當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀對(duì)於很多性格內(nèi)向的孩子來說,他們十分不適應(yīng)學(xué)校的集體生活,這是因爲(wèi)他們本身不擅長(zhǎng)表達(dá)和人際交往,所以很容易被他人樹立,甚至被嘲笑,被孤立,這些情況對(duì)於一箇孩子來說是十分嚴(yán)重的。那麼孩子被別的孩子嘲笑家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做?孩子被別的孩子嘲笑家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做1、肯定孩子的與衆(zhòng)不同就像故事裏的海蒂,在遇到同學(xué)的嘲笑時(shí),有肯定她與衆(zhòng)不同的聲音,奶奶告訴她“生活中有令你覺得快樂的事,那你...
對(duì)於很多性格內(nèi)向的孩子來說,他們十分不適應(yīng)學(xué)校的集體生活,這是因爲(wèi)他們本身不擅長(zhǎng)表達(dá)和人際交往,所以很容易被他人樹立,甚至被嘲笑,被孤立,這些情況對(duì)於一箇孩子來說是十分嚴(yán)重的。那麼孩子被別的孩子嘲笑家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做?
孩子被別的孩子嘲笑家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做
1、肯定孩子的與衆(zhòng)不同
就像故事裏的海蒂,在遇到同學(xué)的嘲笑時(shí),有肯定她與衆(zhòng)不同的聲音,奶奶告訴她“生活中有令你覺得快樂的事,那你就去堅(jiān)持做!”顯然這樣的支持給予了小海蒂莫大的安慰。
2、鼓勵(lì)孩子變成更好的自己
如果是因爲(wèi)一些可以改變的情況而被嘲笑時(shí),比如說長(zhǎng)得胖、學(xué)習(xí)不好,那麼父母可以引導(dǎo)孩子去積極的改變眼前的處境。比如說努力運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí),改變被嘲笑的境地,成爲(wèi)更好的自己。
3、對(duì)於無意的嘲笑要教育孩子懂得包容
小孩子的趣味有些是很無厘頭的,所以家長(zhǎng)有必要告訴孩子一些無意的嘲笑不必理會(huì),懂得包容和釋懷,會(huì)讓自己過得更加輕鬆和開心。
4、必要時(shí)要反擊
當(dāng)嘲笑是惡意的語言攻擊時(shí),家長(zhǎng)有必要引導(dǎo)孩子去勇敢的反擊,向家長(zhǎng)或者老師尋求幫助,讓嘲笑別人的孩子受到懲罰。當(dāng)對(duì)方發(fā)現(xiàn)孩子“不好惹”後,自然就不敢再繼續(xù)嘲笑的行爲(wèi)了,必要的反擊是孩子保護(hù)自己的方式。
孩子被別的孩子嘲笑的後果
1、孩子就會(huì)膽小、不自信
孩子被同學(xué)惡意嘲笑,孩子的自我意識(shí)慢慢就是:我做不到,我容易犯錯(cuò)誤,我不如別人,我很不好,我什麼也做不了,孩子會(huì)變得非常自卑。孩子在周圍從小就不被認(rèn)可,缺乏自信,當(dāng)嘗試以成就感完成某件事時(shí),就會(huì)被挫敗和否定,並帶有成就感無法滿足,慢慢開始懷疑自己的能力,不是真的他們的能力不足,不是真的自己很不如他人,遇到事情就會(huì)變得退縮,對(duì)自我不自信。
2、孩子的性格會(huì)變得扭曲
孩子受到別人嘲笑受害打擊後,由於孩子的模仿能力很強(qiáng),很可能也會(huì)對(duì)其他小朋友施以同樣的態(tài)度,否定別的小朋友的努力,嘲諷和打擊別人。孩子可能會(huì)經(jīng)常嘲諷別人,從別人那裏學(xué)到的,不是很好的榜樣。久而久之,孩子逐漸成爲(wèi)一箇愛否定他人、滿嘴嘲諷和樂於打擊他人的人。比如妒忌心、喜歡曲解別人的善意、不信任他人、背後說人壞話、自私、推卸責(zé)任等。孩子的性格,在一步步下完全變得扭曲,人生觀也變得畸形。
3、變得比較內(nèi)向
如果孩子小時(shí)候很活潑,經(jīng)常受到攻擊和嘲笑,那麼就會(huì)逐漸開始懷疑自己,特別是當(dāng)打擊次數(shù)更多且孩子的自我抵抗能力不那麼強(qiáng)時(shí),就很容易開始變得沉默無言,內(nèi)向起來。在生活學(xué)習(xí)中,慢慢變得沉默,無論何時(shí)都會(huì)懷疑自己。在人際交往中,他們也很不安全,不敢表達(dá)自己的需求,也不善於表達(dá)自己的情感。在戀愛中,他們總是互相沉迷,可疑,並經(jīng)常擔(dān)心得失。人們總是在努力思考別人如何看待自己。
當(dāng)家長(zhǎng)髮現(xiàn)自己的孩子被別的孩子嘲笑時(shí),一定要好好安撫孩子,告訴他們這並不是他們的錯(cuò),要引導(dǎo)孩子對(duì)這些行爲(wèi)做出反擊,只有這樣別人纔不敢欺負(fù)孩子。