6歲在幼兒園無(wú)規(guī)則意識(shí)

6歲在幼兒園無(wú)規(guī)則意識(shí)

當(dāng)我6歲的時(shí)候，我進(jìn)入了一所幼兒園。那是一個(gè)充滿(mǎn)著奇思妙想的地方，我在那里享受著無(wú)盡的樂(lè)趣和自由。然而，我也因?yàn)槲业臒o(wú)規(guī)則意識(shí)而遭遇了一些小麻煩。

沒(méi)有規(guī)則，一切聽(tīng)天由命

幼兒園的老師總是在強(qiáng)調(diào)要遵守規(guī)則。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，規(guī)則似乎是一個(gè)未知的概念。在我看來(lái)，一切都是隨著我的喜好而行動(dòng)的，有時(shí)候我會(huì)在教室里嬉戲，有時(shí)候我會(huì)到小花園里捉蝴蝶。我的小伙伴們則都會(huì)很遵守規(guī)矩地坐在自己的座位上，或者在固定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)玩耍。可是我卻不一樣，我總是無(wú)法控制自己的好奇心，而去做自己想做的事情。

讓規(guī)則成為好習(xí)慣

盡管我在幼兒園的時(shí)候沒(méi)有意識(shí)到規(guī)則的存在，但是我逐漸開(kāi)始意識(shí)到了。在班級(jí)里，老師開(kāi)始采取一些有規(guī)律性的活動(dòng)，例如固定的起立、坐下和按時(shí)進(jìn)食。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，我開(kāi)始形成了自己的好習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了按照指令行動(dòng)，不再隨心所欲。這些好習(xí)慣也在我之后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮重要作用。

規(guī)則的約束感

逐漸地，我開(kāi)始感覺(jué)到規(guī)則的約束感。我逐漸理解了為什么必須要有規(guī)則，它可以讓我們更加有條理高效地生活。同時(shí)，我也了解到了違規(guī)所帶來(lái)的后果。那是一次外出游玩的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩游戲，我一時(shí)高興地違規(guī)跑到了游戲場(chǎng)外。結(jié)果，我沒(méi)有聽(tīng)到老師的叫喊，而導(dǎo)致我們一起外出的團(tuán)隊(duì)分開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)也因此感到非常后悔。

最終的收獲

我的幼兒園生活雖然很短暫，但卻給我留下了深刻的印象。在這段時(shí)光中，我學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則，形成良好的習(xí)慣。我明白了違規(guī)所帶來(lái)的后果，也深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。作為一個(gè)小孩子，我雖然有時(shí)候會(huì)有些調(diào)皮，但我也逐漸在規(guī)則中學(xué)會(huì)了尊重他人、自我約束以及社交技能等等。