三年級孩子數(shù)學(xué)特別差怎么辦

三年級是非常重要的一箇階段，此時(shí)孩子的數(shù)學(xué)成績不理想，家長不能坐視不理，要及時(shí)的培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和疏通，對孩子的學(xué)習(xí)非常有意義。

三年級孩子數(shù)學(xué)特別差怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的信心。三年級孩子數(shù)學(xué)差的厲害的情況，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，並在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

2、督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)。對於容易犯的錯誤，家長要督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目，因爲(wèi)盲目大量做題，有時(shí)候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對於課本中的典型問題，要深刻理解，並學(xué)會解題後反思。

3、學(xué)過的知識及時(shí)複習(xí)。讓孩子做幾張往年考過的試卷，既有利於加深對整冊知識點(diǎn)的把握，也有利於對題型的瞭解，從而有目的地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、積累錯題。雖然三年級的數(shù)學(xué)難點(diǎn)不多，但是由於學(xué)生的理解能力欠缺，還是會經(jīng)常出現(xiàn)一些錯誤，有必要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷積累錯題，作爲(wèi)自己複習(xí)備考的重要資料。

三年級孩子數(shù)學(xué)成績差的原因

1、教材的內(nèi)容難度加大，對學(xué)生的要求也逐步提高。一二年級的數(shù)學(xué)主要是以認(rèn)識數(shù)和簡單的加減乘除計(jì)算爲(wèi)主，內(nèi)容比較單一，只要孩子能夠認(rèn)真聽講，熟練的掌握計(jì)算法則，數(shù)學(xué)成績，肯定是很不錯的。

但是到了三年級以後，教材內(nèi)容變得很越來越豐富，難度也會越來越大，從簡單的運(yùn)算到複雜的加減乘除混合運(yùn)算，尤其是出現(xiàn)了應(yīng)用題計(jì)算，這些對孩子的學(xué)習(xí)要求越來越高，更著重的去鍛鍊孩子的思維，如果孩子不能儘快的適應(yīng)這種難度，那麼數(shù)學(xué)成績會很快降下來。

2、孩子的心理變化容易導(dǎo)致成績的變動。很多孩子升入三年級以後，開始有了自己的主見，在心理方面，三年級孩子感覺自己已經(jīng)長大，不再是父母眼中乖巧的孩子，對待學(xué)習(xí)也會有自己的看法，沒有一二年級上學(xué)時(shí)候的新奇。

同時(shí)也沒有高年級孩子的學(xué)習(xí)壓力，這就讓孩子的心理髮生了變化，很容易出現(xiàn)寫作業(yè)的時(shí)候拖拖拉拉，上課的時(shí)候不注意聽講，小動作頻多，這些變化也導(dǎo)致了孩子成績的下降！

3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致成績下降。如果在一二年級沒有想成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如上課聽講不認(rèn)真容易，小動作很多，寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候不願意打草稿，不願意動筆，寫作業(yè)沒有時(shí)間觀念，拖拖拉拉，如果這些習(xí)慣沒有及時(shí)改正的話，到三年級以後，會一直延續(xù)這種學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣不良習(xí)慣導(dǎo)致的後果就是學(xué)習(xí)成績下降非?？欤?/p>

面對三年級孩子數(shù)學(xué)特別差，家長應(yīng)該怎麼做

注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。作爲(wèi)家長，要經(jīng)常的勸誡學(xué)生在課上要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路。課下寫作業(yè)要時(shí)刻提醒學(xué)生身體又認(rèn)真，不能夠拖拖拉拉。

同時(shí)告訴孩子在做計(jì)算題的時(shí)候要認(rèn)真審題多算幾遍，防止粗心馬虎的發(fā)生，逐漸的去培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)防止孩子出現(xiàn)橡皮擦現(xiàn)象，在計(jì)算的過程當(dāng)中容易出錯，不要一直用橡皮去擦。錯了就直接劃掉。重新計(jì)算即可。以免學(xué)生在用橡皮的時(shí)候浪費(fèi)更多的時(shí)間?！　?/p>

注重孩子的心理輔導(dǎo)，防止孩子出現(xiàn)逆反情緒。三年級的孩子很多會和家長頂嘴，家長越讓孩子做什麼，他越不做什麼，出現(xiàn)了嚴(yán)重的逆反情緒。

這個(gè)階段作爲(wèi)家長要做好孩子的心理疏通工作，多和孩子進(jìn)行心靈上的溝通。瞭解孩子心裏在想什麼。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)受挫的時(shí)候，還是多以鼓勵支持爲(wèi)主。給孩子學(xué)習(xí)的信心，讓孩子對學(xué)習(xí)重新有興趣。儘可能的不要對孩子大吼大叫。責(zé)怪孩子這樣只會增加孩子的逆反情緒。對學(xué)習(xí)會更加討厭！