當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文

四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救

更新日期:2024-09-22 14:13:09  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差,家長如果想要幫助孩子補(bǔ)救回來,就要不放棄孩子,多幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),當(dāng)孩子遇到數(shù)學(xué)難題了,多輔導(dǎo)孩子,提升孩子信心,讓孩子不懼困難,分析落後原因,有針對(duì)性地制定提升計(jì)劃,然後逐漸變得優(yōu)秀。四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差怎麼補(bǔ)救1、把握課堂時(shí)間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適合突擊...

四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差,家長如果想要幫助孩子補(bǔ)救回來,就要不放棄孩子,多幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),當(dāng)孩子遇到數(shù)學(xué)難題了,多輔導(dǎo)孩子,提升孩子信心,讓孩子不懼困難,分析落後原因,有針對(duì)性地制定提升計(jì)劃,然後逐漸變得優(yōu)秀。

四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差怎麼補(bǔ)救

1、把握課堂時(shí)間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適合突擊複習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘,聽老師講課要聚精會(huì)神,要緊跟老師思路。同時(shí)需要說明的是,很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法,而注重解題方法。其實(shí),思維方式遠(yuǎn)比解決某個(gè)問題更重要。

2、要有明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是孩子的事情,家長的幫助只是外在的力量,只有孩子自己想學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,通過努力成績纔會(huì)有所提高。因此,讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)纔會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這個(gè)內(nèi)在動(dòng)力不斷推動(dòng)孩子的進(jìn)步。

家長在日常生活中要抓住孩子的心理,幫助他們確定學(xué)期目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo),孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上來了,由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,這能讓孩子更有效率的學(xué)習(xí),也就能很好的學(xué)好四年級(jí)數(shù)學(xué)了。

3、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中,對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究,提出疑問,追本窮源。對(duì)每一箇概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因後果,內(nèi)在聯(lián)繫,以及蘊(yùn)含於推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時(shí),要儘量採用不同的途徑和方法,要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

4、學(xué)用結(jié)合,勤於實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過程中,要準(zhǔn)確地掌握抽象概唸的本質(zhì)含義,瞭解從實(shí)際模型中抽象爲(wèi)理論的演變過程;對(duì)所學(xué)理論知識(shí),要在更大範(fàn)圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例,使之具體化,儘量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用於實(shí)踐。

5、引入競爭機(jī)制。人都有表現(xiàn)的慾望,孩子還小,他肯定積極向上,表現(xiàn)欲極高。你可以嘗試跟老師聯(lián)繫,給孩子找一箇競爭的對(duì)手,這個(gè)對(duì)手不要太強(qiáng),讓孩子努力一把能超過的那種。在競爭中培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,培養(yǎng)孩子的愉悅感。

四年級(jí)孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)怎麼辦

1、興趣是最好的老師。想讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),首先是讓孩子愛上數(shù)學(xué),也就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,有了興趣就能更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2、多和孩子互動(dòng)。家長需要和孩子多互動(dòng)交流,培養(yǎng)和孩子之間的親密關(guān)係,當(dāng)孩子遇到什麼問題時(shí)就會(huì)告訴你。

3、培養(yǎng)孩子自信心。說明孩子學(xué)數(shù)學(xué)遇到了困難,自信心受到打擊。那麼應(yīng)幫助孩子尋找原因,爲(wèi)沒學(xué)好?是學(xué)習(xí)態(tài)度問題還是學(xué)習(xí)方法的問題。然後幫孩子進(jìn)步,從基礎(chǔ)知識(shí)入手,查漏補(bǔ)缺,會(huì)慢慢進(jìn)步。同時(shí)要多鼓勵(lì)孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,這對(duì)於培養(yǎng)孩子的自信心是非常重要的。

孩子不喜歡老師家長怎麼引導(dǎo)

一、被老師看不起。人都怕別人歧視自己,尤其來自長輩的歧視,在自己的小夥伴面前被老師看不起,那時(shí)很難堪的。

對(duì)策:看看孩子因爲(wèi)什麼被老師看不起,如果是因爲(wèi)家長的原因,就要注意了,比如,孩子邋遢沒禮貌,這是家長沒教好,那我們做家長的就在這些方面做好。如果是老師的原因,我們教育孩子:老師還沒有看到你的優(yōu)秀的一面,鼓勵(lì)孩子做得更好更優(yōu)秀,只有自己真的好,別人纔會(huì)看得起。

二、老師批評(píng)了。我們都喜歡聽好聽的,不喜歡聽批評(píng)的話,忠言逆耳嘛,孩子也一樣,被老師批評(píng)了,孩子的心裏就不舒服。

對(duì)策:開解孩子,老師是因爲(wèi)喜歡你,對(duì)你給予厚望,覺得你能更好,所以才指出你的錯(cuò)誤,目的就是希望你變得更優(yōu)秀,要是老師不喜歡你哪裏還會(huì)管你呢,任你自生自滅好了。

閱讀全文
Cnzz