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導(dǎo)讀高三的孩子面臨著高考的重要任務(wù),在緊張的備考階段,有的孩子爲(wèi)了釋放自己的壓力或者是其他什麼原因,就瞞著父母和學(xué)校早戀。家長(zhǎng)知道了經(jīng)常是非常著急,但是又怕處理不當(dāng),造成嚴(yán)重的不良後果。那麼,高三男生談戀愛(ài),家長(zhǎng)該怎麼合理引導(dǎo)呢?高三男生談戀愛(ài)家長(zhǎng)該怎麼辦1、淡化。對(duì)於孩子戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題,“宜疏不宜堵”...
高三的孩子面臨著高考的重要任務(wù),在緊張的備考階段,有的孩子爲(wèi)了釋放自己的壓力或者是其他什麼原因,就瞞著父母和學(xué)校早戀。家長(zhǎng)知道了經(jīng)常是非常著急,但是又怕處理不當(dāng),造成嚴(yán)重的不良後果。那麼,高三男生談戀愛(ài),家長(zhǎng)該怎麼合理引導(dǎo)呢?
高三男生談戀愛(ài)家長(zhǎng)該怎麼辦
1、淡化。對(duì)於孩子戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題,“宜疏不宜堵”,“堵”表面上有效,實(shí)際上適得其反,因爲(wèi)青春期的孩子自我意識(shí)很強(qiáng),越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛(ài)的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄託,並不是我們大人所理解的那種愛(ài)情。
如果家長(zhǎng)盲目地橫加干涉、阻止、打壓,只會(huì)把孩子從身邊推得越來(lái)越遠(yuǎn),最終得到的結(jié)果不僅傷害了親子關(guān)係,而且孩子會(huì)學(xué)陷入“愛(ài)情”中越來(lái)越深,難以自拔。家長(zhǎng)明智的做法就是淡化“愛(ài)情”這個(gè)概念,理解和尊重孩子與異性交往,把孩子引導(dǎo)到學(xué)習(xí)的正常狀態(tài)中。
2、共情。高中生談戀愛(ài)本來(lái)就是“地底下”進(jìn)行的,不敢讓家長(zhǎng)、老師知道,家長(zhǎng)知道後表示理解和尊重,孩子自然就徹底放下了心理防衛(wèi)。這時(shí),只要家長(zhǎng)與孩子共情,孩子肯定就竹筒倒豆子全倒出來(lái)。
家長(zhǎng)可以和孩子一起探討學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭、責(zé)任、義務(wù)等方方面面的問(wèn)題,隨便交流愛(ài)情觀、人生觀等深層次的問(wèn)題。就像與朋友、同事一樣,跟孩子交流、溝通,可以擺事實(shí)講道,至於下結(jié)論的決定還是交給孩子自己處理。
3、加強(qiáng)溝通?,F(xiàn)在的孩子爲(wèi)什麼會(huì)早戀,並不是他們真正成熟了,渴求與異性交往、發(fā)展,而是他們孤單,缺少陪伴,需要找個(gè)能玩到一起的伴兒填補(bǔ)內(nèi)心的空虛與孤獨(dú)。我們都很清楚,通常親子關(guān)係和諧的家庭,孩子很少有陷入早戀。
當(dāng)戀愛(ài)中的高中生得到家長(zhǎng)的尊重、理解和共情後,就會(huì)對(duì)父母敞開心扉無(wú)話不談,不再會(huì)對(duì)父母遮遮掩掩。那麼,家長(zhǎng)要做的就是加強(qiáng)與孩子交流、溝通,瞭解孩子在學(xué)校的經(jīng)歷、感受,並且細(xì)心觀察孩子行爲(wèi)、情緒變化,一旦發(fā)現(xiàn)了異常,要及時(shí)詢問(wèn)原因,並給予處理問(wèn)題的建議和方法。
4、多加鼓勵(lì)。孩子畢竟是孩子,在處理各種事情上還不成熟、穩(wěn)定,情感會(huì)有很大波動(dòng)。家長(zhǎng)在與孩子交流、溝通時(shí),要多加肯定和鼓勵(lì),哪怕在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也要“看見(jiàn)”並放大來(lái)表?yè)P(yáng)一番。家長(zhǎng)的每一次看見(jiàn)和肯定,都能傳遞給孩子被關(guān)注的信息,拉近與孩子的心理距離,讓孩子打開心扉,不再隱瞞。
高三男生談戀愛(ài)的原因
1、壓力是催化劑。高三學(xué)習(xí)的緊張性不言而喻,許多學(xué)生在巨壓下苦苦支撐,他(她)們又一肚子的話想找人傾訴,和父母、老師之間有隔閡,那麼知心朋友自然就成了他們的救命稻草,無(wú)邊的話語(yǔ)吐露出來(lái),每訴說(shuō)一次感情就增加一分,同性的朋友還好,異性的就很有可能成爲(wèi)戀人。
2、叛逆心理作祟。青春期的逆反在高中後半段的重壓下也會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。尤其是高三戀愛(ài),顯然是家長(zhǎng)和老師最爲(wèi)反對(duì)和想盡一切辦法抵制的,也正因如此,渴望獨(dú)立的內(nèi)心便希望以自我支持和自我控制來(lái)擺脫成人的控制。戀愛(ài)便成爲(wèi)最有力的“武器”。
3、從衆(zhòng)心理指引。從衆(zhòng)心理每個(gè)人多少有一點(diǎn),產(chǎn)生這種隨大流的原因,是由於實(shí)際存在的或頭腦中想象到的班級(jí)壓力,使同學(xué)們產(chǎn)生了符合班級(jí)要求的行爲(wèi)與信念,個(gè)人不但會(huì)表現(xiàn)出來(lái),而且在信念上也改變了原來(lái)的觀點(diǎn),放棄了原有的意見(jiàn)。
高三男生早戀的弊端
1、影響學(xué)業(yè)。高中時(shí)期同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)重,需要爲(wèi)自己的未來(lái)付出極大的努力。畢竟人的精力有限,如果分心會(huì)影響個(gè)人前程,不利於實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
2、易誘發(fā)心理問(wèn)題。戀愛(ài)中的男女同學(xué)容易情緒波動(dòng),胡思亂想,若在戀愛(ài)中受挫折,容易誘發(fā)心理疾病,導(dǎo)致不健康心理。
3、影響人際關(guān)係發(fā)展。早戀的男女學(xué)生熱衷於單獨(dú)與戀人在一起,長(zhǎng)此以往,這種二人世界會(huì)逐漸使自己脫離集體,不利於人際關(guān)係的全面發(fā)展。
4、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。陷入戀愛(ài)中的人可能會(huì)攀比打扮、購(gòu)買禮物、互相請(qǐng)客等,從而加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。