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導(dǎo)讀孩子偷東西是一箇非常不好的行爲(wèi),家長髮現(xiàn)以後要及時(shí)制止孩子。孩子偷東西的原因有很多,如強(qiáng)烈的佔(zhàn)有慾、引起別人注意、反抗父母等,面對孩子偷的現(xiàn)象,家長不要粗魯打罵孩子,要及時(shí)與孩子溝通,瞭解孩子偷東西的原因,對癥下藥。12歲孩子偷拿別人的東西怎樣教...
孩子偷東西是一箇非常不好的行爲(wèi),家長髮現(xiàn)以後要及時(shí)制止孩子。孩子偷東西的原因有很多,如強(qiáng)烈的佔(zhàn)有慾、引起別人注意、反抗父母等,面對孩子偷的現(xiàn)象,家長不要粗魯打罵孩子,要及時(shí)與孩子溝通,瞭解孩子偷東西的原因,對癥下藥。
12歲孩子偷拿別人的東西怎樣教育呢
1、作爲(wèi)家長要冷靜分析孩子爲(wèi)什麼會偷東西。是因爲(wèi)他們?nèi)狈Ρ匦杵?、壓力大,還是因爲(wèi)他們在某些方面缺乏教育。然後,與孩子談話並觀察他們的反應(yīng)。
2、如果孩子確實(shí)偷拿,要鼓勵(lì)他勇於承認(rèn)。如果確認(rèn)12歲孩子有偷的行爲(wèi),父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行爲(wèi),並告知這種行爲(wèi)帶來的後果。
3、鼓勵(lì)孩子勇於承認(rèn)。如果確認(rèn)孩子的確是偷了別人的東西,父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行爲(wèi),並告知這種行爲(wèi)帶來的後果。要積極引導(dǎo)孩子勇於承認(rèn)錯(cuò)誤、接受批評,告訴他偷東西已經(jīng)不對了,如果還不誠實(shí)的話就更不對了,媽媽希望你做一箇誠實(shí)的好孩子。
4、教育孩子偷不能解決根本問題,應(yīng)該通過建立正確的家庭教育和家庭價(jià)值觀,如誠實(shí)、道德、良好的行爲(wèi)習(xí)慣等,幫助孩子重塑正確的行爲(wèi)觀念。同時(shí),給予足夠的關(guān)注、尊重孩子的感受,同時(shí)也要加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管和約束力度。
5、用換位思考的方式告誡孩子。孩子行爲(wèi)對錯(cuò),父母的價(jià)值觀會給孩子提供標(biāo)準(zhǔn),所以給孩子建立正確的價(jià)值觀很重要。父母需要告訴孩子,哪怕是一針一線,也不應(yīng)該拿別人的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考,用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。
6、指導(dǎo)孩子正確消費(fèi)和購物。爲(wèi)了避免孩子隨意偷拿別人的東西,家長必須要合理滿足購物消費(fèi)的需求,而這則需要定期給孩子零花錢,引導(dǎo)孩子有計(jì)劃去花錢。在媽媽的指導(dǎo)下,女兒在計(jì)劃花錢上做的一直很好。後來,隨著年級的增高,這位媽媽會逐漸增加給女兒每週零花錢的額度。
孩子喜歡偷東西是什麼心理
1、不懂得社會規(guī)則:小孩偷東西可能是因爲(wèi)年紀(jì)太小,並不懂得這種行爲(wèi)的社會學(xué)意義,也就是不懂得這是偷,而只是見到別人的東西好,他感到好玩、好喫、感興趣等,於是就拿過來、據(jù)爲(wèi)己有。
2、道德感不強(qiáng):小孩偷東西可能是未形成道德感或道德感不強(qiáng),雖然知道偷拿別人的東西不對,但是卻不遵守,或者覺得拿了別人的東西以後不會被懲罰,也不會在內(nèi)心形成羞恥和自責(zé)感。
3、物質(zhì)慾望:青少年對物質(zhì)的渴望往往比較強(qiáng)烈,如果家庭條件不好或者受同齡人影響,就會產(chǎn)生偷盜的想法。
4、自我價(jià)值感不足:青少年在成長過程中,往往需要得到別人的認(rèn)可和肯定,如果缺乏這種認(rèn)可感,就會通過偷盜來獲得自我價(jià)值的提升。
5、對權(quán)威的反抗:青少年期是叛逆期,如果家庭或者學(xué)校的規(guī)矩太嚴(yán)格,就會產(chǎn)生對權(quán)威的反抗,從而產(chǎn)生偷盜行爲(wèi)。
6、環(huán)境影響:孩子可能因爲(wèi)環(huán)境的影響而偷東西。如果他們身處一箇偷的行爲(wèi)普遍被接受或者被忽視的環(huán)境中,他們可能會模仿他人的行爲(wèi)而偷東西。
如何幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀?這幾點(diǎn)說的太有道理了
1、父母以身作則,給孩子起好榜樣的作用。常言道:上樑不正下樑歪。說的就是父母如果思想不正,行爲(wèi)不端,孩子也會跟著學(xué)壞。比如父母就愛小偷小摸,一有機(jī)會就將別人家的東西佔(zhàn)爲(wèi)己有。子女長期耳濡目染,極有可能過早地沾染上這個(gè)惡習(xí),也常常琢磨著如何偷偷地佔(zhàn)到他人的小便宜。
2、父母要積極主動(dòng)、自覺地引導(dǎo)教育孩子,培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。諺語有句“老子英雄兒好漢”,此種情況不是沒有,但也常見老子英雄兒渾蛋的情況。也即在孩子價(jià)值觀的形成過程中,父母不可獨(dú)善其身,任孩子自然發(fā)展,隨波逐流。
3、父母要從小對孩子進(jìn)行是非觀的教育。人與人之間的爭執(zhí)、矛盾由什麼引起?不外乎是對事物看法的分歧。其中最主要的原因就是矛盾的雙方“不說理”,對事物沒有是非觀,甚至顛倒黑白,指鹿?fàn)?wèi)馬。
4、培養(yǎng)愛心和關(guān)愛,向孩子傳達(dá)愛和關(guān)愛的重要性,教育孩子在生活中關(guān)注和幫助他人,尤其是弱勢羣體,培養(yǎng)孩子的愛心和善良。
5、引導(dǎo)孩子思考,教育孩子積極思考生活中的各種問題,並鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考,理性思考,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和判斷力。