孩子考差了怎么安慰

家長(zhǎng)們雖然比較注重孩子的學(xué)習(xí)，但也要講究方式方法，少批評(píng)，多鼓勵(lì)。根據(jù)孩子的情況進(jìn)行調(diào)整，這樣孩子才能在以後的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。

孩子考差了怎麼安慰

1、千萬(wàn)不要使用批評(píng)的方法

孩子沒(méi)有考好，不要把情緒發(fā)在孩子的身上，更不要用批評(píng)的方法去批評(píng)小孩，這種方法只會(huì)適得其反，不會(huì)有效果，反而增加小孩子的心理負(fù)擔(dān)，甚至?xí)龀鲆恍O端的事情來(lái)。

2、幫孩子分析沒(méi)有考好的原因

用導(dǎo)師的身份來(lái)幫助孩子分析沒(méi)有考好的原因，把做錯(cuò)的題目找出來(lái)，幫他改正，並且告知下一次出類似的題就不會(huì)錯(cuò)了。

3、陪著孩子出去散一散心

孩子沒(méi)有考好試，心情一定不好，可以組織家庭一起去外面散一散心，比如遊樂(lè)場(chǎng)，讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，不要老是想著不開(kāi)心的事情。

4、不要過(guò)多指責(zé)

孩子沒(méi)有考好試已經(jīng)很難過(guò)了，家長(zhǎng)這時(shí)不需要再加以苛責(zé)，家長(zhǎng)的責(zé)罵只會(huì)讓孩子更沮喪，甚至就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒(méi)有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

5、給孩子減減壓力

望子成龍、望女成鳳是每一箇家長(zhǎng)的心願(yuàn)，但每個(gè)人身上都存在著不完善之處。很多父母過(guò)度關(guān)注孩子，對(duì)孩子期望和要求過(guò)高，都是對(duì)孩子非理性的愛(ài)。這種失去理智的愛(ài)會(huì)與孩子內(nèi)心最強(qiáng)大的力量——成長(zhǎng)的力量爲(wèi)敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。適當(dāng)?shù)亟o孩子減低心理壓力，讓孩子學(xué)習(xí)輕鬆快樂(lè)。

家長(zhǎng)怎樣幫助孩子穩(wěn)步提高成績(jī)

1、高分不捧、低分不斥

期中考試後，如果孩子考了高分，家長(zhǎng)不要過(guò)分“捧殺”。孩子成績(jī)好，考了高分固然是一件好事，但是若將孩子“捧”得高高在上，很可能滋養(yǎng)孩子驕傲的情緒。如果孩子考了低分，家長(zhǎng)可以適當(dāng)批評(píng)，儘量避免訓(xùn)斥，更不能打罵孩子。棍棒教育不可取，對(duì)於青春期的孩子而言，打罵容易激起他們的逆反情緒，影響親子關(guān)係。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出差距

很多家長(zhǎng)認(rèn)爲(wèi)，孩子考得好就可以略爲(wèi)鬆懈，把試卷扔在一邊不管了。其實(shí)，不管孩子考試成績(jī)?nèi)绾?，家長(zhǎng)都要引導(dǎo)孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。尤其是對(duì)考試成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)該引導(dǎo)其總結(jié)得失，找出差距。

家長(zhǎng)可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到在同一班級(jí)中，同學(xué)們之間的差距其實(shí)並不大，他和學(xué)霸差的可能就是一箇好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者學(xué)習(xí)方法。只要把差距找到，他就很可能迎頭趕上甚至超越別的同學(xué)。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)後，他纔會(huì)思考如何改變自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及改進(jìn)當(dāng)前的學(xué)習(xí)方法。

3、查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)不足

期中考試是對(duì)學(xué)生上半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，是上半學(xué)期最重要的考試。期中考試的試卷綜合性高，考察範(fàn)圍廣，對(duì)學(xué)生的能力要求高。從期中考試試卷當(dāng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過(guò)試卷查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。具體操作如下：首先，引導(dǎo)孩子找出考試中做錯(cuò)的題；其次，對(duì)於錯(cuò)題仔細(xì)覈對(duì)答案，看看哪一步做錯(cuò)了，做錯(cuò)的原因是什麼；再次，根據(jù)錯(cuò)誤的原因鎖定薄弱知識(shí)點(diǎn)；最後，通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練的方式進(jìn)行攻克。

4、明確目標(biāo)、制定計(jì)劃

期中考試後，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過(guò)回憶考試場(chǎng)景找出得失，再通過(guò)分析試卷找出學(xué)習(xí)當(dāng)中的不足之處，從而確定下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)有助於提升我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)克服困難的意志力；而制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

5、付諸行動(dòng)，穩(wěn)步提高

很多學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃沒(méi)少做，但實(shí)行起來(lái)困難重重，這主要是因爲(wèi)計(jì)劃不合理。家長(zhǎng)可以和孩子共同探討，幫助孩子根據(jù)自身的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，並監(jiān)督孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。當(dāng)然計(jì)劃不是一成不變的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)計(jì)劃有問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起調(diào)整計(jì)劃，從而使計(jì)劃更加適應(yīng)孩子實(shí)際的學(xué)習(xí)與生活。

怎麼培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境是影響學(xué)習(xí)效果的一箇非常關(guān)鍵的因素，一箇安靜、整潔、舒適、充滿陽(yáng)光和新鮮空氣的學(xué)習(xí)環(huán)境有助於提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的專注力和記憶力。

家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子提供一箇適合學(xué)習(xí)的地方，而不是讓孩子在雜亂無(wú)章的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

第二，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長(zhǎng)可以與孩子一起制定一箇合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，避免臨時(shí)抱佛腳。計(jì)劃要合理，不應(yīng)該過(guò)於緊張，應(yīng)該有足夠的時(shí)間讓孩子休息和娛樂(lè)，避免超負(fù)荷的學(xué)習(xí)壓力。

我家小孩是在途途課堂上的課，孩子給我的反饋挺好，而且結(jié)果也是顯而易見(jiàn)的，成績(jī)一直是穩(wěn)步上升中，所以還是滿推薦大家去試一試的，他們還可以針對(duì)不同的學(xué)習(xí)狀況制定不同的學(xué)習(xí)方法，我覺(jué)得這一點(diǎn)真的很好，可以很有效的提高孩子的學(xué)習(xí)效率！

第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證。家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，定期複習(xí)所學(xué)知識(shí)，做好筆記等。在家庭教育中，家長(zhǎng)也要培養(yǎng)孩子的自律性，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理和自我激勵(lì)。