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導(dǎo)讀孩子愛跟我們講條件,做事缺乏主動性,愛逃避問題,不願意承擔(dān)責(zé)任,這是可以理解的,畢竟沒有人願意做自己不喜歡的事情,人們都是有惰性的,我們要好好培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,使他愛勞動,平時多給孩子精神獎勵。講條件的孩子怎麼教育1、平時多尊重孩子的想法。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了講條件的行爲(wèi),就一定要開始關(guān)注...
孩子愛跟我們講條件,做事缺乏主動性,愛逃避問題,不願意承擔(dān)責(zé)任,這是可以理解的,畢竟沒有人願意做自己不喜歡的事情,人們都是有惰性的,我們要好好培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,使他愛勞動,平時多給孩子精神獎勵。
講條件的孩子怎麼教育
1、平時多尊重孩子的想法。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了講條件的行爲(wèi),就一定要開始關(guān)注他們的想法了,這意味著孩子已經(jīng)長大了,不喜歡再接受父母的擺佈與控制。
此時,尊重孩子的想法與建議,按照孩子的選擇決定事情,能夠增加孩子的好感,有利於親子關(guān)係的建立,並且尊重孩子的想法,也能夠減輕孩子叛逆的表現(xiàn)。
2、反思自己的教育方式。如果孩子出現(xiàn)了講條件的行爲(wèi),此時父母一定要反思一下自己的教育是不是有問題,平常經(jīng)常和孩子講條件,來給孩子物質(zhì)獎勵,這就會使孩子只關(guān)心自己的利益,並且父母還要重視精神上的獎勵,當(dāng)孩子的精神滿足之後,就不會那麼注重物質(zhì)獎勵了。
3、家長要儘量減少使用物質(zhì)獎勵這一方式,當(dāng)孩子取得小成績或者小進(jìn)步的時候,可以及時的給予一箇擁抱、親吻或者豎起大拇哥,給他點(diǎn)一箇贊等等這種非物質(zhì)的獎勵形式。
因爲(wèi)孩子現(xiàn)在還小,對於物質(zhì)獎勵和物質(zhì)交換也許還比較容易滿足他,但是隨著孩子一天天長大,孩子的要求也會一點(diǎn)點(diǎn)提高,總有一天,孩子提出的要求,家長可能無法滿足,到那個時候再跟孩子講道理就太晚了。
4、跟孩子講的時候要有耐心、堅持原則、不被情緒影響,然後告訴孩子爲(wèi)什麼要這樣做,同時家庭成員制定規(guī)則的時候,一定要意見統(tǒng)一,不能沒有原則的妥協(xié)。
孩子太懶散了怎麼教育
1、小孩的懶散習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的,作爲(wèi)家長,首先應(yīng)該認(rèn)真地去追根溯源小孩懶散的原因。俗話說“父母是孩子的第一任老師”,那麼家長們應(yīng)該反思自己在日常生活中是否有懶散的行爲(wèi)。如果有,那麼先從自己做起,在小孩面前樹立良好的榜樣。
2、每個人都有惰性,何況小孩子。那麼,家長就應(yīng)該在日常生活中仔細(xì)觀察孩子的行爲(wèi)??吹胶⒆影磿r完成任務(wù),積極主動做事,家長們就應(yīng)該高度讚揚(yáng)去褒獎孩子的行爲(wèi)。
3、讓孩子獨(dú)立起來,鼓勵孩子自己的事情自己做。平時在家裏多注意給孩子佈置些家務(wù),孩子剛開始可能表現(xiàn)得特別不愉快,但你可以提供一些建議。例如,孩子說不喜歡倒垃圾,那麼就換一種家務(wù),或者和兄弟姐妹交換家務(wù),慢慢培養(yǎng)孩子勞動的習(xí)慣。
4、給孩子一箇目標(biāo),讓孩子忙起來。研究證明忙著的人比懶著的人更快樂,第一週先克服賴牀的習(xí)慣,第二週在平時起牀的時間上早起5分鐘,第三週在第二週基礎(chǔ)上再早起5分鐘,依此類推。
孩子雖然性格懶散,但是隻要有一箇理由,他們還是願意忙起來的,家長注意保持孩子情緒上和體力上的活力。
孩子遇事愛逃避怎麼辦
如果在孩子遇到困難的時候,家長強(qiáng)迫孩子面對,或者批評孩子,孩子學(xué)會的就是“困難出現(xiàn)的時候,我就會被迫……或者被批評”,孩子對困難的印象會很差,以後會更害怕困難。
家長是孩子最好的老師,家長平時可以和孩子分享自己面對困難時候的心路歷程,讓孩子知道,我們可能都會有“畏難”的心理,如果遇到困難,可以嘗試努力解決,也可以告訴爸爸媽媽,向我們求助,總之不要逃避,不要放棄。