怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

如果孩子本身已經(jīng)對學(xué)習(xí)失去了興趣，那麼他自然就沒有學(xué)習(xí)的動力，整日只知道敷衍了事，根本不會去學(xué)習(xí)，所以家長要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，就必須想出正確的方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。那麼怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、家長要尊重孩子的興趣，並給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)築進(jìn)取動力，“興趣是創(chuàng)造一箇歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一，興趣是推動學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī)的最現(xiàn)實、最活躍，也是最積極主動的學(xué)習(xí)內(nèi)因。對自己感興趣的事物人們總是自覺地關(guān)注它、探索它、認(rèn)識它。而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要表現(xiàn)爲(wèi)強(qiáng)烈的求知慾和上進(jìn)心。

2、家長要讓孩子清楚學(xué)習(xí)是他的主要工作。很少有家長把自己上班工作和孩子上學(xué)聯(lián)繫在一起，這就導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)目的始終處於模糊狀態(tài)。不妨先解釋大人每天工作的目的，工作是爲(wèi)掙錢，爲(wèi)?zhàn)B家，爲(wèi)生存，爲(wèi)體現(xiàn)個人價值和創(chuàng)造社會價值。再類比談孩子每天上學(xué)的目的，孩子處於身心發(fā)育階段，幹不了大人的工作，又不懂專業(yè)，只能邊成長邊學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)就是孩子的主要工作。以認(rèn)真態(tài)度對待學(xué)習(xí)工作的孩子，一定是讓父母和老師引以爲(wèi)傲的好孩子。

3、營造一箇家庭讀書的氛圍。孩子總是很容易受環(huán)境影響，不然就不會有“孟母三遷”的故事。我相信在一箇舉手就可拿到書的環(huán)境裏成長，很少有孩子會對書籍產(chǎn)生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，我們營造這樣一種氛圍：少看電視多讀書，經(jīng)常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參與到我們的交流中來了。

4、陪伴孩子學(xué)習(xí)。在孩子做作業(yè)時，尤其是要求父母爲(wèi)其聽寫生字、判數(shù)學(xué)題或檢查背誦時，父母要放下手裏的活計與孩子一道完成家庭學(xué)習(xí)任務(wù)。事實證明，學(xué)校通過留作業(yè)的方法調(diào)動家長參與，是培養(yǎng)孩子的有效手段。

怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長要想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先就要爲(wèi)孩子營造一箇良好的學(xué)習(xí)氛圍，然後通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子清楚學(xué)習(xí)是他的主要工作，從而改變孩子對於學(xué)習(xí)的觀點。