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導(dǎo)讀小學(xué)孩子不願意上學(xué),建議家長不要擔(dān)心,孩子還很小,不想上學(xué)的心情可以理解,可能是孩子想要玩,如果上學(xué)的話,孩子就沒了玩的時間,需要認(rèn)真聽課、寫作業(yè),家長的期望也很高,總是要求自己考高分,那孩子自然不願意上學(xué)了,覺得不好玩。小學(xué)孩子不願意上學(xué)怎麼辦1、瞭解孩子的原因:瞭解孩子爲(wèi)什麼不願意上學(xué)。可能是因爲(wèi)學(xué)習(xí)困難、...
小學(xué)孩子不願意上學(xué),建議家長不要擔(dān)心,孩子還很小,不想上學(xué)的心情可以理解,可能是孩子想要玩,如果上學(xué)的話,孩子就沒了玩的時間,需要認(rèn)真聽課、寫作業(yè),家長的期望也很高,總是要求自己考高分,那孩子自然不願意上學(xué)了,覺得不好玩。
小學(xué)孩子不願意上學(xué)怎麼辦
1、瞭解孩子的原因:瞭解孩子爲(wèi)什麼不願意上學(xué)。可能是因爲(wèi)學(xué)習(xí)困難、社交問題、家庭問題等。
2、耐心溝通:與孩子進(jìn)行充分的溝通,瞭解他們的想法和感受,鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受。
3、建立積極的學(xué)習(xí)氛圍:在家中爲(wèi)孩子創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,鼓勵他們熱愛學(xué)習(xí)。
4、幫助孩子解決問題:幫助孩子解決學(xué)習(xí)和社交問題,給他們提供必要的幫助和支持。
5、鼓勵孩子參加課外活動:鼓勵孩子參加有趣的課外活動,幫助他們發(fā)展興趣愛好,增強自信心和積極性。
6、家庭環(huán)境:儘量要給孩子營造一種和諧、溫暖的家庭環(huán)境,尤其是家庭的氛圍要是愉快的,輕鬆的家庭環(huán)境,面對孩子要更好地避免過多的爭吵,對孩子的陪伴也要儘量保持較高的效率,而不是孩子玩兒自己的,家長忙自己的。
7、幫助孩子尋找歸屬感:每個人都有自己的長短處,家長儘量引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身的長處,找出曾經(jīng)取得的成績或成就等,這些都能大大增強孩子的自信,激發(fā)自我向上的意識。
8、讓孩子瞭解到上學(xué)的必要性:我們要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),完成學(xué)業(yè)是每一位學(xué)生該做的事情,並讓他明白學(xué)習(xí)的意義和樂趣所在,改變學(xué)生對學(xué)習(xí)的看法。
9、家校合作:建議家長及時和老師溝通,隨時瞭解孩子的學(xué)習(xí)情況,相信厭學(xué)是有原因的,儘量把問題消滅在萌芽狀態(tài),希望對您有幫助。
孩子厭學(xué)的原因,一般有以下幾點
一是學(xué)不會,由於基礎(chǔ)差,理解力差,雖然想學(xué),但是學(xué)不會,久而久之,就不願意學(xué)了;
二是不會學(xué),看上去特別努力,但就是成績不高,久而久之,對學(xué)習(xí)就失去了信心;
三是不知道爲(wèi)啥學(xué),覺得學(xué)習(xí)沒意思,不如玩遊戲,沒有目標(biāo),沒有志向,只圖當(dāng)下自在;
四是沒法學(xué),家庭變故,或是家庭不良環(huán)境,或是孩子人際關(guān)係交往遇到障礙等,導(dǎo)致孩子無法安心學(xué)習(xí);
五是不想學(xué),偷懶心理,害怕喫苦的心理。有的孩子在學(xué)習(xí)的時候,害怕喫苦,害怕付出太多,害怕在學(xué)習(xí)中遇到難題等等,或者是有的孩子出現(xiàn)注意力,學(xué)習(xí)技能等方面的問題,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的困難,從而逐漸的對學(xué)習(xí)失去信心,在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)抗挫折能力比較差的一箇表現(xiàn)。
我們要找到原因,加強溝通,創(chuàng)設(shè)溫馨安穩(wěn)的家庭環(huán)境,給孩子鼓勵和方法引導(dǎo),激發(fā)志向,使孩子逐步擺脫厭學(xué)煩惱。
小學(xué)生學(xué)習(xí)很差,家長該怎麼去輔導(dǎo)
讓孩子體驗快樂的感覺??梢杂煤唵螁栴}測試孩子,讓孩子做出正確答案,然後讚賞孩子,第一讓孩子感覺到被認(rèn)可的快樂,第二讓孩子找到自己很行的感覺。我們知道,快樂讓人堅持,痛苦讓人放棄。孩子有了快樂的感覺就願意學(xué)習(xí),有了自己很行的感覺,潛能就會盡情發(fā)揮出來。
孩子的學(xué)習(xí)不僅是要掌握知識本身,掌握學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)更佔據(jù)重要地位,只有讓孩子掌握了學(xué)習(xí)方法後,孩子才能真正具備學(xué)習(xí)能力。因此在課堂中不但要學(xué)習(xí)知識,還要掌握學(xué)習(xí)方法,使孩子可以將能力遷移到課外。學(xué)習(xí)方法就是孩子們學(xué)習(xí)的金鑰匙,它能讓孩子們輕鬆自主地投入到學(xué)習(xí)。