自我認(rèn)同感較低，尋找不到自我價(jià)值，因此在受到外界的否定時(shí)就會(huì)習(xí)慣性地自卑，產(chǎn)生負(fù)面的情緒，從而導(dǎo)致他們變得情緒很不穩(wěn)定，變成了“說(shuō)不得”的孩子。

3、嬌生慣養(yǎng)易導(dǎo)致內(nèi)心脆弱。絕大部分的孩子之所以說(shuō)不得是因爲(wèi)他們從小生活在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中，家裏人對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從有求必應(yīng)，導(dǎo)致孩子變得十分嬌氣，受不了挫折和否定，一旦聽(tīng)到別人說(shuō)自己的不是就表現(xiàn)得很生氣很憤怒，喜歡用大聲哭泣來(lái)表達(dá)自己的不滿和委屈，這類孩子貌似倔強(qiáng)，但內(nèi)心實(shí)則十分脆弱。

什麼樣的家庭易養(yǎng)出“玻璃心”的孩子

1、過(guò)度溺愛(ài)孩子?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)於教育的重視程度比以往有了顯著的提高，所以每個(gè)家庭都十分重視對(duì)子女的養(yǎng)育，這就導(dǎo)致有些家庭過(guò)分關(guān)注孩子，把孩子的地位捧得非常高，對(duì)其是言聽(tīng)計(jì)從百依百順，這種對(duì)於孩子無(wú)節(jié)制的溺愛(ài)很容易讓孩子的自尊心過(guò)度膨脹，變得十分嬌縱任性，獨(dú)立能力和適應(yīng)能力都比較弱，因此就導(dǎo)致他們無(wú)法正確對(duì)待挫折和失敗，變得說(shuō)不得也罵不得。

2、家長(zhǎng)過(guò)於嚴(yán)厲。太過(guò)溺愛(ài)孩子不好，那麼對(duì)孩子嚴(yán)厲一些又會(huì)怎樣呢？事實(shí)證明，對(duì)孩子要求過(guò)於嚴(yán)厲的家長(zhǎng)也會(huì)很容易教育出“玻璃心”的孩子，這是因爲(wèi)家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求太嚴(yán)格，經(jīng)常批評(píng)和否定孩子，讓孩子自我認(rèn)同感嚴(yán)重缺失，有非常大的心理壓力，同時(shí)心理及其自卑，因此一被批評(píng)就陷入了自我否定中，對(duì)孩子的身心健康極其不利。