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導(dǎo)讀現(xiàn)在隨著時(shí)代的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,手機(jī)基本上已經(jīng)變成人人都需要用的一箇生活必需品了。基本上可以做到人均一部手機(jī),但還是會(huì)有很多父母限制自己的孩子買(mǎi)手機(jī)。因爲(wèi)孩子還在上初中,上高中,父母覺(jué)得買(mǎi)手機(jī)的必要性不是很大,並且給孩子買(mǎi)了手機(jī),孩子很有可能玩手機(jī)就耽誤了學(xué)習(xí)。因此,很多父母都不會(huì)想讓孩子用手機(jī)。初一該不該給孩子買(mǎi)手機(jī)該不該給孩子買(mǎi)...
現(xiàn)在隨著時(shí)代的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,手機(jī)基本上已經(jīng)變成人人都需要用的一箇生活必需品了?;旧峡梢宰龅饺司徊渴謾C(jī),但還是會(huì)有很多父母限制自己的孩子買(mǎi)手機(jī)。因爲(wèi)孩子還在上初中,上高中,父母覺(jué)得買(mǎi)手機(jī)的必要性不是很大,並且給孩子買(mǎi)了手機(jī),孩子很有可能玩手機(jī)就耽誤了學(xué)習(xí)。因此,很多父母都不會(huì)想讓孩子用手機(jī)。
初一該不該給孩子買(mǎi)手機(jī)
該不該給孩子買(mǎi)手機(jī)是需要考量的,雖然手機(jī)可能會(huì)導(dǎo)致孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),但是另一方面手機(jī)也能及時(shí)地讓孩子和家長(zhǎng)方便溝通,所以給孩子帶手機(jī)其實(shí)也未嘗不可。那孩子到底什麼時(shí)候該用手機(jī),家長(zhǎng)到底什麼時(shí)候該給孩子配手機(jī)呢?有不少人說(shuō)孩子上了初中就該給配手機(jī)了,但也有家長(zhǎng)表示反對(duì),覺(jué)得是不是有點(diǎn)太早了。
首先一點(diǎn),爲(wèi)了孩子安全著想從父母的角度來(lái)看,我們都不希望孩子出現(xiàn)任何問(wèn)題,尤其是安全問(wèn)題,所以我們更要把這個(gè)放到首先要考慮的位置。尤其是對(duì)於那些長(zhǎng)期住宿的孩子孩子們來(lái)說(shuō),有一部手機(jī)會(huì)非常的方便,比如當(dāng)然每週五放學(xué)回家的時(shí)候,能夠及時(shí)對(duì)給家長(zhǎng)打個(gè)電話(huà),非常的重要。
其次,學(xué)習(xí)有需要現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,很多試題都不再侷限於課本上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,所以老師也會(huì)注意讓孩子做一些拓展,如果孩子不能上網(wǎng)查查資料只能翻翻書(shū)的話(huà),那孩子很難完成作業(yè)。而且網(wǎng)課期間,老師的資料都是發(fā)到班級(jí)羣,這些資料的消化也是需要時(shí)間的,所以孩子最好還是有個(gè)手機(jī),這樣學(xué)習(xí)才比較方便。
最後,隨著時(shí)代的不斷變化,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要用到的學(xué)習(xí)設(shè)備也會(huì)越來(lái)越先進(jìn),所以手機(jī)就算初中不買(mǎi)高中也會(huì)需要買(mǎi)的,家長(zhǎng)與其限制學(xué)生玩手機(jī),不如引導(dǎo)和教會(huì)學(xué)生如何合理使用手機(jī)。我相信,看完這以後,家長(zhǎng)們也會(huì)有自己的答案。
孩子沉迷手機(jī)怎麼辦
1、良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候,就暴跳如雷,怒罵孩子,這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕,而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。
2、父母要以身作則,爲(wèi)孩子樹(shù)立正確的榜樣父母不僅是孩子最親最?lèi)?ài)的人,更是孩子成長(zhǎng)的第一任老師,所以父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象,儘量避免在孩子眼中養(yǎng)成一箇手機(jī)重度使用者的形象,通過(guò)父母的行爲(wèi)來(lái)改變和影響孩子的行爲(wèi)習(xí)慣,進(jìn)而幫助孩子改掉沉迷手機(jī)壞習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情感需求,很多家長(zhǎng)覺(jué)得因爲(wèi)自己和孩子年齡差距太大,會(huì)有很大的代溝。如果不能很好的溝通,那就乾脆無(wú)視孩子。因爲(wèi)這些家長(zhǎng)不主動(dòng)關(guān)注孩子的情感需求,只一味的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常不利。父母冷漠的語(yǔ)言傷了孩子的心,所以他們會(huì)在網(wǎng)遊中尋找一點(diǎn)點(diǎn)慰藉,想盡辦法逃離充滿(mǎn)指責(zé)的現(xiàn)實(shí)生活。
孩子沉迷手機(jī)的原因
父母拿手機(jī)去哄哭鬧的孩子,讓他們養(yǎng)成了一種習(xí)慣審視一下自己,有沒(méi)有在孩子小時(shí)候用手機(jī)和電視去哄他們呢?當(dāng)你上了一天班非常勞累,回到家之後孩子不停的哭鬧糾纏自己,可能就有些煩了。這時(shí)就會(huì)拿出手機(jī)或者打開(kāi)電視給他放一箇動(dòng)畫(huà)片,讓他在那裏安安靜靜的待一會(huì)兒,孩子是不再去打擾你了,但是也會(huì)讓他們養(yǎng)成這種習(xí)慣。
每一次的親子溝通,都有手機(jī)橫亙?cè)谥虚g。家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)越來(lái)越少,越來(lái)越乏味,孩子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比手機(jī)更有趣的東西,沉迷手機(jī)也成爲(wèi)了一種必然。