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導(dǎo)讀四年級(jí)的孩子不聽話,可能是孩子自我意識(shí)覺醒了,孩子缺少自主權(quán),家長(zhǎng)讓做的事情和孩子想做的事情衝突了,孩子就會(huì)產(chǎn)生反抗情緒,用不聽話的行爲(wèi)對(duì)抗家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要觀察原因,適當(dāng)?shù)男湃魏⒆右恍?,給孩子一點(diǎn)自主的空間,讓孩子學(xué)會(huì)反思,孩子就不會(huì)這麼不聽話了。四年級(jí)的孩子不聽話怎麼教育1、說服教育四年級(jí)的孩子不聽話,要對(duì)孩子進(jìn)行說服教育...
四年級(jí)的孩子不聽話,可能是孩子自我意識(shí)覺醒了,孩子缺少自主權(quán),家長(zhǎng)讓做的事情和孩子想做的事情衝突了,孩子就會(huì)產(chǎn)生反抗情緒,用不聽話的行爲(wèi)對(duì)抗家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要觀察原因,適當(dāng)?shù)男湃魏⒆右恍o孩子一點(diǎn)自主的空間,讓孩子學(xué)會(huì)反思,孩子就不會(huì)這麼不聽話了。
四年級(jí)的孩子不聽話怎麼教育
1、說服教育
四年級(jí)的孩子不聽話,要對(duì)孩子進(jìn)行說服教育,不能使用強(qiáng)制教育,也更不能使用棍棒教育。管孩子靠打罵基本都是徒勞無功,而且讓孩子更加反感。
2、信任孩子
這個(gè)時(shí)期的孩子,也格外渴望得到父母的認(rèn)可和尊重,同時(shí)也很在意自己在家庭中的地位和價(jià)值。所以爸爸媽媽要懂得適度放權(quán)給孩子。
3、適當(dāng)放手
不能再延續(xù)“手把手”方式的教育,給孩子一些空間,讓孩子練習(xí)自己安排學(xué)習(xí)和生活,練習(xí)犯錯(cuò)後反思調(diào)整。
4、適當(dāng)挫折教育
讓孩子學(xué)習(xí)爲(wèi)自己的行爲(wèi)負(fù)責(zé),通過挫折教育的方式讓孩子實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。在這個(gè)承擔(dān)後果的過程中,孩子會(huì)反思,別人會(huì)怎麼看待自己的行爲(wèi),自己的行爲(wèi)會(huì)對(duì)別人、對(duì)自己造成什麼樣的影響。
家長(zhǎng)可以給孩子一些心理支持和有益建議,幫助孩子建立自主習(xí)慣。
四年級(jí)的孩子不聽話什麼原因
1、孩子沒有選擇權(quán)
隨著孩子不斷長(zhǎng)大自我意識(shí)不斷提高,漸漸會(huì)有自己的一些看法、興趣等。而站在家長(zhǎng)的角度,總希望孩子能夠成才,認(rèn)爲(wèi)自己爲(wèi)孩子做的都是最好的,爲(wèi)孩子規(guī)劃好一切,要求孩子照著辦。
阻止孩子自己的意願(yuàn)去嘗試,從而令孩子產(chǎn)生挫折感,長(zhǎng)期下來,孩子就會(huì)變得不聽話。
2、沒有動(dòng)力
有時(shí)候,父母的要求和孩子的興趣或者需求不一致,孩子覺得無聊或者沒意義。父母可以尊重孩子的喜好和選擇,並且嘗試找到一些讓孩子感興趣的方式來學(xué)習(xí)。
3、孩子的感受被忽略
有些家長(zhǎng)總認(rèn)爲(wèi)孩子還小,什麼事都不懂。從來不給孩子發(fā)表意見。其實(shí)這會(huì)令孩子變得不聽話的,孩子會(huì)覺得自己不被重視,長(zhǎng)遠(yuǎn)下來會(huì)變得反叛的。所以家長(zhǎng)應(yīng)該用平等的方式對(duì)待孩子,多讓孩子發(fā)表一下自己意見,和孩子一起討論問題,當(dāng)孩子的意見被採(cǎi)納相對(duì)來說他們會(huì)更加願(yuàn)意去參與,而且會(huì)更用心去做。
4、自我意識(shí)覺醒
當(dāng)自我意識(shí)剛出現(xiàn)的時(shí)候,孩子總是會(huì)自我感覺良好,孩子會(huì)比較固執(zhí)的認(rèn)爲(wèi)自己的想法是正確的。
孩子不聽話家長(zhǎng)怎麼引導(dǎo)
1、理解孩子的叛逆
需要理解孩子的叛逆並不是對(duì)家長(zhǎng)的反抗,而是或者在探索自我、尋求獨(dú)立的過程中的一種表現(xiàn)。孩子的叛逆可能源於對(duì)新事物的好奇,對(duì)自我能力的懷疑,或者是對(duì)家長(zhǎng)期望的壓力。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該以理解和接納的態(tài)度來面對(duì)孩子的叛逆。
2、建立有效的溝通
建立有效的溝通是解決孩子叛逆的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該儘量抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行深入的交流,瞭解他們的想法和需求,而不是一味地批評(píng)和指責(zé)。同時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽,讓孩子感到他們的觀點(diǎn)和感受被尊重和重視。
3、多接觸人羣
小孩子已經(jīng)小學(xué)四年級(jí),已經(jīng)有十歲的年紀(jì),這個(gè)時(shí)候是心理髮育的關(guān)鍵期。可以多帶孩子出去玩一下,去接觸積極的人羣,向上的人羣,比如多去戶外運(yùn)動(dòng)接觸,這些人可以去逛公園之類的。
4、正確引導(dǎo)孩子
用一些好的例子去正面引導(dǎo)他,去教育他。這些方面做好的話,也能夠讓他性格變得更好,同時(shí)能夠讓他向他們看齊,找到自己的方向和目標(biāo)。
5、家長(zhǎng)要成爲(wèi)孩子的榜樣
比如家長(zhǎng)可以聽父母的一箇意見和想法,給孩子做一箇榜樣,另外就是要勤於做家務(wù),做事情,努力工作,並且在生活當(dāng)中講道理,這些都是給孩子一箇好的榜樣。
6、設(shè)定合理的規(guī)則
設(shè)定合理的規(guī)則也是教育孩子的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展階段,設(shè)定適合他們的行爲(wèi)規(guī)則。同時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該讓孩子參與規(guī)則的制定過程,這樣可以增強(qiáng)他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)同感和遵守度。