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女生數(shù)學不好怎么辦

更新日期:2024-09-22 21:49:32  來源:北京心理咨詢師

導讀女生數(shù)學不好,我們要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的良好習慣,提升孩子學習數(shù)學的自信心,有些家長喜歡拿自己的孩子與別的小孩比較,其實這樣做是不好的,會讓孩子對自己學好數(shù)學沒有信心,數(shù)學會越學越差,因此,家長在教育孩子學習時,應該注意引導的方式。女生數(shù)學不好怎麼辦1、激發(fā)興趣。女生的數(shù)學能力不如男生的原因是,女生的性格大多較爲文靜、內(nèi)向,心理承受能力較差,另外加...

女生數(shù)學不好,我們要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的良好習慣,提升孩子學習數(shù)學的自信心,有些家長喜歡拿自己的孩子與別的小孩比較,其實這樣做是不好的,會讓孩子對自己學好數(shù)學沒有信心,數(shù)學會越學越差,因此,家長在教育孩子學習時,應該注意引導的方式。

女生數(shù)學不好怎麼辦

1、激發(fā)興趣。女生的數(shù)學能力不如男生的原因是,女生的性格大多較爲文靜、內(nèi)向,心理承受能力較差,另外加上數(shù)學學科難度係數(shù)大。這些就是女生對數(shù)學學習興趣淡化,學習能力下降的根本因素。

針對這些情況,女生應該多與家長和老師交談,分析數(shù)學成績不理想的原因,制訂出合適的學習計劃,消除緊張,要讓自己面對數(shù)學可以“敢問”、“會問”,激發(fā)自己的學習興趣。

在自己的心理準備上,女生要拋棄思想包袱,輕鬆愉快地投入到數(shù)學學習中,樹立自信心。有了興趣,就可以克服困難,提高自己的數(shù)學能力。

2、讓孩子做好預習。女生的數(shù)學的理解,應用能力相對男生來說會差一些,對數(shù)學問題的反應速度也是較緩慢的。這種情況下,女生進行有針對性的課前預習是至關(guān)重要的。

通過預習,可以對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間思維、數(shù)形結(jié)合要求高的內(nèi)容先行瞭解,在老師的課堂上就可以有的放矢,較爲輕鬆的把握重點,突破難點。做好了預習,還可以使女生的數(shù)學學習變被動爲主動。

3、讓孩子能夠堅持不懈地學習下去,學會總結(jié)。每道題,除了數(shù)學基礎(chǔ)知識和公式外,其實還有一種解體思路在,出題變化一般也是要女生變化解題思路,這也是靠積累的。

比如做一道三角函數(shù)的題,如果一直做的題目都是大概那種思路,但是突然做到一種不一樣問法的,這時就需要把這道題記下來,這些步驟都是急不來的,慢慢積累,堅持下去。

4、幫助孩子鼓勁,讓孩子有信心學習下去。女生在提升數(shù)學成績的過程中,暫時看不到進步是很正常的事情。這個時候一定不要泄氣,要相信在高考之前,只要努力就不會晚,對於試卷中出現(xiàn)的問題要科學分析,也可以找老師或同學幫自己分析,快速解決,不要把時間浪費在“喪失信心的沒狀態(tài)中”。

女兒不想要學數(shù)學了怎麼辦

1、如果是孩子成績差,有點畏懼學數(shù)學。這種情況怎麼辦?對數(shù)學產(chǎn)生了畏懼心理應該是數(shù)學對孩子的一箇長期刺激過程導致的。說明孩子學數(shù)學遇到了困難,自信心受到打擊。

那麼應幫助孩子尋找原因,爲什麼沒學好?是學習態(tài)度問題還是學習方法的問題。然後幫孩子從基礎(chǔ)知識入手,查漏補缺,會慢慢進步。同時要多鼓勵孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,這對於培養(yǎng)孩子的自信心是非常重要的。

2、如果說在數(shù)學上的思維好像明顯落後,老師也說她的思維比別人慢一拍,一些題目只要條件一轉(zhuǎn)彎,她就束手無策,這時該怎麼去引導呢?

像這種情況往往就是對於基本的數(shù)學概念沒有搞清楚,或者說掌握的還不夠好。雖然說學數(shù)學不像語文英語那樣需要背誦記憶的很多,但是基本的數(shù)學概念定義定理也是需要記憶並且理解的。建議從基礎(chǔ)題入手,多做練習。

女生不想要做數(shù)學作業(yè)怎麼辦

1、逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。惡習是可怕的。有些學生言談舉止很聰明,但數(shù)學成績不好。其原因是學習習慣不好,表現(xiàn)爲有的不願動腦子,做作業(yè)遇到困難就抄襲她人。

有的學生作業(yè)看起來既整潔又正確,但考試又不及格,原因是不會聽課,不懂裝懂,該問的不問,該記的不記,甚至找人講小話,或者上甲課做乙事等等。爲了改掉學生這些壞習慣,我們首先加強思想教育,讓學生明確學習目的,懂得爲誰而學,強調(diào)上課認真聽講的重要性。

2、讓孩子對學習充滿信心。厭學的學生常常被家長和老師出人意料地與最好的學生進行比較,因此她們覺得自己不如別人,自信心就會沒有。

家長應該把孩子放在輔導的首位,而不是與其他學生比較。我們應該幫助孩子設(shè)定個人的學習目標和計劃,並讓孩子按照計劃走上正軌。讓孩子在有計劃的過程中發(fā)現(xiàn)自己的進步,重新找回學習的信心,讓孩子繼續(xù)學習。

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