當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀9歲的孩子正是接收知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻,如果在這個(gè)時(shí)候他們出現(xiàn)不想上學(xué)的想法,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,避免對(duì)他們採(cǎi)取一些不恰當(dāng)?shù)姆绞剑又厮麄兊膮拰W(xué)情緒,讓事情變得更加糟糕。9歲孩子不願(yuàn)意上學(xué)怎麼辦1、控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的,是沒(méi)有各種複雜的關(guān)係的,孩子的行爲(wèi)往往會(huì)超出父母的想象,甚至惹怒父母都是正常的。所以,父母在...
9歲的孩子正是接收知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻,如果在這個(gè)時(shí)候他們出現(xiàn)不想上學(xué)的想法,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,避免對(duì)他們採(cǎi)取一些不恰當(dāng)?shù)姆绞?,加重他們的厭學(xué)情緒,讓事情變得更加糟糕。
9歲孩子不願(yuàn)意上學(xué)怎麼辦
1、控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的,是沒(méi)有各種複雜的關(guān)係的,孩子的行爲(wèi)往往會(huì)超出父母的想象,甚至惹怒父母都是正常的。所以,父母在面對(duì)孩子的問(wèn)題,特別是面對(duì)孩子不想上學(xué)而頂嘴時(shí),一定要控制好自己的情緒,切記不要對(duì)孩子發(fā)火,更不要打罵孩子。因爲(wèi)武力的手段往往會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果,很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成二次更嚴(yán)重的傷害。
2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣??膳c孩子特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)並不矛盾,衆(zhòng)多事實(shí)表明,有特長(zhǎng)的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò),因爲(wèi)它們可以相互影響,由於有特長(zhǎng)、有興趣,她們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),她們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái),從而相得益彰。
3、要減輕學(xué)習(xí)的壓力。有些孩子之所以出現(xiàn)厭學(xué),是由於學(xué)業(yè)非常繁重引起的,由於學(xué)業(yè)壓力比較大就出現(xiàn)心情的煩躁,從而出現(xiàn)厭學(xué)。家長(zhǎng)或者老師要適當(dāng)?shù)臏p少作業(yè)量,給孩子放鬆的機(jī)會(huì),這樣厭學(xué)情緒逐漸就會(huì)得到改善。
4、避免過(guò)度批評(píng)和指責(zé)。很多學(xué)習(xí)累的孩子學(xué)業(yè)跟不上,經(jīng)常被老師批評(píng),被家長(zhǎng)責(zé)備,被同學(xué)鄙視。結(jié)果,他們乾脆“破鍋”,甚至經(jīng)常逃學(xué)。教師和家長(zhǎng)應(yīng)避免過(guò)度批評(píng)和指責(zé),鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的“亮點(diǎn)”,幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,使他們自信。這樣,很容易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
5、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,不要過(guò)分關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。只要孩子們盡力了,即使考試成績(jī)不好,也不應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲罰。如果父母的要求不是太高,孩子就不需要承受太大的壓力,焦慮就會(huì)減少,學(xué)習(xí)也不會(huì)覺(jué)得辛苦。
6、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法,能讓學(xué)習(xí)事半功倍,而錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,只會(huì)事倍功半,如果孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì),學(xué)習(xí)了就會(huì)更喫力,效果也不理想,慢慢的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些
1、作業(yè)拖拉,牴觸寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)任務(wù),也是複習(xí)的一種方式,如果孩子開(kāi)始牴觸學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容,特別是牴觸寫(xiě)作業(yè),說(shuō)明開(kāi)始牴觸學(xué)習(xí),有厭學(xué)心理。
2、情緒不穩(wěn)定。每個(gè)人在面對(duì)自己不擅長(zhǎng)或者不想做的事情時(shí)都會(huì)容易發(fā)怒,情緒不穩(wěn)定,孩子在面對(duì)讀書(shū)上學(xué)時(shí)會(huì)有焦躁不安、情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象,大部分跟厭學(xué)有關(guān)。
3、自我貶低。一些厭學(xué)孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上遇到挫折後,自覺(jué)低人一等,極端自卑,感到自己在各個(gè)方面都不如別人。
不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和努力程度,而是自我懷疑、自我否定,認(rèn)爲(wèi)自己的智力發(fā)育落後,不是學(xué)習(xí)的材料。目前的失敗是由於自己的能力不如別人,失敗也是自然的事情,這種情況是不能通過(guò)自己的努力來(lái)更改的。
孩子出現(xiàn)厭學(xué)父母要怎樣做
停止對(duì)孩子評(píng)價(jià)。被孩子的任何行爲(wèi)都不要做評(píng)價(jià),也不要過(guò)度糾正,甚至不要給任何建議,慢慢順著孩子的意思,讓情緒先穩(wěn)定下來(lái)。
停掉各種興趣班。各種課外興趣班會(huì)讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)感,如果發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)現(xiàn)象要及時(shí)停掉各種課外興趣班,多給孩子自由玩耍的時(shí)間。