一年級孩子考試80多怎么辦

現(xiàn)在家長都比較看重孩子的學(xué)習(xí)，在一年級80多分不算高。這個(gè)時(shí)候家長要督促孩子繼續(xù)努力，做到積極舉手發(fā)言，不懂就問，互幫互學(xué)，多讀多練，勤奮學(xué)習(xí)，著重在自覺兩個(gè)字。

一年級孩子考試80多怎麼辦

1、課前準(zhǔn)備

上課前，必須準(zhǔn)備好課本、練習(xí)本、筆記本、學(xué)習(xí)文具。如果等到老師講課的時(shí)候再找這些，不僅會浪費(fèi)聽課的寶貴時(shí)間，還會打亂聽課思路。

2、帶著問題聽課

課前預(yù)習(xí)的目的就是“帶著問題聽課”，這樣聽課效率高。

不要把預(yù)習(xí)當(dāng)作“自學(xué)"，會加重孩子的負(fù)擔(dān)，預(yù)習(xí)不會的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽講，重點(diǎn)解決。好知識準(zhǔn)備這主要是通過預(yù)習(xí)的方法來實(shí)現(xiàn)的。

3、做好心理準(zhǔn)備

上課鈴一響，就應(yīng)該注意力集中，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果聽課時(shí)遇到問題，不要鑽牛角尖（影響聽後面的內(nèi)容），先做個(gè)記號，繼續(xù)聽課，下課後立馬解決。

4、注意老師的提示語

“這個(gè)是重點(diǎn)、我再重複一遍，接下來重點(diǎn)看”等這些都體現(xiàn)了老師的講課思路和重點(diǎn)。

5、適應(yīng)老師的習(xí)慣

孩子一生要遇見很多老師，不可能個(gè)個(gè)老師都合心意。孩子要學(xué)著適應(yīng)老師的授課方式。

家長千萬不要在孩子面前說老師不好，而是要教育孩子，每個(gè)老師有每個(gè)老師的講課特點(diǎn)。

孩子因爲(wèi)喜歡老師，往往會喜歡某一科，進(jìn)而成績優(yōu)異。

老師面對的是一箇班的孩子，要保證80%的孩子學(xué)會。自己孩子哪方面是弱項(xiàng)，哪個(gè)地方要拔高，要想辦法補(bǔ)。不要稍不如意就埋怨老師而自暴自棄，最終喫虧的是孩子。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)成績差的原因

1、家庭環(huán)境

想要孩子學(xué)習(xí)好，就得給孩子提供一箇好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣孩子才能安心的去學(xué)習(xí)。如果一箇家庭裏，每天都是亂糟糟的，比如父母每天當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，當(dāng)著孩子的面吵架，當(dāng)著孩子的面跟狐朋狗友聚餐，這樣會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

2、學(xué)習(xí)方法

不得不承認(rèn)，學(xué)習(xí)一定是有方法的，好的學(xué)習(xí)方法，可以讓學(xué)習(xí)成績得到事半功倍的效果，而埋頭苦讀的學(xué)習(xí)方法，確實(shí)很難提高學(xué)習(xí)成績。有高中老師專門研究過那些曾經(jīng)考入名牌大學(xué)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，都有一套自己獨(dú)特的方法。而他們的學(xué)習(xí)方法，如果讓其他學(xué)生模仿著去用，確實(shí)能提高一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度

做任何事情，都得有一箇正確的態(tài)度。就比如說學(xué)習(xí)，有些孩子認(rèn)爲(wèi)，學(xué)習(xí)就是給父母看的，都是在父母的威逼利誘下纔不得已去學(xué)習(xí)，根本就認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性在哪裏。而有些孩子，學(xué)習(xí)根本就不用父母監(jiān)督，無論在哪裏，他們都可以做到主動的去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度，就是讓孩子知道，學(xué)習(xí)的目的是爲(wèi)了什麼，而不是強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)沒有自主權(quán)

有些孩子只會跟著學(xué)校老師的進(jìn)度走，優(yōu)先完成老師佈置的任務(wù)，盲目的從衆(zhòng)，卻沒有真正解決自己的問題。畢竟老師針對的是一箇班級的學(xué)生，無法顧及到每一個(gè)人。

所以呢，孩子應(yīng)該對自己的問題具體分析，掌握學(xué)習(xí)的自主權(quán)，跟著大方向走的同時(shí)要把自己的問題逐一解決，否則問題積累多了，更加影響接下來的學(xué)習(xí)。

一年級孩子成績不好，家長怎麼辦

1、減少學(xué)習(xí)壓力

和老師溝通，減少孩子作業(yè)量，作業(yè)量最好讓孩子2個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。同樣的作業(yè)，成績好的孩子2小時(shí)不到就順利完成；對於成績差的學(xué)生，做到凌晨都寫不完。長此以往，形成惡性循環(huán)，孩子成績只會更差。所以，家長一定要想方設(shè)法爲(wèi)孩子減負(fù)。

2、開放心態(tài)看待考試

通過減少作業(yè)時(shí)間，才能騰出時(shí)間進(jìn)行大量閱讀，爲(wèi)以後長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)打下閱讀和語文基礎(chǔ)。

小學(xué)低年級語文的考試都很簡單，主要集中在拼音、寫字、組詞等內(nèi)容上面。正常的孩子，經(jīng)過2-3年的學(xué)習(xí)，在拼音、寫字、組詞等方面都能達(dá)標(biāo)。所以孩子短時(shí)間的成績差並不代表孩子語文差。反倒是閱讀量大的孩子，在高年級考試中更容易考出好成績。

3、找到興趣點(diǎn)

雖然孩子學(xué)業(yè)存在各種問題，但一定要想法設(shè)法找到孩子的興趣點(diǎn)和長處。最好是在語數(shù)外中找一下。在完成日常作業(yè)、保證閱讀基礎(chǔ)上，其他時(shí)間都用在這個(gè)科目的學(xué)習(xí)上。最好不要在外面找輔導(dǎo)班。畢竟是一年級的課程，大部分家長都能應(yīng)付。而且家長親自輔導(dǎo)，可以找到孩子的薄弱點(diǎn)，可以有針對性的加強(qiáng)訓(xùn)練。