高三的孩子突然厭學(xué)了怎么辦

高三的生活枯燥無(wú)味，簡(jiǎn)單而又沉重，痛苦卻也快樂(lè)著。每天看著孩子那麼努力做家長(zhǎng)的心裏有一種莫名的喜悅感?？墒峭蝗挥幸惶旌⒆诱f(shuō)：不想上學(xué)了，聽(tīng)著孩子的話，猶如晴天霹靂。高三的孩子突然厭學(xué)了，作爲(wèi)父母一時(shí)間真的是無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。

高三的孩子突然厭學(xué)了怎麼辦

1、把學(xué)習(xí)的責(zé)任交給孩子，讓孩子擁有自主性

現(xiàn)在的父母都是超前負(fù)責(zé)，對(duì)孩子上哪個(gè)學(xué)校、報(bào)什麼補(bǔ)習(xí)班，考什麼大學(xué)，甚至工作結(jié)婚都爲(wèi)孩子提前設(shè)計(jì)好，孩子只需要乖乖執(zhí)行父母的行程規(guī)劃，沒(méi)有一點(diǎn)自主權(quán)。

父母要明白一點(diǎn)，孩子是獨(dú)立的個(gè)體，不是一箇玩具。高三的孩子突然厭學(xué)了，這就需要家長(zhǎng)改正傳統(tǒng)教育的束縛，把學(xué)習(xí)的責(zé)任交還給孩子，讓他們對(duì)做什麼作業(yè)、考什麼大學(xué)，都能自己負(fù)責(zé)，同時(shí)讓孩子有自己自由支配的時(shí)間。

如果有些孩子自覺(jué)性還不夠，無(wú)法完全自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通，根據(jù)孩子的年齡及能力逐步放手，但是需要明確父母和孩子雙方的界限。

2、引導(dǎo)孩子樹(shù)立目標(biāo)和制定計(jì)劃

有了明確的目標(biāo)，一定會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力加升。也許孩子會(huì)說(shuō)我要當(dāng)科學(xué)家，我要當(dāng)老師。這些目標(biāo)都是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不能馬上實(shí)現(xiàn)，所以還要教孩子學(xué)會(huì)拆解目標(biāo)，把大的目標(biāo)拆成一箇個(gè)小的目標(biāo)，把長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，分步驟地羅列出來(lái)，一步一步去實(shí)現(xiàn)。

拆解了目標(biāo)後，還要引導(dǎo)孩子經(jīng)常去暢想目標(biāo)，想像十年後已經(jīng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的情景。最後及時(shí)反饋，把想要達(dá)成的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)並貼在經(jīng)常能看到的地方，比如書(shū)桌旁或牀頭，讓目標(biāo)隨時(shí)給孩子帶來(lái)激勵(lì)。

3、需自我評(píng)價(jià)

高三的孩子突然厭學(xué)了怎麼辦，應(yīng)該給自己一箇合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什麼樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

高三的孩子突然厭學(xué)了怎麼辦，幫助孩子樹(shù)立自我成長(zhǎng)的目標(biāo)，勸誡孩子睿智的人是不會(huì)因爲(wèi)讀書(shū)辛苦而放棄的。讓孩子經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)。讓孩子能夠?qū)W會(huì)自我提升，擺脫負(fù)面情緒，避免消極厭學(xué)情況產(chǎn)生。