孩子數(shù)學(xué)考的太差怎么跟老師交流

很多孩子覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較困難，會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼心理，考試成績(jī)也是一塌糊塗，對(duì)於孩子整體成績(jī)?nèi)魏我豢频娜甭┒紩?huì)導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)很大的問題，尤其是數(shù)學(xué)，在孩子的學(xué)習(xí)中佔(zhàn)據(jù)著重要位置。家長(zhǎng)要足夠重視，並與老師積極溝通改善孩子對(duì)數(shù)學(xué)的看法纔行。

孩子數(shù)學(xué)考的太差怎麼跟老師交流

1、事先想好溝通內(nèi)容。因爲(wèi)老師每天教學(xué)任務(wù)繁重，所以學(xué)生父母最好提前明確自己想要瞭解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、瞭解日常學(xué)習(xí)情況，或在大小考之後的關(guān)鍵點(diǎn)諮詢。

2、孩子成績(jī)差，找老師瞭解情況是必不可少的，孩子學(xué)習(xí)上有什麼問題，他的老師是較瞭解的。孩子數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，那麼就找數(shù)學(xué)老師瞭解孩子數(shù)學(xué)方面到底有哪些問題，家長(zhǎng)記清楚並諮詢老師的建議，請(qǐng)求老師多加照顧的同時(shí)，家長(zhǎng)自己下來要根據(jù)老師的反饋，進(jìn)行相關(guān)糾正。

3、積極配合老師。溝通的最後，家長(zhǎng)跟老師就會(huì)針對(duì)孩子的問題得出一些具體的執(zhí)行辦法，這時(shí)需要的就是父母表達(dá)出積極的配合意願(yuàn)，家校合作，擰成一股繩。

千萬別溝通了一番沒有效果，家長(zhǎng)該幹啥繼續(xù)幹啥，一點(diǎn)改變沒有，這樣不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，老師也沒有興趣再努力了。

4、綜合一下老師的意見。這是最簡(jiǎn)單、最快捷的途徑，能夠讓家長(zhǎng)心中有底。但需要注意的是，老師的意見不要全信，因爲(wèi)他們所看到的也不一定全面，只能供自己參考，尤其是當(dāng)老師的意見比較難聽的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必控制情緒，不要與老師爭(zhēng)吵，更不可將老師反映的意見直接告訴給孩子，這隻會(huì)引起孩子的叛逆。

提高孩子數(shù)學(xué)有哪些方法

1、掌握一些數(shù)學(xué)解題思路。數(shù)學(xué)很多題目都是有固定的或者是多種解題思想的，大家要善於發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，比如歸納法、分類討論法等等。

2、掌握好數(shù)學(xué)公式定理。基本的是做課本上的例題，課本上的例題思路比較簡(jiǎn)單，一箇知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的一箇例題，把這些例題看過一遍後，能自己做出來，做題過程是最好的記憶數(shù)學(xué)公式定理的過程，這一步不能省，不要想辦法背數(shù)學(xué)公式定理，只有邊用邊記憶，才能真正的理解和應(yīng)用。

孩子討厭數(shù)學(xué)怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡數(shù)學(xué)時(shí)，應(yīng)該冷靜地分析原因：是因爲(wèi)數(shù)學(xué)太抽象很難懂，還是因爲(wèi)基礎(chǔ)沒跟上，學(xué)起來很喫力導(dǎo)致對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣？找到原因後再對(duì)癥下藥，如果是基礎(chǔ)有漏洞，那就給他補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)；如果是覺得數(shù)學(xué)比較難理解，可以給他多舉一些生動(dòng)的例子和打些形象的比方，或者多利用一些直觀的學(xué)具讓他搞明白。

2、引導(dǎo)孩子從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。平常和孩子一起生活時(shí)，經(jīng)常讓他說說哪些有數(shù)學(xué)知識(shí)？哪裏能用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題？只要做個(gè)有心人，生活中的數(shù)學(xué)問題還是很多的。當(dāng)孩子解決了一箇問題就要給予肯定，這樣會(huì)使孩子感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)的。