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導(dǎo)讀寫作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),孩子只有認(rèn)真地完成每一次作業(yè),才能把成績提高上去。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有很多孩子都非常討厭作業(yè),爲(wèi)了不寫作業(yè),他們會(huì)做出各種各樣的行爲(wèi),讓父母非??鄲馈N迥昙壓⒆硬粚懽鳂I(yè)怎...
寫作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),孩子只有認(rèn)真地完成每一次作業(yè),才能把成績提高上去。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有很多孩子都非常討厭作業(yè),爲(wèi)了不寫作業(yè),他們會(huì)做出各種各樣的行爲(wèi),讓父母非常苦惱。
五年級孩子不寫作業(yè)怎麼辦
1、找到小學(xué)生不愛寫作業(yè)的原因,“對癥下藥”。小學(xué)生不愛寫作業(yè)的原因有很多,想要解決這個(gè)問題,就要想辦法把學(xué)生不愛寫作業(yè)的具體原因找出來,只有“對癥下藥”,效果纔會(huì)更好!
2、學(xué)習(xí)不可操之過急。我們會(huì)看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè),只有寫完作業(yè)以後才能幹別的什麼什麼什麼事,其實(shí)這種方法是非常不對的。
學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了,不可以操之過急,我們在此之間要享受這個(gè)過程,再這個(gè)過程中會(huì)有艱辛,也會(huì)有開心,遇到問題我們會(huì)煩,會(huì)思考,但是解決問題之後,我們也會(huì)很開心,很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個(gè)過程,不可以操之過急。
3、幫助孩子解決學(xué)習(xí)能力上的問題。孩子不寫作業(yè)軟硬不喫怎麼辦?弄清楚了孩子不寫作業(yè)的原因,再對癥下藥。如果是孩子不會(huì)寫,那麼父母要多花些時(shí)間,教孩子怎麼完成。也許你的孩子吸收知識有些慢,但是不要心急,要有耐心,引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。並鼓勵(lì)孩子,克服困難,堅(jiān)持,先完成作業(yè),再完善作業(yè)。
4、做一箇功課計(jì)劃表。我們都知道孩子會(huì)有很多門功課,有語文,數(shù)學(xué),英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一箇計(jì)劃表,告訴孩子先做什麼,後做什麼,根據(jù)具體的時(shí)間,根據(jù)孩子思考的能力來確定。
比如孩子回家以後,晚上可以在晚上七八點(diǎn)的時(shí)候做數(shù)學(xué)題,因爲(wèi)到十點(diǎn)以後,孩子的思維肯定會(huì)很混亂,我們可以把一些簡單的題放到後面,這樣孩子也會(huì)越做越開心,越做越輕鬆。
5、給孩子創(chuàng)造專心學(xué)習(xí)的環(huán)境。在家裏,安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對於孩子來說很重要。孩子寫作業(yè)時(shí),家長不能客廳裏面招待客人打麻將,或家長“嘴裏”在盯著孩子寫作業(yè),眼睛耳朵都用在電視、電腦或智能手機(jī)上面,即使孩子迫於家長的“盯著”在寫作業(yè),效果也一定不理想,孩子的心思也不可能完全在寫作業(yè)上面。
孩子不寫作業(yè)的危害
1、成績下降。課堂上認(rèn)真聽講,課後寫作業(yè)鞏固,這樣孩子才能更快更牢固的掌握知識,缺少了寫作業(yè)這個(gè)步驟,那麼孩子對於知識的掌握就會(huì)是“半吊子”,可能表面上掌握了,但後期一旦考試、檢驗(yàn)了,反而經(jīng)不起實(shí)戰(zhàn)。這樣的孩子,學(xué)習(xí)成績不好,學(xué)習(xí)成績下降都是有原因的,家長不能縱容孩子的這種行爲(wèi)。
2、缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。作爲(wèi)學(xué)生,學(xué)習(xí)、寫作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),不要求完成的多好,考試分考的多高,但最起碼要按時(shí)完成任務(wù),這也是一種盡職盡責(zé)的表現(xiàn)。而孩子不寫作業(yè),就是一種逃避責(zé)任的表現(xiàn),如果家長放任不管,時(shí)間一長,孩子就會(huì)變得沒責(zé)任心也沒擔(dān)當(dāng)。
面對不寫作業(yè)的孩子,家長需要注意哪些
少打罵孩子,多用鼓勵(lì)方式。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不寫作業(yè)的時(shí)候,家長不要打罵孩子,打罵會(huì)打擊孩子自信心,削弱孩子學(xué)習(xí)積極性,不但不能解決問題,反而會(huì)產(chǎn)生反效果。
不當(dāng)“監(jiān)視器”,有包容心。最怕家長緊盯著孩子不放了,跟“監(jiān)視器”一樣死死看著孩子做作業(yè),給孩子造成很大壓力。就像家長工作,也不希望老闆時(shí)時(shí)檢查自己的工作進(jìn)度一樣,孩子也不會(huì)喜歡家長不停地看著他們。
並且,如果孩子不小心做錯(cuò)了作業(yè),家長最好也不要又打又罵的,出錯(cuò)了很正常,只要後期改正就可以。如果家長太嚴(yán)格,反而會(huì)讓孩子恐懼寫作業(yè)。