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導(dǎo)讀學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的地方,是學(xué)習(xí)氛圍最濃重的場(chǎng)所,但有些孩子承受不住學(xué)習(xí)壓力,或與老師同學(xué)關(guān)係不融洽等,著急逃離學(xué)校,想在家自學(xué),面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)瞭解原因,鼓勵(lì)孩子積極面對(duì),並幫助孩子解決問題。在學(xué)校學(xué)不下去了想在家學(xué)怎麼辦孩子在學(xué)校學(xué)不進(jìn)去,可以在家嘗試...
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的地方,是學(xué)習(xí)氛圍最濃重的場(chǎng)所,但有些孩子承受不住學(xué)習(xí)壓力,或與老師同學(xué)關(guān)係不融洽等,著急逃離學(xué)校,想在家自學(xué),面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)瞭解原因,鼓勵(lì)孩子積極面對(duì),並幫助孩子解決問題。
在學(xué)校學(xué)不下去了想在家學(xué)怎麼辦
孩子在學(xué)校學(xué)不進(jìn)去,可以在家嘗試自學(xué)。但是,在家自學(xué)需要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和自我控制能力,家長(zhǎng)應(yīng)盡力開導(dǎo)孩子,緩解孩子厭學(xué)心理,讓孩子迴歸集體。
以下是幾種疏導(dǎo)方式:
1.瞭解原因:瞭解孩子不願(yuàn)意上學(xué)的原因,可能是因爲(wèi)學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)業(yè)難度過高、社交問題等等。
2.聆聽孩子的心聲:家長(zhǎng)要積極傾聽孩子的想法和意見,瞭解他們爲(wèi)什麼不想上學(xué),幫助他們找到問題的根源。
3.建立信任關(guān)係:家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的信任關(guān)係,並耐心地給予支持和鼓勵(lì),讓孩子感受到自己不是一箇人在戰(zhàn)鬥。
4.給予支持:家長(zhǎng)可以給予孩子鼓勵(lì)和支持,幫助孩子克服困難,讓孩子感受到自己能夠克服困難並取得成功。
5.鼓勵(lì)積極面對(duì):引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難,鼓勵(lì)他們克服挑戰(zhàn)。讓孩子明白,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)和解決。
6.提高自信心:幫助孩子建立自信心,讓他們相信自己有能力克服困難。可以通過表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)他們參加課外活動(dòng)等方式提高自信心。
孩子不願(yuàn)意去學(xué)校是什麼原因
1.學(xué)習(xí)壓力過大
在當(dāng)前的應(yīng)試教育體制下,孩子們面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力。爲(wèi)了在考試中取得好成績(jī),他們不僅需要完成日常的作業(yè),還要參加各種補(bǔ)習(xí)班和特長(zhǎng)班。
這些壓力過大的學(xué)習(xí)任務(wù),不僅使孩子們的身心疲憊,還會(huì)讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2.師生關(guān)係不和諧
除了學(xué)習(xí)壓力之外,孩子們?cè)谛@裏的人際關(guān)係也是他們是否願(yuàn)意去學(xué)校的一箇重要因素。如果孩子與老師之間存在矛盾或衝突,很可能會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生負(fù)面影響。
3.從學(xué)習(xí)中無(wú)法獲得成就感
有些孩子之前非常努力,但效果並不理想。他們?cè)趯W(xué)校沒有得到老師的肯定,在家裏的努力也沒有被家長(zhǎng)看見,就會(huì)產(chǎn)生“無(wú)論我怎麼努力還是不能取得好成績(jī)”“我就是個(gè)永遠(yuǎn)學(xué)不好的笨學(xué)生”“學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)無(wú)法攻克的堡壘,學(xué)了還不如不學(xué),學(xué)也是浪費(fèi)時(shí)間和精力等念頭”等負(fù)面情緒。
4.學(xué)習(xí)失去興趣產(chǎn)生厭學(xué)情緒
家長(zhǎng)可以幫助孩子去分析學(xué)習(xí)的重要性,引導(dǎo)孩子去找到學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些興趣點(diǎn)。當(dāng)孩子找到了學(xué)習(xí)當(dāng)中的樂趣,自然就不會(huì)再出現(xiàn)厭學(xué)的情況了。
孩子厭學(xué)不想去學(xué)校,家長(zhǎng)試試這樣化解
1.給孩子營(yíng)造一箇和諧溫暖的家庭環(huán)境
如果孩子因爲(wèi)厭學(xué)不想寫作業(yè),家長(zhǎng)也不能一箇勁的催促,而是可以給讓孩子從短時(shí)間開始,比如說(shuō)讓孩子寫半個(gè)小時(shí)作業(yè)就休息十分鐘,然後逐漸延長(zhǎng)他們寫作業(yè)的時(shí)間。避免因爲(wèi)寫作業(yè)或者學(xué)習(xí)問題過度爭(zhēng)吵,不然會(huì)加重孩子的厭學(xué)情緒。
2.注重孩子與人交往能力的培養(yǎng)
很多時(shí)候孩子厭學(xué)和人際關(guān)係有關(guān),如果家長(zhǎng)能夠從小就培養(yǎng)孩子的情商,讓他們與別人交往的時(shí)候更順暢,這樣他們會(huì)以爲(wèi)喜歡學(xué)校的環(huán)境而不討厭學(xué)習(xí)。
3.理解孩子的壓力
孩子不去學(xué)校了,家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子,認(rèn)爲(wèi)孩子不去學(xué)校了,讓自己感到丟人,其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想,孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力,不是遇到了特別大的事情,或者實(shí)在是受不了了,不會(huì)做出這樣的行爲(wèi)的,還是要多站在孩子的角度思考一下問題,這樣問題才容易解決。
4.根據(jù)原因解決孩子遇到的難題
孩子不去學(xué)校了,自然是有原因的,家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因,好好和孩子溝通,幫助孩子解決問題,如果孩子學(xué)習(xí)壓力大,跟不上課了,家長(zhǎng)可以和老師溝通一下,降低學(xué)習(xí)壓力,在學(xué)校被欺負(fù)了,不敢去,也要去解決一下,消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心,纔是解決的方法。