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導(dǎo)讀青春期孩子沉迷於手機(jī)是讓很多家長(zhǎng)頭疼的問題,青春期一般都是十四五的年齡,是馬上就要面對(duì)中考的階段了,在這個(gè)階段孩子如果沉迷於手機(jī)只會(huì)影響學(xué)業(yè),那青春期孩子沉迷於手機(jī)怎麼辦?控制玩手機(jī)時(shí)間其實(shí)最好是不要讓孩子碰手機(jī);但已經(jīng)對(duì)手機(jī)形成依賴的孩子,如果立馬一刀切不讓他碰手機(jī)或者直接砸壞,只會(huì)引起他的牴觸和反饋情緒,尤其是對(duì)於青春期孩子來說,結(jié)果可能是大吵一架,孩子也...
青春期孩子沉迷於手機(jī)是讓很多家長(zhǎng)頭疼的問題,青春期一般都是十四五的年齡,是馬上就要面對(duì)中考的階段了,在這個(gè)階段孩子如果沉迷於手機(jī)只會(huì)影響學(xué)業(yè),那青春期孩子沉迷於手機(jī)怎麼辦?
控制玩手機(jī)時(shí)間
其實(shí)最好是不要讓孩子碰手機(jī);但已經(jīng)對(duì)手機(jī)形成依賴的孩子,如果立馬一刀切不讓他碰手機(jī)或者直接砸壞,只會(huì)引起他的牴觸和反饋情緒,尤其是對(duì)於青春期孩子來說,結(jié)果可能是大吵一架,孩子也不會(huì)再向父母妥協(xié)。
所以我建議第一步可以從控制開始,比如每天絕對(duì)不能超過一箇小時(shí),或者節(jié)假日可以多玩一下,但平常絕對(duì)不能接觸。一旦違反,則一箇月或者一學(xué)期不準(zhǔn)再玩手機(jī)。
“約法三章”後,一定要堅(jiān)持,不能隨便更改。在約法三章的時(shí)候,父母需要聽從孩子的意見,給孩子一點(diǎn)時(shí)間,但做法也一定要夠強(qiáng)硬,讓孩子將沉迷於手機(jī)這個(gè)壞習(xí)慣改掉。
給孩子建立其他愛好
現(xiàn)在家庭還是以獨(dú)身子女居多。加上父母雙雙上班,孩子做完作業(yè),放假後,想到的第一件事就是打開手機(jī)、平板,和其他人玩玩遊戲。不玩還好,一玩發(fā)現(xiàn)這比自己一箇人乾坐著有意思多了,很多孩子就是由此開始沉迷於手機(jī)的。
因此,你需要給孩子培養(yǎng)一些其他愛好,讓他覺得原來很多東西其實(shí)比玩手機(jī)有意思多了。這樣青春期的孩子就不會(huì)沉迷於手機(jī)了。
家長(zhǎng)一定要以身作則
有些家長(zhǎng)不禁會(huì)說,我試過和孩子約定手機(jī)使用守則,但是沒有用。那是因爲(wèi)孩子覺得這份守則只針對(duì)自己太不公平了。所以,家長(zhǎng)首先要以身作則!特別是跟孩子待在一起的時(shí)候,不能老是玩手機(jī)。
很多青少年的孩子爲(wèi)什麼喜歡出去外面玩,有時(shí)候跟父母沒話說,或者玩不到一塊兒,自然而然地就只想朝外面跑,跟別人在一起玩。當(dāng)家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候。
無論是陪寫作業(yè)還是陪玩,可以提前將手機(jī)靜音,並且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前,保證家長(zhǎng)的陪伴是一心一意的。那麼,傳達(dá)給孩子也是正面的反饋,而不是孩子以後有了手機(jī)就不再需要家長(zhǎng)的陪伴了!
總之,青春期的孩子雖然叛逆,總是喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著幹,那是因爲(wèi)家長(zhǎng)沒有找到孩子叛逆、沉迷手機(jī)的根本原因,對(duì)照以上方法,堅(jiān)持下去,孩子一定會(huì)有所改變。