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導(dǎo)讀孩子越學(xué)越差,這裏面肯定是有原因的,找到原因很關(guān)鍵,家長要跟孩子以及孩子的老師好好溝通一下,問問孩子學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),家長多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的情況,千萬不要直接指責(zé)孩子,這樣會讓孩子變得叛逆厭學(xué)。孩子越學(xué)越差咋回事1、孩子沒有辦法適應(yīng)這個陌生的環(huán)境。家長...
孩子越學(xué)越差,這裏面肯定是有原因的,找到原因很關(guān)鍵,家長要跟孩子以及孩子的老師好好溝通一下,問問孩子學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),家長多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的情況,千萬不要直接指責(zé)孩子,這樣會讓孩子變得叛逆厭學(xué)。
孩子越學(xué)越差咋回事
1、孩子沒有辦法適應(yīng)這個陌生的環(huán)境。家長這個時候千萬不要直接責(zé)備孩子,因爲你的孩子其實可能也會感覺到非常的崩潰,小孩子也希望自己能夠取得好成績,但是這個時候孩子也沒有辦法控制自己,而且大家也都知道小孩子的成長空間是很大的,小孩子跟成年人的想法也不一樣。
而且如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中遇到了問題,那麼可能就會導(dǎo)致小孩子感覺不知所措,如果孩子的這個問題一直都沒有辦法解決,那麼這個時候小孩子就沒有辦法適應(yīng)這種環(huán)境了。
2、焦慮的心理大於學(xué)習(xí)的心理。很多時候,孩子會想要得到更好的成績,看到同齡人的試卷分數(shù)上比自己高,看到同齡人一直都在學(xué)習(xí),看到紅花榜上別的小朋友的紅花比自己多,於是自己就會想要好好學(xué)習(xí),好好努力,爭取追上其他同學(xué)的步伐。
孩子將心思放在關(guān)心別人的努力上,對自己的學(xué)習(xí)看作是一種追趕的行爲。這會讓孩子處於焦慮狀態(tài),並且這種學(xué)習(xí)效果並不好。纔會使得孩子很努力但是永遠學(xué)不好,因爲他的心思放在追趕別人上了。
3、泛泛而學(xué)往往得不到精髓。現(xiàn)實中,一些孩子總是泛泛而學(xué),他們想要學(xué)習(xí)很多,每天爲自己安排了很多課程,做很多筆記,老師提到的每一箇點都要記住。
但是,一直追求學(xué)習(xí)到全部的知識,會更加容易忘記,從而導(dǎo)致學(xué)到的東西更少。因爲學(xué)習(xí)很多知識,所以需要記的就很多,但是人的記憶力是有限的,有時候無法記住那麼多,就只能記住一些表面的東西。這個時候,孩子的腦中就只留下一些表層的知識,而沒有精髓。
孩子學(xué)習(xí)沒有了信心和動力,家長怎麼幫助孩子
1、儘量表揚孩子。孩子具有一定的自信心,纔會肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步,哪怕是改正一箇缺點。
2、培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的原動力。除了極少部分學(xué)習(xí)科目、學(xué)習(xí)資料可以讓我們直接感興趣,更多的時候?qū)W習(xí)興趣是需要靠孩子們自己來培養(yǎng)的。當孩子能意識到學(xué)習(xí)的重要性和意義的時候,學(xué)習(xí)就有了支撐點,學(xué)習(xí)興趣就會隨之產(chǎn)生了。
3、讓孩子學(xué)會自我調(diào)控。學(xué)習(xí)困了、迷糊了就暫時停下來,休息片刻或進行一些體育鍛煉。大腦需要很多含氧血液才能正常工作,只需站起來就能釋放20%。進行一些運動的話,能幫孩子停止焦慮,並變得輕鬆起來,活躍思維,更好的去解決問題。
孩子學(xué)習(xí)學(xué)不進去怎麼辦
1、應(yīng)該善於尋找他的亮點。比如他語文學(xué)的不好,但是你可以誇誇他字跡工整??傊褪?,找到一箇學(xué)習(xí)上的亮點,多加表揚。有的家長總把表揚送給“別人家的孩子”,長期下來孩子不僅對自己沒有自信,還會對學(xué)習(xí)有排斥心理。
2、讓孩子做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。有的人厭學(xué),是因爲沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。不要灰心,學(xué)習(xí)是個慢過程,要想一時半會兒取得進步,是不太可能的,先制定個學(xué)習(xí)規(guī)劃,慢慢來。
3、高效的學(xué)習(xí)要學(xué)會給自己定目標(大、小、長、短),這樣學(xué)習(xí)會有一箇方向。然後讓孩子梳理自身的學(xué)習(xí)情況,找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點,合理的分配時間,有針對性的制定學(xué)習(xí)任務(wù),一一的去落實。