小孩不想讀書(shū)只想玩游戲怎么辦

現(xiàn)在很多孩子都有沉迷遊戲的情況，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心，因爲(wèi)有些孩子已經(jīng)因爲(wèi)遊戲而放棄了自己的學(xué)業(yè)，每天就只知道玩遊戲，對(duì)學(xué)習(xí)更是提不起興趣，也缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，上課的時(shí)候也總是發(fā)呆走神，這讓家長(zhǎng)很發(fā)愁。

小孩不想讀書(shū)只想玩遊戲怎麼辦

1、轉(zhuǎn)移注意法。通過(guò)和孩子溝通瞭解孩子內(nèi)心想法，對(duì)癥下藥降低他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷態(tài)程度。家長(zhǎng)可以帶童佳多參加學(xué)枝組織的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其對(duì)網(wǎng)絡(luò)遊戲的注意力。

2、家長(zhǎng)要用積極的言語(yǔ)鼓勵(lì)孩子做的更好。鼓勵(lì)教育的效果一定優(yōu)於打壓教育，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子最優(yōu)化發(fā)展，而不是簡(jiǎn)單地要求孩子好好學(xué)習(xí)。只談命令和要求，則會(huì)讓孩子情緒低沉。

3、家長(zhǎng)要合理運(yùn)用懲罰，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不要縱容溺愛(ài)孩子，該懲罰就懲罰，讓孩子明辨是非，形式有分寸。懲罰也要和孩子說(shuō)清楚前因後果，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而不是家長(zhǎng)在出氣。

4、玩是孩子天性，小孩子愛(ài)玩，好動(dòng)其實(shí)是好事。小孩子小愛(ài)玩之時(shí)，真沒(méi)必要一定要孩子把心思都放在學(xué)習(xí)之上。而孩子不愛(ài)讀書(shū)，使用粗言厲語(yǔ)是沒(méi)有效果的。最要注意的就是使用最正確之法糾正小孩子不愛(ài)讀書(shū)的不良習(xí)慣，讓小孩子從根本上對(duì)自己的習(xí)慣改變，這樣對(duì)今後的發(fā)展有很大的幫助。

5、孩子小的時(shí)候，父母是孩子最好的老師。言行身教，小時(shí)候的孩子喜歡模仿大人的一舉一動(dòng)。如果父母喜歡閱讀書(shū)籍，經(jīng)常拿著書(shū)籍閱讀，那麼孩子也會(huì)受到家長(zhǎng)的薰陶，改掉不喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。近朱者赤近墨者黑，父母的榜樣力量尤爲(wèi)重要。

6、一定要選擇孩子喜歡的書(shū)籍，父母可以以多樣化的讀書(shū)方式，來(lái)增進(jìn)小孩子對(duì)讀書(shū)的興趣。在書(shū)本選擇以及閱讀時(shí)間上尊重孩子的意願(yuàn)和興趣，父母再對(duì)圖書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次篩選，而不是強(qiáng)迫孩子讀父母認(rèn)爲(wèi)的好書(shū)，這會(huì)極大程度地打擊孩子的閱讀興趣。

孩子爲(wèi)什麼會(huì)玩遊戲上癮

1、遊戲入門(mén)的學(xué)習(xí)成本極低。遊戲爲(wèi)了吸引玩家，其入門(mén)的難度通常很低，無(wú)論大人或孩子，基本不用付出多少學(xué)習(xí)的時(shí)間，也無(wú)需具備多高的技能，都能夠極容易地上手完成操作，感受其中的樂(lè)趣。

遊戲這種低學(xué)習(xí)成本的屬性，會(huì)給玩家一箇良好的第一印象，玩家建立初步自信後更容易深陷其中。

2、即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制帶來(lái)莫大的成就感。遊戲中，最讓人沉迷的因素就是即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。玩家在遊戲中所有付出都是有回報(bào)的，遊戲結(jié)束後，會(huì)立刻看到結(jié)果，例如出現(xiàn)成績(jī)排名、收到金幣獎(jiǎng)勵(lì)或贏得裝備等。

這種反饋很迅速，是即時(shí)的，是在明確的目標(biāo)下，短時(shí)間內(nèi)即可獲得的。玩家爲(wèi)了贏得比賽或獲得獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)堅(jiān)定地朝著目標(biāo)努力，以獲得成就感。

怎麼讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)

1、提供學(xué)習(xí)的快樂(lè)刺激、成就感？其實(shí)孩子學(xué)習(xí)的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，比如：孩子的提問(wèn)得到家長(zhǎng)充分的肯定和回答，好奇心得到滿足，在學(xué)習(xí)比賽中收穫勝利……這些都可以給孩子的學(xué)習(xí)，注入快樂(lè)的源泉。

在引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)這件事上，家長(zhǎng)不要去做的就是“過(guò)分打擊”、“過(guò)分比較”，不管孩子取得什麼樣的成績(jī)，首先要肯定孩子的努力，再來(lái)指出孩子可以優(yōu)化的方向。

2、設(shè)計(jì)合理的獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)機(jī)制。合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是爲(wèi)了將對(duì)孩子的鼓勵(lì)進(jìn)行具象化，主要用於培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)要能讓孩子意識(shí)到，好好學(xué)習(xí)是一件自己的事情。當(dāng)然這和前面提供學(xué)習(xí)的快樂(lè)刺激、成就感是離不開(kāi)的。