孩子成績(jī)下降如何跟老師溝通

孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)要先和孩子溝通，瞭解原因，然後再找到孩子的老師，和老師當(dāng)面溝通，問問孩子在學(xué)校裏面的情況，如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，那我們就協(xié)同老師一起管理好孩子，做好家校合作，一同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

孩子成績(jī)下降如何跟老師溝通

1、當(dāng)面溝通是最佳。有很大一部分的學(xué)生家長(zhǎng)，在孩子成績(jī)不好時(shí)候，首先想到就是打電話質(zhì)問老師，爲(wèi)什麼孩子成績(jī)一直提不上去，這有點(diǎn)不尊重老師。

2、放下成見開誠(chéng)佈公。在溝通孩子學(xué)習(xí)問題時(shí)候，應(yīng)該注意到家長(zhǎng)和老師雙方的一箇坦誠(chéng)的態(tài)度，如果家長(zhǎng)過度隱瞞家庭情況對(duì)於老師瞭解孩子，不利於進(jìn)行因材施教。

3、力求和氣，共同解決。建議家長(zhǎng)和老師都保持一箇平和的心態(tài)，共同找出影響孩子成績(jī)的因素，一起幫助孩子提高成績(jī)。

4、要多關(guān)注原因了。首先跟孩子談心，瞭解學(xué)習(xí)中遇到了那些困難，自己想怎樣克服，需要爸爸媽媽怎樣幫助。然後找老師具體瞭解孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)和課堂學(xué)習(xí)情況，徵求老師的意見怎樣幫助孩子成長(zhǎng)的進(jìn)步。我想老師會(huì)很願(yuàn)意與家長(zhǎng)交流的。

5、主動(dòng)了解孩子在學(xué)校的情況，再根據(jù)孩子在家的情況進(jìn)行言語的回覆，例如：孩子在學(xué)校上課情況如何、孩子在家裏表現(xiàn)良好等等。

家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的表現(xiàn)，進(jìn)行考試成績(jī)的預(yù)估，只有這樣，才能瞭解孩子成績(jī)差的原因，也能通過和老師的溝通，瞭解孩子在學(xué)校的情況。

6、接受老師的批評(píng)，並感謝老師的主動(dòng)告知。例如：謝謝老師對(duì)我家孩子的關(guān)注、我會(huì)利用空閒時(shí)間看管孩子學(xué)習(xí)問題等等。感謝老師對(duì)孩子各方面事情的管理和教導(dǎo)，老師在講述孩子成績(jī)問題的時(shí)候，家長(zhǎng)不要選擇質(zhì)疑，而是根據(jù)真實(shí)情況，進(jìn)行瞭解。

總之，家長(zhǎng)和老師之間有著密不可分的關(guān)係，老師在講述孩子在學(xué)校情況的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重，尊重老師，老師纔會(huì)尊重你。

孩子成績(jī)下降了怎麼辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該問清事情情況，但千萬不要逼問，可能孩子想自己調(diào)理好狀態(tài)；如果是沉迷網(wǎng)絡(luò)遊戲，導(dǎo)致成績(jī)一直下降，那家長(zhǎng)就要和孩子溝通一下，可以適當(dāng)制約遊戲時(shí)間，但不要過激，不然可能會(huì)適得其反。

2、把焦點(diǎn)放到學(xué)習(xí)過程上。有果必有因，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，已經(jīng)是一箇結(jié)果。此時(shí)家長(zhǎng)關(guān)注結(jié)果，沒有任何意義，因爲(wèi)結(jié)果已經(jīng)無法改變，家長(zhǎng)該做的是：努力做到心態(tài)平和，冷靜思考是什麼原因讓孩子成績(jī)下降，並扼制事情向更糟糕發(fā)展。

3、一般來說，成績(jī)不是考出來的，而是學(xué)出來的，有好的學(xué)習(xí)過程纔會(huì)有好的學(xué)習(xí)結(jié)果。一箇平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很穩(wěn)定的孩子，如果考試考出了糟糕的成績(jī)，我們應(yīng)該給孩子鼓勵(lì)和安慰，因爲(wèi)很有可能是孩子考試心理或者方法出了問題。

4、家長(zhǎng)必須要有耐心。孩子成績(jī)差，想馬上提高成績(jī)是不可能的，不能過分指責(zé)孩子，應(yīng)該有耐心的幫助孩子讀書。

孩子說他不想讀書了，怎麼溝通

1、家長(zhǎng)可以與孩子溝通，如果不上學(xué)想幹什麼。然後我們可以陪同孩子做幾天孩子想做的事情。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)不要幫忙，讓孩子越辛苦越好，這樣幾天下來，沒有幾個(gè)孩子不想讀書的。

2、耐心詢問，不打不罵，也不嘮叨。家長(zhǎng)要問他在學(xué)校是不是遇到了大同學(xué)欺負(fù)他；還是老師成心刁難他；還是哪一門功課遇到了困難學(xué)不下去了。問清楚之後，一箇一箇採(cǎi)取措施，讓他覺得家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的支持者和幫助者。