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初三的孩子考試成績開始下滑怎么辦

更新日期:2024-09-21 22:32:12  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀初三正是孩子學(xué)習(xí)緊張的時期,但是有些孩子卻出現(xiàn)了成績下滑的現(xiàn)象,家長一定要及時找到原因,幫助孩子儘快解決問題,不要影響到孩子今後的考試和學(xué)習(xí)。初三的孩子考試成績開始下滑怎麼辦1、提高孩子的自信心。學(xué)習(xí)上的壓力或者自己的努力與成績的提高不成正比,從而失去信心,選擇逃避。如果是這種原因的話,家長就要幫孩子找到學(xué)習(xí)上的漏洞,找到適合孩子的...

初三正是孩子學(xué)習(xí)緊張的時期,但是有些孩子卻出現(xiàn)了成績下滑的現(xiàn)象,家長一定要及時找到原因,幫助孩子儘快解決問題,不要影響到孩子今後的考試和學(xué)習(xí)。

初三的孩子考試成績開始下滑怎麼辦

1、提高孩子的自信心。學(xué)習(xí)上的壓力或者自己的努力與成績的提高不成正比,從而失去信心,選擇逃避。如果是這種原因的話,家長就要幫孩子找到學(xué)習(xí)上的漏洞,找到適合孩子的各科成績提高的學(xué)習(xí)方法,儘快幫孩子把學(xué)習(xí)搞上去,只要學(xué)習(xí)壓力一分散,孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心就會慢慢提高。

2、合理安排時間。複習(xí)的時候,切忌開夜車,尤其是沒有計劃的熬夜學(xué)習(xí)。在課堂上學(xué)習(xí)步伐要交給老師,跟隨大部隊的腳步前進(jìn)。課餘的時間不能僅僅是完成作業(yè)那麼輕鬆了,告訴孩子要有自己的計劃和獨立的安排,這樣才能在有限的時間內(nèi)最大化的提升自己。

3、引導(dǎo)孩子科學(xué)做題。做習(xí)題,其實就是對所學(xué)知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結(jié)果,一箇學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的,學(xué)生要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。

4、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長首先要讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,每天陪伴孩子學(xué)習(xí),重新培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的信心和興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。同樣,對於青春逆反期的孩子不能一味指責(zé)和說教,要以朋友的誠懇來幫孩子走出網(wǎng)絡(luò)遊戲的陷阱。

5、告訴孩子不要懷疑自己。有的初三學(xué)生因爲(wèi)成績出現(xiàn)了下滑的狀況,並且努力了一段時間沒有提高之後,就會對自己產(chǎn)生懷疑,這種對自己的懷疑一旦到了一定的程度,那麼就會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。所以初三學(xué)生就算學(xué)習(xí)成績下滑了,也不要太過於糾結(jié)在自己身上。

初三各科成績突然下滑的原因

1、學(xué)生早戀。初三學(xué)生正值青春期,來自異性的吸引力不可小覷,一旦出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,孩子的自控能力差,心理又極度不成熟,很難做到不影響學(xué)習(xí)。特別是女孩子受感情或情緒影響的幾率更大,如果喜歡上班上學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),就有可能爲(wèi)他放棄學(xué)業(yè)。

2、迷戀網(wǎng)絡(luò)遊戲。近年來,網(wǎng)絡(luò)遊戲?qū)η嗌倌甑奈芍^有目共睹,一旦迷戀上癮,孩子有可能就不思進(jìn)取,意志完成消退,整天想著混日子,沒有了升學(xué)的目標(biāo),這種情況多出在走讀生身上,或者身上有手機的孩子身上。

3、學(xué)習(xí)上的壓力或者自己的努力與成績的提高不成正比,從而失去信心,選擇逃避。如果是這種原因的話,家長和老師就要幫孩子找到學(xué)習(xí)上的漏洞,找到適合自己的各科成績提高的學(xué)習(xí)方法,儘快幫孩子把學(xué)習(xí)搞上去,只要學(xué)習(xí)壓力一分散,孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心就會慢慢提高。

初三的孩子沒有學(xué)習(xí)動力怎麼辦

1、爲(wèi)孩子提供良好的家庭氛圍。孩子讀初三沒有動力怎麼辦,還有孩子缺乏上進(jìn)心,沒有競爭意識,很多時候是因爲(wèi)他們害怕失敗。所以,要培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,首先要從孩子的家庭環(huán)境入手。家長要給孩子提供一箇和諧、寬鬆的家庭環(huán)境,讓孩子敢說敢做,能夠很好地表達(dá)自己的意願。

2、給孩子確定中考目標(biāo)。有些初三孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)的原因是沒有合理的中考目標(biāo),因爲(wèi)目標(biāo)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性,讓孩子爲(wèi)了目標(biāo)而不懈奮鬥,但是,不切實際的目標(biāo)卻不能發(fā)揮這些積極作用。

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