嚴(yán)格管教孩子的好處

很多家長(zhǎng)依然遵循著嚴(yán)格管教孩子的教育方式，覺得這樣做能夠教育好孩子，孩子會(huì)更聽話，更能夠守規(guī)矩，這些好處都是有的，但是每個(gè)孩子都是不一樣的，我們?cè)趪?yán)格管教孩子的基礎(chǔ)上，應(yīng)該再根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，給孩子一定的自由。

嚴(yán)格管教孩子的好處

經(jīng)過我們嚴(yán)格的教育之後，孩子們會(huì)更懂事，在各個(gè)方面都能夠具有一定的規(guī)則性。許多大人在平時(shí)都會(huì)特別看重自家小孩擁有的規(guī)則能力。平常就應(yīng)該制定好規(guī)則，對(duì)小孩進(jìn)行更多的約束，這樣他們也就可以逐步去展現(xiàn)出更強(qiáng)大的實(shí)力，孩子們也需要這樣的過程來獲得成功。

教育比較嚴(yán)格的話，會(huì)讓孩子更加的懂得一些規(guī)矩，而且也會(huì)讓孩子變得更加的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好一些。特別是對(duì)於一些女孩子，家長(zhǎng)對(duì)於一些女孩子的管理比較嚴(yán)格的話，會(huì)讓女孩子少走一些彎路。

而且對(duì)於一些男孩子也是非常不錯(cuò)的，會(huì)讓男孩子更加的有責(zé)任心，會(huì)讓男孩子更加的出人頭地，以後也能夠有一份非常好的工作。家庭教育嚴(yán)格的話，會(huì)讓孩子有良好的自律能力，也會(huì)讓孩子非常的有禮貌。

但是家長(zhǎng)也要注意這種教育方式存在一定的壞處：

1、限制孩子的自由發(fā)揮。父母過於嚴(yán)格的教育，會(huì)讓孩子做一些事情或者一些決定的時(shí)候，顧慮太多，甚至是放棄自己的決定，這樣會(huì)限制孩子的自由發(fā)揮，不利於孩子自我能力的展示。

2、孩子與父母關(guān)係不親密。由於家長(zhǎng)過於嚴(yán)格的教育，會(huì)讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生一種拘束，在父母的面前永遠(yuǎn)保持乖巧的形象，無法和正常的家庭關(guān)係那樣親密。

在我看來，我們作爲(wèi)家長(zhǎng)，應(yīng)該要做到嚴(yán)慈結(jié)合，這樣對(duì)於孩子來說纔是最容易接受的。在一些錯(cuò)誤面前，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而在平時(shí)的生活當(dāng)中，如果說孩子的表現(xiàn)得比較好的話，家長(zhǎng)也沒有必要去對(duì)孩子嚴(yán)格。

怎麼教育孩子最好

1、不要採(cǎi)用打罵的方式。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教極嚴(yán)，所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，都不會(huì)心平氣和地去瞭解講道理，而是先罵一通、打一頓再說?？傉J(rèn)爲(wèi)孩子不打不成材，這樣的方式對(duì)待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還會(huì)在孩子心裏留下陰影，性格上容易變得更偏激。

2、大人意見要統(tǒng)一。家長(zhǎng)在教育孩子方面，要溝通好，意見要統(tǒng)一。切忌你說東我說西，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。這樣孩子會(huì)覺得不知所措，也不知道究竟該聽誰的，而且大人在孩子面前的威信也會(huì)沒有了。時(shí)間一長(zhǎng)，再想要管教孩子就比較困難了。

3、不要過度保護(hù)監(jiān)督孩子。過度保護(hù)監(jiān)督孩子會(huì)挫傷孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力。因爲(wèi)當(dāng)父母過分監(jiān)督孩子的行爲(wèi)時(shí)，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自己?！蔽覀儜?yīng)該把“只要孩子自己能做，絕不包辦代替”當(dāng)作座右銘，這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力。

孩子不聽話怎麼管教

有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確，大人就會(huì)阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長(zhǎng)需要站在孩子的角度想一想，孩子沒試過是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，他嘗試過，碰壁了，再給他講道理，他會(huì)更明白，更樂意接受。

孩子成長(zhǎng)過程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長(zhǎng)只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，更加不會(huì)聽話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是指責(zé)孩子，而是要去瞭解孩子，耐心的詢問，他爲(wèi)什麼要這樣做，並幫他分析這樣做的後果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以後如何解決此類的問題，調(diào)控自己的情緒。