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導(dǎo)讀很多家長(zhǎng)都比較發(fā)愁孩子的學(xué)習(xí),每天回家一件事就是輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè),可孩子總是不配合,還整天說(shuō)著不想去學(xué)校的話,那麼,10歲孩子不願(yuàn)上學(xué)處理方法有哪些?10歲孩子不願(yuàn)上學(xué)處理方法1、幫助孩子解決問(wèn)題如果孩子因爲(wèi)成績(jī)不好而受挫,出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)首先要冷靜下來(lái),告訴他成績(jī)不好的原因很多,不是因爲(wèi)他“太笨”或者“學(xué)不會(huì)...
很多家長(zhǎng)都比較發(fā)愁孩子的學(xué)習(xí),每天回家一件事就是輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè),可孩子總是不配合,還整天說(shuō)著不想去學(xué)校的話,那麼,10歲孩子不願(yuàn)上學(xué)處理方法有哪些?
10歲孩子不願(yuàn)上學(xué)處理方法
1、幫助孩子解決問(wèn)題
如果孩子因爲(wèi)成績(jī)不好而受挫,出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)首先要冷靜下來(lái),告訴他成績(jī)不好的原因很多,不是因爲(wèi)他“太笨”或者“學(xué)不會(huì)”,而是偏離了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和類(lèi)型。
安撫完孩子情緒的家長(zhǎng)要及時(shí)分析幫助孩子,看哪些地方存在差距和困難,找出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法給孩子希望,這樣就會(huì)增加孩子的信心。
2、影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人際關(guān)係障礙
有些孩子不去上學(xué),這並不是他們的學(xué)習(xí)出了問(wèn)題,而是逃學(xué)的藉口。例如,一些孩子因爲(wèi)與同學(xué)相處不融洽而被排斥和孤立,這會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性。
3、減輕學(xué)習(xí)壓力
如果孩子因爲(wèi)學(xué)習(xí)壓力大、對(duì)學(xué)習(xí)失去信心而不想上學(xué)。那麼,此時(shí)家長(zhǎng)需要思考,是不是對(duì)孩子期望過(guò)高,導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。如果是這樣,父母需要和孩子好好談?wù)?,向他道歉並告訴他“只要努力學(xué)習(xí),過(guò)程很重要,不要向成績(jī)低頭”。
孩子不想上學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)沒(méi)有成就感
成績(jī)好的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),因爲(wèi)學(xué)習(xí)給了他成就感:成績(jī)高後同學(xué)羨慕的目光,老師的誇獎(jiǎng),父母親戚的祝賀等等,都會(huì)反饋給孩子們,並激勵(lì)他們繼續(xù)努力,以取得更好的成績(jī)。而如果孩子厭倦了學(xué)習(xí),很有可能將無(wú)法理解學(xué)習(xí)的含義。
2、逆反的心理
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或成績(jī)下降時(shí),很多家長(zhǎng)會(huì)不自覺(jué)地批評(píng)和騷擾孩子:你爲(wèi)什麼學(xué)不好?你看到某某的孩子嗎?好好學(xué)習(xí)我說(shuō)了多少次?一兩次說(shuō)了不要緊,更多時(shí)候孩子有逆反心理:你要我做好,我就不做。
這種情況的孩子,不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和成績(jī),與別人的成績(jī)比較,而要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子的小品質(zhì),讓孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。
3、習(xí)慣的力量
當(dāng)我們執(zhí)著於某樣?xùn)|西時(shí),它就會(huì)成爲(wèi)我們的習(xí)慣。優(yōu)秀是一種習(xí)慣,就像不優(yōu)秀一樣。當(dāng)然,不喜歡學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣。當(dāng)我們習(xí)慣了不學(xué)習(xí)的狀態(tài),自然習(xí)慣就來(lái)自於不學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí),就必須花費(fèi)大量的意志力。
10歲孩子不願(yuàn)上學(xué)處理方法,只有努力學(xué)習(xí),一點(diǎn)點(diǎn)重塑孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,一點(diǎn)一滴,堅(jiān)持3-6個(gè)月,會(huì)有比較明顯的效果。