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導(dǎo)讀上課愛說(shuō)話是孩子喜歡展示自我的一種表現(xiàn)行爲(wèi),這和孩子活潑的性格有關(guān)。對(duì)於這種情況不必過(guò)於擔(dān)憂,只要用正確的方式對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),例如讓孩子學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,配合老師的問(wèn)題,就能讓孩子上課愛說(shuō)話的壞習(xí)慣轉(zhuǎn)變成孩子正確回答問(wèn)題的好習(xí)慣。上課愛說(shuō)話的孩子什麼原因1.孩子可能性格外向,喜歡聊天上課時(shí)老師講的內(nèi)容,孩子認(rèn)爲(wèi)自己已經(jīng)懂了,不用再聽...
上課愛說(shuō)話是孩子喜歡展示自我的一種表現(xiàn)行爲(wèi),這和孩子活潑的性格有關(guān)。對(duì)於這種情況不必過(guò)於擔(dān)憂,只要用正確的方式對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),例如讓孩子學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,配合老師的問(wèn)題,就能讓孩子上課愛說(shuō)話的壞習(xí)慣轉(zhuǎn)變成孩子正確回答問(wèn)題的好習(xí)慣。
上課愛說(shuō)話的孩子什麼原因
1.孩子可能性格外向,喜歡聊天上課時(shí)老師講的內(nèi)容,孩子認(rèn)爲(wèi)自己已經(jīng)懂了,不用再聽講解就隨意跟同學(xué)聊天。
2.可能聽不懂課程內(nèi)容,問(wèn)同學(xué),這樣的話,要讓孩子知道上課過(guò)程中不懂的可以通過(guò)舉手向老師發(fā)問(wèn),課後向同學(xué)或老師請(qǐng)教,告訴他上課期間跟同學(xué)交流會(huì)影響到同學(xué)聽課,課堂要有紀(jì)律。
3.要想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,多肯定和讚賞孩子平時(shí)要讓孩子多看書,可以帶孩子到圖書館等學(xué)習(xí)氣氛濃厚的地方,培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4.讓孩子知道上課說(shuō)話的壞處,讓孩子從心底認(rèn)識(shí)到上課是不該說(shuō)話的,如果孩子能正確認(rèn)知形成的自我約束力,減少上課說(shuō)話的頻率,從而能改正這個(gè)壞習(xí)慣。
孩子上課愛說(shuō)話怎麼引導(dǎo)
1.與孩子談話
與孩子進(jìn)行開放、誠(chéng)實(shí)的談話,詢問(wèn)他們爲(wèi)什麼在上課時(shí)愛說(shuō)話。瞭解他們的動(dòng)機(jī)和需求,可能有助於找到解決問(wèn)題的方法。
2.設(shè)置清晰的規(guī)則和期望
與孩子一起明確制定在上課時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則和期望。包括提醒他們要保持安靜,專注聽講。這樣可以幫助孩子明確知道自己應(yīng)該如何行爲(wèi)。
3.尋找原因和解決方法
觀察孩子是否因爲(wèi)內(nèi)心壓力、無(wú)聊或注意力不集中而容易說(shuō)話。如果發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,可以與老師或輔導(dǎo)員合作,尋求適當(dāng)?shù)闹С趾徒鉀Q方法,幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
4.培養(yǎng)自律能力
幫助孩子培養(yǎng)自我約束和紀(jì)律意識(shí),教導(dǎo)他們尊重老師和其他同學(xué),並理解他們?cè)谡n堂中需要保持安靜。
孩子沒有規(guī)則意識(shí)總是在上課說(shuō)話怎麼辦?這幾招建立孩子的規(guī)則意識(shí)
1.和孩子一起建立家庭規(guī)則
讓孩子參與建立規(guī)則,能讓他成爲(wèi)規(guī)則的小主人,加深對(duì)規(guī)則的理解和認(rèn)同,並自覺的遵守規(guī)則,從而形成規(guī)則意識(shí)。
2.保持穩(wěn)定的情緒
堅(jiān)持規(guī)則的過(guò)程中,父母需要管理好自己的情緒,不要失控,不要對(duì)孩子的行爲(wèi)反應(yīng)過(guò)大,要記住我們一切教育行爲(wèi)的出發(fā)點(diǎn)都是因爲(wèi)愛。
3.保持教育的一致性
在不同的時(shí)間、地點(diǎn)和情境下,父母或是爺爺奶奶都應(yīng)溫柔且堅(jiān)定的執(zhí)行家庭規(guī)則,對(duì)孩子的要求,以及對(duì)同一種行爲(wèi)的反應(yīng)應(yīng)該是一致的,不能因爲(wèi)孩子撒嬌撒潑而心軟,要相信孩子可以做到。
4.做好孩子的榜樣
身教與言傳並重,家庭成員自覺的遵守規(guī)則能營(yíng)造出一種良好的規(guī)則氛圍,並給予孩子規(guī)則意識(shí)的形成以潛移默化的作用。
5.遵守公共秩序
和孩子一起出門的時(shí)候,讓孩子學(xué)會(huì)遵守公共秩序,在公共場(chǎng)合不可以大聲喧譁,不可以亂丟垃圾。當(dāng)孩子做出一些不文明禮貌的行爲(wèi)的時(shí)候,一定要幫助孩子及時(shí)糾正,讓孩子在日常生活中做到遵守秩序。
6.規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)要持之以恆
對(duì)某一規(guī)則學(xué)習(xí)之後,要不斷地在日常生活中加強(qiáng)鍛鍊,才能使良好的行爲(wèi)得到強(qiáng)化,建立規(guī)則意識(shí),形成行爲(wèi)習(xí)慣。