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導(dǎo)讀很多孩子在初一感覺學(xué)習(xí)的壓力大,孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦和厭惡,從而出現(xiàn)了一種逃避的負面情緒。孩子會出現(xiàn)對學(xué)習(xí)不感興趣,上課也不好好聽課,作業(yè)也不好好寫的現(xiàn)象,從而會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。一旦孩子出現(xiàn)了這種情況,家長必須引起重視。初一孩子感覺壓力大怎麼辦1、多鼓勵孩子。在學(xué)習(xí)的過程中家長...
很多孩子在初一感覺學(xué)習(xí)的壓力大,孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦和厭惡,從而出現(xiàn)了一種逃避的負面情緒。孩子會出現(xiàn)對學(xué)習(xí)不感興趣,上課也不好好聽課,作業(yè)也不好好寫的現(xiàn)象,從而會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。一旦孩子出現(xiàn)了這種情況,家長必須引起重視。
初一孩子感覺壓力大怎麼辦
1、多鼓勵孩子。在學(xué)習(xí)的過程中家長可以多嘗試著去鼓勵孩子,給予孩子一定的學(xué)習(xí)自信,引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,從而消減孩子的焦慮與壓力。其次,家長可以讓孩子增加同學(xué)間的互動,調(diào)動同學(xué)間的互幫互助,充分建立同學(xué)間的親密友好關(guān)係,讓孩子能儘快適應(yīng)新的環(huán)境,緩解孩子內(nèi)心的不安。
2、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。家長可以讓孩子的學(xué)習(xí)與孩子的特長結(jié)合起來,其實,特長與學(xué)習(xí)並不矛盾。很多有特長的孩子,學(xué)習(xí)成績也不錯。由於有特長、有興趣愛好,這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵,他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來,從而使二者相得益彰。
3、幫助孩子找到目標。有的時候,孩子之所以感覺壓力大,就是因爲他看不到自己的目標和方向。家長在這個時候不妨帶孩子去各大高校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),只有去大學(xué)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),他纔會領(lǐng)略到不同的人文環(huán)境對自己的影響有哪些進而沉浸其中無法自拔,從而幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標。
4、給孩子換一箇好的學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話說的好,近朱者赤、近墨者黑。讓孩子在一箇好的學(xué)習(xí)環(huán)境當中,其學(xué)習(xí)興趣才能夠被提上來,學(xué)習(xí)成績也會提上來。所以從這個角度出發(fā),如果孩子實在討厭學(xué)習(xí),家長不妨嘗試著給孩子換一箇好一點的學(xué)校,好一點的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他沉浸其中進而慢慢的領(lǐng)會學(xué)習(xí)的樂趣。
5、幫助孩子建立良好的人際關(guān)係。家長要鼓勵孩子多參加集體活動,多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人,讓孩子學(xué)會傾聽,學(xué)會表達讚美和感謝。當孩子與同學(xué)發(fā)生衝突時,家長要給予正面引導(dǎo),幫助孩子正確處理衝突。
總之,當孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力大的時候,家長應(yīng)該多鼓勵,幫助孩子找回自信,也要帶孩子多走走,讓孩子找到屬於自己的學(xué)習(xí)目標,同時也要讓孩子處理好與老師,與同學(xué)之間的關(guān)係,讓孩子在班級裏能找到歸屬感。