孩子不愿背書(shū)家長(zhǎng)怎么做

每次當(dāng)家長(zhǎng)去學(xué)?？春⒆拥臅r(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到孩子們的讀書(shū)聲，他們需要背的知識(shí)都很多，但大部分的孩子總是難以背會(huì)，這也就會(huì)讓孩子覺(jué)得厭煩，逐漸也就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。尤其是對(duì)於不喜歡背書(shū)的孩子而言，家長(zhǎng)就要嘗試幫助孩子找到合適的方法，最後針對(duì)孩子不願(yuàn)意讀書(shū)，家長(zhǎng)還能怎麼辦呢？

孩子不願(yuàn)背書(shū)家長(zhǎng)怎麼做

1、瞭解原因，家長(zhǎng)要從根本出發(fā)瞭解孩子是無(wú)心學(xué)習(xí)，還是懶學(xué)習(xí)，還是害羞不肯開(kāi)口誦讀，還是他有自己的記憶方法，還是有其他方面的問(wèn)題，瞭解真實(shí)原因後再對(duì)癥下藥。但是，應(yīng)該說(shuō)絕大部分的小孩，根本都是懶字作怪，家長(zhǎng)還是要從治懶上下功夫，可以讓小孩慢慢改變，慢慢背一點(diǎn)，慢慢就肯背了。

2、進(jìn)行暗示，當(dāng)孩子不喜歡背書(shū)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)現(xiàn)在要做的事，就是鼓勵(lì)孩子調(diào)整好心態(tài)，用積極心太引導(dǎo)孩子用暗示來(lái)告訴自己：我和別人有一樣的大腦，並且我的記憶能力絲毫不比別人差，別的同學(xué)能那麼快背完，我憑什麼不能。我相信我也可以，因爲(wèi)我有聰明的大腦和出色的記憶力。

3、引導(dǎo)孩子理解記憶，家長(zhǎng)一定要指導(dǎo)孩子，背誦課文要在理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深，越容易記憶，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然後瞭解文章的層次，來(lái)龍去脈，引導(dǎo)孩子通過(guò)先分析、後綜合，這樣背誦起來(lái)就快得多了。另外，理科的公式、定理，地理歷史知識(shí)等，都適合先理解後記憶。

4、培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)著漸漸地對(duì)孩子放開(kāi)手，對(duì)孩子少一些控制和干涉，充分相信孩子的能力，高度重視孩子的意見(jiàn)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣和好奇心，去自主安排自己的學(xué)習(xí)與生活。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)允許孩子的失敗，給他們嘗試錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，父母可以先協(xié)助、指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5、掌握方法，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是幫助孩子把要背的內(nèi)容劃分成多份，每份在孩子能接受的範(fàn)圍，也就是孩子大概四五分鐘就能背會(huì)的量。所以，這個(gè)沒(méi)有特別的規(guī)定。根據(jù)每個(gè)孩子的情況來(lái)定。

最後，對(duì)於不想背書(shū)孩子來(lái)說(shuō)，最有效的教育方法有兩個(gè)，一箇是在興趣中背書(shū)，一箇是背書(shū)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制結(jié)合。如果能夠有效激發(fā)孩子的背書(shū)興趣那是最好的。也可以試著用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，不過(guò)有一點(diǎn)要注意，就是家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則，不能對(duì)孩子的無(wú)理要求妥協(xié)。獎(jiǎng)勵(lì)措施要合理、適度。