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導(dǎo)讀孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò),不管是什麼錯(cuò)誤,只要家長(zhǎng)處理的不恰當(dāng),孩子心中總是不服氣,那麼,管孩子孩子不服氣怎麼辦?管孩子孩子不服氣怎麼辦1、轉(zhuǎn)變教育方式對(duì)於叛逆情緒特別重的孩子,家長(zhǎng)要從培養(yǎng)親子感情入手,逐步轉(zhuǎn)變教育方式。除了要用心陪伴孩子學(xué)習(xí),還要讓孩子體會(huì)到來(lái)自父母的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。還要給予孩子一定的自主權(quán),讓孩子真正成爲(wèi)有責(zé)任感和主觀能動(dòng)性的人。所以,家長(zhǎng)要適當(dāng)轉(zhuǎn)變教育方式,只有關(guān)心孩...
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò),不管是什麼錯(cuò)誤,只要家長(zhǎng)處理的不恰當(dāng),孩子心中總是不服氣,那麼,管孩子孩子不服氣怎麼辦?
管孩子孩子不服氣怎麼辦
1、轉(zhuǎn)變教育方式
對(duì)於叛逆情緒特別重的孩子,家長(zhǎng)要從培養(yǎng)親子感情入手,逐步轉(zhuǎn)變教育方式。除了要用心陪伴孩子學(xué)習(xí),還要讓孩子體會(huì)到來(lái)自父母的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
還要給予孩子一定的自主權(quán),讓孩子真正成爲(wèi)有責(zé)任感和主觀能動(dòng)性的人。所以,家長(zhǎng)要適當(dāng)轉(zhuǎn)變教育方式,只有關(guān)心孩子的生活,尊重孩子的人格,才能與孩子建立起親密的感情,徹底扭轉(zhuǎn)孩子不服管的局面。
2、多多瞭解孩子
在忙於生計(jì)的同時(shí),家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多瞭解孩子,與孩子、孩子的老師多多溝通,儘量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一箇全面把握。多一分瞭解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候,也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。
3、家長(zhǎng)注意不要和孩子妥協(xié)
當(dāng)孩子放縱時(shí),做了一些錯(cuò)事,家長(zhǎng)不能輕易的和孩子妥協(xié),這樣會(huì)讓孩子養(yǎng)成懶散的習(xí)慣,會(huì)變本加厲的犯錯(cuò)的。該嚴(yán)肅時(shí)就要嚴(yán)肅,不能因爲(wèi)孩子的哭鬧或者打滾就心軟,特別要注意,父母教育孩子,不要讓爺爺奶奶再去管孩子了,他們?nèi)菀仔奶酆⒆?,往往過(guò)於嬌慣孩子了。
孩子爲(wèi)什麼不服管
1、家長(zhǎng)缺乏良好的溝通能力
沒(méi)有好的溝通能力,那麼無(wú)論你的道理再正確也很難讓孩子信服。因爲(wèi)孩子聽(tīng)不懂你在說(shuō)什麼,還有的家長(zhǎng)一說(shuō)話就控制不住情緒,也會(huì)導(dǎo)致孩子聽(tīng)不進(jìn)你的話,最後變成硬碰硬,從溝通變成了說(shuō)教,從說(shuō)教變成爭(zhēng)執(zhí)。
2、總是拿孩子跟別人比,打擊教育
適當(dāng)?shù)谋容^可以激勵(lì)孩子的上進(jìn)心,激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),但是沒(méi)有鼓勵(lì),只有打擊的教育,只會(huì)讓孩子更加不服氣。每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特之處,家長(zhǎng)要善於發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)接受孩子的平凡,遇事多鼓勵(lì),不是一味打擊,導(dǎo)致孩子牴觸,故意反其道而行。
3、隨意責(zé)備孩子
由於家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作管教的對(duì)象,難免常常不講方式方法、不分場(chǎng)合地批評(píng)孩子,讓孩子感到難堪。這是許多做家長(zhǎng)的通病,而且,這些批評(píng)雖然尖銳卻未必正確,一出口就會(huì)傷孩子的自尊心。於是,在孩子的眼裏,家長(zhǎng)就顯得蠻橫不講理。
管孩子孩子不服氣怎麼辦,家長(zhǎng)不能一味打壓孩子的叛逆情緒,而是要讓孩子適度釋放情緒,並認(rèn)真反思自己的教育方式,主動(dòng)改變跟孩子的溝通方式,這樣做才能達(dá)到事半功倍的教育效果。