孩子上課老是搞小動作怎么辦

孩子上課總愛說話是很不好的習(xí)慣，不但影響孩子自己的聽課效率，也會影響老師的教學(xué)進度和其他孩子，家長平時要多引導(dǎo)孩子，告訴孩子上課認真聽講的重要性，幫助孩子建立規(guī)則意識，讓孩子改掉上課愛說話的毛病。

孩子上課老是搞小動作怎麼辦

1.和孩子溝通，瞭解他爲(wèi)什麼會在課堂上說話，是否因爲(wèi)無聊或者不理解。

2.建立良好的責(zé)任感。在家長與孩子的交流過程中，要注意引導(dǎo)孩子，讓他們充分瞭解到自己的行爲(wèi)對別人的影響。向孩子解釋座位後面的學(xué)生聽不清楚老師在講什麼的情況下，他們應(yīng)該停止說話。

3.讓孩子在家完成它們的職責(zé)。讓孩子爲(wèi)課堂做好準備。給孩子充足的休息與空間，宣傳做好作業(yè)與準備充分的課堂讓孩子感受到做好準備的重要性。

4.家長要給予孩子支持和鼓勵，幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，老師也應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)並及時指正孩子在課堂上的不良行爲(wèi)。

5.鼓勵孩子參與互動和合作。學(xué)生在課堂活動中，會通過各種形式獲得互動與合作的機會。充分利用這些機會，爲(wèi)孩子提供交流的舞臺。鼓勵孩子多說幾句，充分參與進去，在聽取老師的講解的同時也能得到很好的交流互動。

孩子上課總說話是什麼心理

1.性格因素：有些孩子天生性格外向，活潑好動，不願意安靜，可能就會在上課時說話。

2.注意力不集中：孩子的注意力可能容易分散，容易被課堂外的事物所吸引。對此，老師可以通過增加課堂互動、使用教具、安排小組討論等方式來吸引孩子的注意力。

3.對課堂內(nèi)容不感興趣：如果孩子覺得課堂內(nèi)容枯燥無味，或者已經(jīng)掌握了課堂上的知識，他們就可能會對課堂失去興趣，轉(zhuǎn)而尋找其他的話題或者活動。

4.受到周圍同學(xué)的影響：在我們上學(xué)階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點的話題。在課堂上一羣人也就開開心心的談?wù)?，而沒有顧及到自己所處的環(huán)境。

5.孩子本身想要表達的慾望：除了我們所說到的周圍人羣影響之外，其實還有自身想要表達的慾望存在。孩子在進入一箇新環(huán)境之後，有別於在家裏面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會讓孩子充滿好奇心。

怎樣改掉孩子上課愛說話的毛病

1.增強課堂參與感：讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費時間，還會影響其他同學(xué)?？梢宰尯⒆釉谡n堂上積極回答問題，參與討論，鼓勵他們通過正確的渠道發(fā)表自己的觀點和想法。

2.設(shè)置清晰的規(guī)則和期望：與孩子一起明確制定在上課時應(yīng)遵守的規(guī)則和期望。包括提醒他們要保持安靜，專注聽講。這樣可以幫助孩子明確知道自己應(yīng)該如何行爲(wèi)。

3.鼓勵孩子思考：告訴孩子在課堂上講話不僅會中斷老師和其他同學(xué)的發(fā)言，還會影響自己的思考。鼓勵孩子在上課時多思考，多提問題，而不是簡單地表達自己的觀點。

4.培養(yǎng)孩子的自控能力：讓孩子明白在課堂上講話是一種不良習(xí)慣，需要控制自己的行爲(wèi)?？梢越探o孩子一些自控技巧，例如深呼吸、數(shù)數(shù)或者使用其他方法來控制自己的情緒和行爲(wèi)。

5.提供積極的激勵措施：建立一箇獎勵系統(tǒng)，鼓勵孩子在上課時保持安靜。例如，可以設(shè)置小獎勵或表揚，在孩子堅持保持安靜的情況下給予獎勵，以增強他們的積極行爲(wèi)。