當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文

孩子不愛看書愛聽書好嗎

更新日期:2024-09-22 13:58:02  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀關(guān)於看書這個問題,很多孩子在這個問題上的選擇是不一樣的,有的孩子喜歡看書,有的孩子不愛看書喜歡聽書,經(jīng)常拿著手機(jī)聽書、聽故事。面對這種情況,家長就會產(chǎn)生困惑,孩子不愛看書愛聽書好嗎?孩子不愛看書愛聽書好嗎不好。對孩子而言,聽書整體不及看書。聽書可能只是孩子娛...

關(guān)於看書這個問題,很多孩子在這個問題上的選擇是不一樣的,有的孩子喜歡看書,有的孩子不愛看書喜歡聽書,經(jīng)常拿著手機(jī)聽書、聽故事。面對這種情況,家長就會產(chǎn)生困惑,孩子不愛看書愛聽書好嗎?

孩子不愛看書愛聽書好嗎

不好。對孩子而言,聽書整體不及看書。

聽書可能只是孩子娛樂的一種方式?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上,聽書、講故事類節(jié)目很多,追捧訂閱者衆(zhòng)。而孩子看書是能接觸到識字的,看得多的孩子,比較容易轉(zhuǎn)化爲(wèi)書面表達(dá),也就是寫作。但聽不一樣,聽是有音而無形,我們經(jīng)??吹接行┠苷f會道的孩子,但是要他寫出這個詞,他有時寫不出來。

孩子在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語文知識時候,識字、寫字、文字表達(dá)很重要。這就要看書。聽書易識音而不易識字形,至少對孩子寫作文是不利的。

首先,音頻材料畢竟有限,在未來十幾年我們孩子的求學(xué)生涯中,浩如煙海的人類文明成果畢竟無法全部轉(zhuǎn)化爲(wèi)音頻材料。要想真正走進(jìn)人類智慧的殿堂,感受世界各種語言、各種文明的魅力,在各學(xué)科、各專業(yè)的學(xué)習(xí)中,不斷汲取前人的智慧,還是要依靠書面閱讀。

其次,在孩子未來十幾年的學(xué)業(yè)中,特別是在語文學(xué)科中,閱讀書面材料的能力是核心能力。進(jìn)入高等教育階段後,閱讀學(xué)術(shù)材料的能力也是一項基礎(chǔ)能力。也就是說,考試、升學(xué)、做研究,都需要較強(qiáng)的書面閱讀能力。

最後孩子更多的時候是拿手機(jī),手機(jī)對於孩子是個不可控的因素,孩子可能一開始是在聽書,聽著聽著,就玩遊戲去了。聽著聽著,就看網(wǎng)絡(luò)電影、電視劇去了??峙虏皇锹爼犚幌挛纾悄弥謾C(jī)玩一下午。

孩子本身沒有形成學(xué)習(xí)自律,而我們家長把這麼一箇極具誘惑力的所謂“聽書工具”撂給孩子,學(xué)習(xí)有效率嗎?不,玩起來很有效率!

如何引導(dǎo)孩子愛看書

1、想讓你的孩子做什麼,那麼家長就要先做麼。你想讓孩子看書,那麼你就要拿起紙質(zhì)書坐下來安靜的看。你想讓孩子少玩兒手機(jī),就在陪伴孩子的時候儘量不玩兒手機(jī),進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴。你想讓孩子少聽書,那就減少使用聽書軟件的時間。

2、習(xí)慣的形成需要一段時間,習(xí)慣的改變也需要一段時間。孩子已經(jīng)養(yǎng)成了聽書的習(xí)慣,自然不喜歡看故事書了。慢慢堅持引導(dǎo)孩子看故事書,孩子還是會喜歡上的。

3、通過小遊戲,讓孩子重新愛上看紙質(zhì)書。家長可以將故事中的人物、動物等形象圖片打印出來,和孩子表演故事中的內(nèi)容?;蚴钦埡⒆訉⒐适卵Y的情景通過畫畫的方式畫出來,然後講給大家聽。

孩子不愛看書的後果有哪些

1、不讀書失去知識。我們都是通過讀書來獲取知識的,九年義務(wù)教育就是給我們腦海填充基礎(chǔ)知識的,語數(shù)英、物理化、政史地知識都是生活在社會上需要瞭解的知識,不讀書就是失去獲得知識的途徑,無法領(lǐng)略到知識的美麗。

2、不讀書失去朋友。若是不努力讀書,年紀(jì)輕輕就輟學(xué)了,在校的朋友都是不放棄學(xué)業(yè)的知識分子,那麼不讀書的你懂的東西少,能與人交流的東西也就越少,聊天就有了很大的侷限性。別人說的東西你完全不懂,時間一長,雙方都很尷尬,很難維持友誼。

3、不讀書的人,精神上永遠(yuǎn)缺少能量,但凡空閒,只能靠玩遊戲、刷劇、睡覺來打發(fā)時間。而熱愛讀書的人,無論被置於何種孤單的境地,都不會喪失最後一箇交談夥伴,那就是自己。

閱讀全文
Cnzz