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導(dǎo)讀高中的知識(shí)確實(shí)是難一些,但是也是可以學(xué)會(huì)的,孩子在高中階段的學(xué)習(xí)是緊張的,如果一旦課程跟不上,那麼成績(jī)很快就會(huì)落下,所以家長(zhǎng)有必要督促孩子。高中跟不上課的孩子怎麼辦1、瞭解孩子成績(jī)跟不上的原因??赡苁且驙?wèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,缺乏自律性,或者是學(xué)習(xí)...
高中的知識(shí)確實(shí)是難一些,但是也是可以學(xué)會(huì)的,孩子在高中階段的學(xué)習(xí)是緊張的,如果一旦課程跟不上,那麼成績(jī)很快就會(huì)落下,所以家長(zhǎng)有必要督促孩子。
高中跟不上課的孩子怎麼辦
1、瞭解孩子成績(jī)跟不上的原因。可能是因爲(wèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,缺乏自律性,或者是學(xué)習(xí)方法不對(duì)等等。家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)與孩子溝通,瞭解孩子的情況和問(wèn)題,找出問(wèn)題所在,然後針對(duì)性地幫助孩子。
2、幫助孩子制定一箇學(xué)習(xí)計(jì)劃,並且督促孩子按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,從而提高成績(jī)。同時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng),拓寬自己的視野,增強(qiáng)自信心。
3、讓孩子學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí),高中一些科目的課堂上的知識(shí)量是比較大的,當(dāng)老師在介紹相關(guān)的內(nèi)容的時(shí)候,如果孩子的思維不夠迅速或者出現(xiàn)了走神的問(wèn)題,便很容易出現(xiàn)跟不上課的情況。對(duì)於這種情況,可以讓孩子嘗試著在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)。
高中孩子爲(wèi)什麼會(huì)跟不上課
第一、雖然高中知識(shí)難度確實(shí)高了,但並不是不能被掌握,孩子急於求成,求而不能,對(duì)自己要求太高,以至於打擊了自己的自信心,表象爲(wèi)暫時(shí)的焦慮。此時(shí)稍加調(diào)整,完全可以跟上課程。
第二、初中學(xué)習(xí)的科目少,高中要學(xué)習(xí)很多的科目。而且每個(gè)科目學(xué)完新知識(shí)點(diǎn)之後,爲(wèi)了鞏固知識(shí)點(diǎn),老師都會(huì)佈置作業(yè)??颇慷嗔?,作業(yè)也就多了,孩子作業(yè)寫(xiě)不完,無(wú)法複習(xí)其它科目。不復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),也就記不住知識(shí)點(diǎn)。
第三、高中課程的另一箇特點(diǎn)是更加註重學(xué)科的系統(tǒng)性和理論性,對(duì)於一些抽象概念和邏輯思維要求更高。對(duì)於一些在小學(xué)和初中階段沒(méi)有打下良好基礎(chǔ)的孩子來(lái)說(shuō),面對(duì)這些抽象概念和邏輯思維要求會(huì)感到比較喫力。
高中生的成績(jī)一直上不去?做好這幾點(diǎn),提高成績(jī)並不難
1、打牢基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,家長(zhǎng)要讓孩子謹(jǐn)記:?jiǎn)送附滩模蚶位A(chǔ)?;A(chǔ)是綱,是每次考試出題的依據(jù)。試卷當(dāng)中的題目考察的都是教材上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。把基礎(chǔ)打牢,就能拿下這部分題目。
2、經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思。反思是爲(wèi)了更全面地審視孩子遇到的問(wèn)題,反思學(xué)習(xí)中是否存在學(xué)東西僅靠死記硬背、學(xué)習(xí)規(guī)劃不結(jié)合實(shí)際情況、學(xué)習(xí)效率不高等。只有找到了孩子遇到的問(wèn)題,才能更好的學(xué)習(xí)。
3、注重分析總結(jié)。整天都在大量做題,可是成績(jī)就是沒(méi)有提高,其實(shí)答案很簡(jiǎn)單,就是孩子刷的這些題沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用,沒(méi)有整理好錯(cuò)題集,隨著時(shí)間的流逝,漸漸忘記了,下次仍然可能會(huì)犯相同的錯(cuò)誤。因此,學(xué)習(xí)中的分析總結(jié)非常有必要。