小學(xué)孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子

當(dāng)孩子上小學(xué)之後，會(huì)因爲(wèi)學(xué)校周圍環(huán)境的影響，會(huì)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，比如說撒謊。這時(shí)家長(zhǎng)不要表現(xiàn)的過於慌張，這是很正常的事情，家長(zhǎng)只要找到孩子爲(wèi)什麼會(huì)撒謊，根據(jù)具體情況，採(cǎi)取具體的措施，相信一定可以幫助孩子糾正這種不良行爲(wèi)習(xí)慣。

小學(xué)孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼教育孩子

1、不要隨意給孩子貼上標(biāo)籤。父母不要輕易將孩子的說謊行爲(wèi)與品質(zhì)劃等號(hào)，不能因爲(wèi)某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話精”、“吹牛大王”等標(biāo)籤。給孩子貼標(biāo)籤對(duì)孩子改正錯(cuò)誤沒有任何正向作用，反而會(huì)強(qiáng)化不好的行爲(wèi)，使其成爲(wèi)習(xí)慣。

2、耐心引導(dǎo)，切勿急躁。孩子撒謊的行爲(wèi)，其實(shí)是孩子在變聰明，只是方式不對(duì)。這個(gè)時(shí)候如果過於一味訓(xùn)斥孩子、批評(píng)孩子，會(huì)對(duì)孩子的幼小心靈造成傷害，打擊孩子動(dòng)腦筋的積極性。

所以家長(zhǎng)和孩子共處的時(shí)候，一定要?jiǎng)又郧?，曉之以理，溫柔有耐心的讓孩子理解撒謊是一件不好的事情。

3、將計(jì)就計(jì)，將謊言轉(zhuǎn)化爲(wèi)智慧?？赡芗议L(zhǎng)們沒有想到，在孩子的謊言背後還孕育著智慧種子吧？對(duì)孩子而言，說謊，尤其是幻想性說謊是他們想象力發(fā)展的最好見證。只要家長(zhǎng)根據(jù)孩子說謊的情況分別對(duì)待，並進(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo)，孩子的說謊就不再是令家長(zhǎng)頭痛的問題。

4、明知孩子說謊，不要對(duì)他一再追問。如果父母知道真相，就不要再反問孩子；當(dāng)父母不知道真相，但是知道孩子的答案也不可信，那麼就不要向孩子提問題。

否則，只能迫使孩子再用謊言遮掩他先前的謊言，既加深了孩子心理的內(nèi)疚和不安，也讓父母情緒不易保持穩(wěn)定。

孩子爲(wèi)什麼會(huì)撒謊

1、孩子做錯(cuò)了事，怕被父母責(zé)備而說謊。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，說謊是最常見的事例。有的家長(zhǎng)過分嚴(yán)厲，動(dòng)輒打罵，孩子見了父母就像老鼠見了貓。這種生活環(huán)境之中的孩子往往通過說謊來逃避。

2、滿足自己的虛榮心。從孩子4歲開始，就會(huì)慢慢出現(xiàn)攀比的行爲(wèi)。比如，當(dāng)你坐在一羣孩子中的時(shí)候，一箇小孩說：“我家有兩臺(tái)車?！背３?huì)引起其他的孩子說：“那我家有好多好多車?！?/p>

這個(gè)時(shí)候的孩子對(duì)大人的世界還非常朦朧，就會(huì)通過模仿其他人的話、誇大其詞用撒謊胡說來表示自己是最厲害的。

3、家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼裏，並且在不知不覺中加以模仿。父母不能身正爲(wèi)範(fàn)，孩子自然會(huì)有樣學(xué)樣。

學(xué)生不聽話還愛撒謊會(huì)帶來哪些不好的結(jié)果

影響其他人對(duì)學(xué)生的印象，從而不利於學(xué)生處理好人際關(guān)係。沒有人喜歡和愛撒謊的學(xué)生一起玩，因爲(wèi)誰也不想被騙，因此，這樣的學(xué)生，在其他學(xué)生的心目中，就容易留下一個(gè)不好的印象，學(xué)生在處理人際關(guān)係的時(shí)候，也更容易碰壁。

影響別人對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的看法，不利於學(xué)生家長(zhǎng)樹立威信。都說“子不教，父之過”，學(xué)生身上反映出來的各種問題，一般都是和大人學(xué)的，因此當(dāng)一名學(xué)生變得不聽話和愛撒謊的時(shí)候，人們第一反應(yīng)就是作爲(wèi)學(xué)生家長(zhǎng)沒有教育到位導(dǎo)致的，因此容易影響學(xué)生家長(zhǎng)在他人心目中的形象和威信。

讓學(xué)生養(yǎng)成不好的習(xí)慣，影響他們?nèi)似泛腿^的養(yǎng)成。作爲(wèi)學(xué)生家長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)了愛撒謊和不聽話的行爲(wèi)，就應(yīng)該想辦法解決，否則學(xué)生越大越不容易管教，容易對(duì)學(xué)生的人品和三觀產(chǎn)生影響。