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導(dǎo)讀很多高中學(xué)生在假期的時(shí)候都非常排斥寫(xiě)作業(yè),不管家長(zhǎng)怎麼勸說(shuō)就是不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè),有的時(shí)候家長(zhǎng)甚至採(cǎi)取強(qiáng)硬的措施,但是效果還是不明顯,身爲(wèi)家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況,採(cǎi)取正確的措施引導(dǎo)孩子。高一學(xué)生假期不寫(xiě)作業(yè)怎麼辦1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)多與老師接觸,瞭解學(xué)校高中生的情況。家長(zhǎng)不要暴露急切希...
很多高中學(xué)生在假期的時(shí)候都非常排斥寫(xiě)作業(yè),不管家長(zhǎng)怎麼勸說(shuō)就是不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè),有的時(shí)候家長(zhǎng)甚至採(cǎi)取強(qiáng)硬的措施,但是效果還是不明顯,身爲(wèi)家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況,採(cǎi)取正確的措施引導(dǎo)孩子。
高一學(xué)生假期不寫(xiě)作業(yè)怎麼辦
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)多與老師接觸,瞭解學(xué)校高中生的情況。家長(zhǎng)不要暴露急切希望自己的孩子成爲(wèi)龍,這樣會(huì)增加孩子的抗壓能力,影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績(jī)是現(xiàn)代父母最重要的方面之一,但不建議強(qiáng)迫孩子在考試中獲得滿分。
2、溝通中,青春期的孩子更注重的是溝通時(shí)的態(tài)度,家長(zhǎng)應(yīng)多肯定。對(duì)於孩子理解不到位的想法,不應(yīng)直接否定,可以嘗試通過(guò)拋出問(wèn)題的方式來(lái)引發(fā)孩子主動(dòng)思考,自主得出結(jié)論。注意溝通時(shí)的態(tài)度,做一箇姿態(tài)平和的家長(zhǎng),但在原則性問(wèn)題上又是一箇堅(jiān)定的家長(zhǎng)。
3、對(duì)孩子使用合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制。當(dāng)孩子作業(yè)做好了父母應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)激勵(lì)等;當(dāng)孩子不聽(tīng)話也不要一味地打罵,可以安排孩子在飯後洗碗拖地做家務(wù)活等。切忌對(duì)孩子一直進(jìn)行言語(yǔ)上的打擊或者是身體上的棍棒責(zé)罰。
4、可以讓孩子多參加戶外活動(dòng)鍛鍊孩子的毅力。擁有毅力的多少,會(huì)變相地影響到我們多一件事情的持久度。有的孩子剛開(kāi)始幾天做作業(yè)還算認(rèn)真,可過(guò)了幾天之後,就會(huì)心猿意馬,不能一直地堅(jiān)持下去。所以培養(yǎng)孩子的毅力也是必不可少的。
青春期孩子不寫(xiě)作業(yè)怎麼教育
1、與孩子來(lái)一次真心的交流,交流時(shí)機(jī)選在孩子心情高興時(shí),可以在隨意的能夠讓孩子放鬆的情況下進(jìn)行,交流時(shí)儘可能的以朋友的身份與角度去傾聽(tīng)孩子的心聲,讓他說(shuō)出他的心聲。不管孩子說(shuō)的怎樣,不要否定他,對(duì)於他的錯(cuò)誤觀點(diǎn)可以藉助實(shí)例做正確的引導(dǎo)。
2、和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。選擇一箇寬裕的時(shí)間,和孩子一起溝通,制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)於計(jì)劃的每一部分,充分尊重孩子的想法,認(rèn)真聆聽(tīng)孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法,一定不要吝嗇你的鼓勵(lì)!
3、如果孩子實(shí)在不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè),那就讓他承擔(dān)不寫(xiě)的責(zé)任,老師的批評(píng)和作業(yè)本上的大問(wèn)號(hào)。不要替孩子寫(xiě)作業(yè),也不要暴力恐嚇孩子,防止孩子留下心理陰影。
高三孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎麼教育
1、作爲(wèi)父母,我們需要瞭解一下孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候爲(wèi)什麼總是磨磨蹭蹭,只有瞭解清楚真實(shí)的情況纔可以對(duì)癥下藥,採(cǎi)用合理的措施解決問(wèn)題??梢酝ㄟ^(guò)孩子的行爲(wèi)了解到孩子不想做作業(yè)或者是說(shuō)在做作業(yè)的時(shí)候有其他的因素在干擾他思考。
2、一箇好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子取得好的成績(jī),同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。所以說(shuō)在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)們都需要多花費(fèi)一些心思,從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始。我們可以幫孩子設(shè)定一箇計(jì)劃表,如果完成了某項(xiàng)計(jì)劃就會(huì)在後面打鉤,這樣孩子就可以獲得一定的成就感。
3、家長(zhǎng)要讓孩子明白,無(wú)論孩子做什麼樣的事情,孩子都是最棒的,要多鼓勵(lì)孩子,孩子才能朝著父母所希望的方向發(fā)展。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子太壓力,給孩子太壓力,孩子就會(huì)很磨蹭,不願(yuàn)意去完成作業(yè)。
4、家長(zhǎng)如果想改變孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭的習(xí)慣,首先就要給孩子制定一箇時(shí)間計(jì)劃,告訴孩子完不成作業(yè)就要受到懲罰,孩子就會(huì)努力的去完成。孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)最好要在旁邊陪同看著孩子完成作業(yè),如果孩子不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,父母也有一定的責(zé)任。