閱讀可以培養(yǎng)孩子哪方面的能力

孩子的興趣愛好有很多，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡繪畫，還有的人喜歡閱讀，很多家長也都很希望自己的孩子能養(yǎng)成愛閱讀的習慣，但是有些愛動的孩子就是做不到，怎麼辦？

閱讀可以培養(yǎng)孩子哪方面的能力

1.觀察力。兒童早期閱讀的素材都是從圖畫書開始的，也就是我們現(xiàn)在都知道的繪本。圖畫書最大的價值就是畫面。觀察畫面成爲親子閱讀最重要的內(nèi)容之一。

發(fā)現(xiàn)畫面中的細節(jié)、體會畫面中的情感、理解畫面中作者的邏輯思維方式、通過畫面判斷推理，得到閱讀者自己的結論。這些都是在閱讀過程中獲得的。

2.想象力和創(chuàng)造力。一箇好的閱讀者並不僅僅侷限於作者的思維和角度，而是能夠依據(jù)一箇線索，運用自己的知識和經(jīng)驗去提出屬於自己的想象。這一點，是最需要保護和挖掘的。

3.動手能力。在最初的認知發(fā)展中，觸摸是非常重要的一環(huán)。圖書館有許多觸摸的書。比如男孩喜歡的汽車，各種各樣的。

如何讓男孩有進一步的瞭解呢？做成與汽車輪胎一樣的紋路，讓孩子來摸輪胎，還有其它的部位，一樣製造。比如各種工具，做成可動的，讓孩子來玩，敲敲打打，還有拚圖。

4.獨立思考能力。閱讀中觀察、分析事物之間的邏輯關係，理解事物的前因後果。收集信息、處理信息，形成自己的判斷，這是獨立思考能力的基礎。

歐美國家，一般三年級以前是學習如何閱讀。三年紀學會閱讀。四年級開始用閱讀能力來更好地學習學科知識。老師佈置一箇課題，幾個人一起來完成。

蒐集信息處理信息，最後形成本課題所需要的自己的結論。這個能力是北美最重視的一箇能力。

5.持續(xù)學習能力。如何能夠自主學習、終身學習？閱讀是最有效的方式。這個也是顯而易見的事情了。當然還有一些，比如閱讀更能夠給人帶來正確的價值觀、責任感、人文素養(yǎng)等等。

如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣

1、選擇孩子感興趣的圖書

如果你的孩子平時就很喜歡看喜羊羊與灰太狼動畫片，你就可以給他買一本《喜羊羊與灰太狼》圖書送給孩子，相信你的孩子一定會愛不釋手，甚至拉著你講其中的故事給他聽；再如你的孩子喜愛繪畫，可爲他多買一些精美的畫畫書。

只有如何幼兒自己喜歡的書才能激發(fā)幼兒閱讀的`興趣。也就是說，家長要把選書的權利讓給孩子，讓孩子的興趣做主。

2、讓幼兒在遊戲中閱讀

要讓孩子喜歡閱讀，必須讓他有參與的興趣，遊戲往往是孩子最樂意接受的活動。在家庭閱讀的活動中，和孩子玩串字遊戲、排圖遊戲、編故事結尾等，使孩子覺得閱讀也是有趣的遊戲。

媽媽在講故事的時候，故意在孩子熟悉的部分說錯，讓孩子來糾正，以刺激孩子在聽故事時專注地投入，增強孩子的自信，同時也大大提高了幼兒閱讀的興趣。

3、將故事表演出來

例如：媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》，一家三人共同扮演書中的角色，玩味語言韻味及其構成，學說角色的對話，教育兒童要做個善良的人，但要學會保護自己，不要輕易受騙。

在日常生活中，父母可以採用以下10種方法來培養(yǎng)孩子的讀書興趣

1、品嚐成功的樂趣。比如可以教孩子簡單的兒歌，讓他能夠複述，及時給予鼓勵。成功的感覺將幫助孩子，哪怕是讓他產(chǎn)生足夠的信心。

2、從選擇孩子感興趣的書入手，漸漸擴展到不太愛讀的書。比如可以從一首兒歌或童話故事開始。

3、和孩子一起談論故事書裏的某個情節(jié)。每人都有說話的機會，引導孩子形成良好的語言習慣，幫助他使用正確的用詞和語句，並鼓勵他接受新的詞彙和表達方式。

4、多向孩子請教簡單的問題，啓發(fā)他主動思考。

5、及時並具體形象地解答孩子的疑問，幫助他理解。

6、不能強迫孩子讀書。強迫會讓孩子變得焦燥，不耐煩，潛意識產(chǎn)生反抗讀書的情緒。

7、多給孩子以讚美之詞，讚美會起很大的激勵作用。

8、不斷刺激孩子的好奇心和求知慾。有空就去參觀博物館、動物園和圖書館等。

9、當孩子稍大一些時，如果條件允許，空出一箇房間當作孩子的書房。配有專門的小書桌和各種圖書、畫冊；如果家裏空間不夠，也可在客廳一角，安放孩子自用的書桌和椅子，每天和他在那裏看一會兒書。

10、父母是榜樣。如果要孩子對讀書發(fā)生興趣，首先要讓他知道父母很喜歡看書，求知慾望很強，並且不斷學習。

孩子閱讀的時候注意力不集中怎麼辦

如果要改變這一個問題，唯一的方法還是改變孩子對於閱讀的認知，很多孩子認識不到閱讀的重要性，那麼他對於閱讀的認知就會下降。如果孩子能夠認識到閱讀的重要性，自然而然的就會認真的閱讀。

如何讓孩子認識到閱讀的重要性的？我想主要應當讓孩子體驗到閱讀所帶來的快樂，閱讀所帶來的成功體驗，實在不行，讓閱讀帶來物質(zhì)收入也可以。

成功的體驗或者閱讀的收穫有很多種存在的方式，比如說可以讓孩子通過講故事，通過描述故事內(nèi)容的方式，獲得家長的認可，獲得家長的信任。