1年級孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

數(shù)學(xué)是一門非常重要的科目，它不僅需要運用到今後的生物、化學(xué)、物理等學(xué)科裏面，還需要運用到我們的實際生活中來。但要想學(xué)好數(shù)學(xué)並不是一件容易的事情，尤其是一年級的孩子，認(rèn)識的生字有限，所以就導(dǎo)致孩子很難理解其中的意思。

1年級孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎麼辦

1、幫助孩子理解題目。我們孩子做作業(yè)會遇到很多問題。因爲(wèi)一年級的孩子很多都不懂，字也不認(rèn)識。剛開始做作業(yè)的時候，需要我們家長給孩子慢慢講，讓孩子跟著我們一起讀題，讓孩子懂題意了再去做作業(yè)。

和孩子一起讀題也是識字的過程，孩子做的題多了，不識字也知道該怎麼做題了，到了一定時間，孩子自然就會了。關(guān)鍵是得讓孩子把作業(yè)寫工整，整潔。這是孩子最關(guān)鍵的時期，一定要培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

2、提高孩子的理解能力。孩子一年級數(shù)學(xué)不開竅怎麼辦，就是孩子缺乏閱讀理解的表現(xiàn)。如果孩子出現(xiàn)這個問題，家長在輔導(dǎo)的時候，就要引導(dǎo)孩子理解題目，比如一年級計算題基本就是10以內(nèi)數(shù)學(xué)的加減法，還有一些圖形題，家長可以先讓孩子閱讀題目，然後向孩子提問。

比如：這道題要讓我們做什麼，是填空、計算、還是連線題；要怎麼做呢？是運用加法還是減法等等。當(dāng)然家長要儘量讓一年級的孩子，自己養(yǎng)成閱讀思考的習(xí)慣，不能讓孩子一直依賴自己，平常還要讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

3、注重日常培養(yǎng)。家長要在日常生活裏注重培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的想象力以及思維能力的豐富拓展。家長可以多讓孩子接觸一些和智能性的東西，這樣會激發(fā)孩子對於學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，很多智能的東西都是和數(shù)學(xué)相關(guān)的，多接觸這些東西會讓自己孩子變得更加的聰明，所以家長可以從這方面來培養(yǎng)孩子。

4、因材施教。家長可以利用孩子好奇心強的特點，因循利導(dǎo)，耐心施教。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)時，可以運用孩子喜歡的看圖說話，實物教學(xué)，或通過玩遊戲，猜謎語等方法，讓孩子有興趣動腦子。

一年級孩子數(shù)學(xué)不開竅的原因

1、對數(shù)學(xué)缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子不願意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最重要的就是缺少興趣，而且很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，總是覺得學(xué)數(shù)學(xué)只學(xué)簡單的能夠日常生活就行了，幹嘛要學(xué)那麼深奧的。所以孩子對數(shù)學(xué)抱著牴觸和無所謂的心態(tài)，長時間下來數(shù)學(xué)自然也就不開竅了。

2、數(shù)學(xué)理解能力差。因爲(wèi)數(shù)學(xué)要求孩子具有較強的邏輯思維能力和理解能力。對於小孩子來講，由於對事物的認(rèn)知特點，直觀地教學(xué)更容易理解。但是數(shù)學(xué)的概念等知識是比較抽象的，孩子的理解能力不好就很容易把概念等知識點記混或者根本就理解不了。

3、基礎(chǔ)沒有打好。這是因爲(wèi)孩子還沒有進(jìn)入狀態(tài)，對數(shù)學(xué)的一些概念定理定義以及公理沒有完全理解，在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，一考試發(fā)現(xiàn)很多知識沒有掌握。這就會導(dǎo)致無法跟上老師的進(jìn)度，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開竅，成績也不太理想。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小技巧

建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴(yán)密。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕鬆。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成爲(wèi)自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。