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導(dǎo)讀女兒在學(xué)校談戀愛(ài)了,大部分家長(zhǎng)在知道這個(gè)消息的時(shí)候,都非常慌張,害怕孩子早戀影響孩子的健康成長(zhǎng),害怕孩子交到不好的朋友,害怕孩子會(huì)就此放棄自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)女兒在學(xué)校談戀愛(ài)的情況,家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做?女兒在學(xué)校談戀愛(ài)父母怎麼辦1、不要發(fā)脾氣,不要去責(zé)備孩子。這一點(diǎn)看似容易,其...
女兒在學(xué)校談戀愛(ài)了,大部分家長(zhǎng)在知道這個(gè)消息的時(shí)候,都非常慌張,害怕孩子早戀影響孩子的健康成長(zhǎng),害怕孩子交到不好的朋友,害怕孩子會(huì)就此放棄自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)女兒在學(xué)校談戀愛(ài)的情況,家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做?
女兒在學(xué)校談戀愛(ài)父母怎麼辦
1、不要發(fā)脾氣,不要去責(zé)備孩子。這一點(diǎn)看似容易,其實(shí)是很難做到。就像有些家長(zhǎng)當(dāng)知道孩子早戀的時(shí)候,第一個(gè)反應(yīng)就是去責(zé)備她,但是最終的結(jié)果並不理想。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子會(huì)讓他們?nèi)ビ憛捀改福呛苋菀讓?dǎo)致親子關(guān)係產(chǎn)生隔閡。
所以當(dāng)家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子有“早戀”跡象的時(shí)候要先冷靜一下,控制自己的脾氣,別去責(zé)備她們,這樣最起碼保證了不會(huì)有其他嚴(yán)重的事情發(fā)生。
2、家長(zhǎng)要多和孩子溝通交流。很多孩子早戀,是想得到一份關(guān)心,這就意味著他們?cè)趷?ài)上得不到滿足,所以家長(zhǎng)們要多關(guān)心孩子,經(jīng)常和他們聊天談心。另外不要爲(wèi)了防止孩子早戀,就去偷看孩子的隱私,這樣做就不是關(guān)心了,而是不尊重他們,更會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反心理。
3、家長(zhǎng)不要強(qiáng)制孩子分離。在看到孩子早戀的行爲(wèi)時(shí),許多父母會(huì)非常生氣,甚至?xí)[到學(xué)校,用強(qiáng)制的分離的手段,讓孩子結(jié)束這段關(guān)係,這樣的方式是非常不妥當(dāng)?shù)模粌H會(huì)引起孩子的反感,甚至還會(huì)讓孩子更加堅(jiān)定這段愛(ài)情。
4、幫助孩子去分析早戀的利弊。許多孩子在這個(gè)時(shí)期都是懵懂的,他們對(duì)於未來(lái)的很多事情都沒(méi)有自己的想法,其實(shí)父母可以加引導(dǎo),對(duì)孩子喜歡的事情做一箇長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,同時(shí)把早戀的危害加進(jìn)去,孩子自然而然會(huì)明白這個(gè)道理。
細(xì)心觀察,早戀的孩子會(huì)有這些表現(xiàn)
1、行爲(wèi)變得神祕(mì)古怪。當(dāng)孩子戀愛(ài)不想讓家裏父母發(fā)現(xiàn),首先在行爲(wèi)上就會(huì)變得很古怪,很神祕(mì)。會(huì)常常一箇人在房間裏不愛(ài)走動(dòng),和家人一起出門(mén)的時(shí)間越來(lái)越少;喫飯時(shí)經(jīng)??词謾C(jī),說(shuō)話變得很少,在發(fā)消息時(shí)躲躲藏藏等等。如果你的孩子有諸如此類(lèi)的表現(xiàn),說(shuō)明你的孩子可能戀愛(ài)了。
2、開(kāi)始注重外在形象。當(dāng)你的孩子突然間開(kāi)始特別在意自己的外在形象,注重自己的儀容儀表,那麼可能意味著你的孩子早戀了,或者有戀愛(ài)的傾向了。
因爲(wèi)人只有在自己喜歡的在意的人面前,纔會(huì)特別注重自己的外在形象。這是人的普遍心理,孩子當(dāng)然也不例外。
3、孩子開(kāi)始變得情緒化。如果你的孩子情緒突然變得不穩(wěn)定,因爲(wèi)一件小事就生氣,因爲(wèi)一句無(wú)關(guān)緊要的話就悶悶不樂(lè),那麼這也可能是戀愛(ài)的徵兆。
在孩子還不是特別成熟時(shí),常常會(huì)因爲(wèi)感情的問(wèn)題影響自己的情緒。情緒反覆無(wú)常愛(ài)生氣,就是其中的一大特徵,家長(zhǎng)們要引起注意。
家長(zhǎng)過(guò)分干涉學(xué)生的交友情況,會(huì)有怎樣的後果
首先,家長(zhǎng)和學(xué)生之間的隔閡會(huì)越來(lái)越深。家長(zhǎng)錯(cuò)誤的處理方式,會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得家長(zhǎng)不認(rèn)可也是一種負(fù)擔(dān),於是就會(huì)想要逃避,不想讓家長(zhǎng)過(guò)問(wèn)太多,於是也不想和家長(zhǎng)交流,所以就會(huì)導(dǎo)致隔閡。
其次,學(xué)生既然已經(jīng)面對(duì)的家長(zhǎng)的質(zhì)疑,就會(huì)想著不如把事情做實(shí)。家長(zhǎng)不信任學(xué)生,會(huì)讓學(xué)生有種挫敗感,在什麼事情都沒(méi)發(fā)生的時(shí)候,家長(zhǎng)查手機(jī)、翻日記等行爲(wèi)都會(huì)讓學(xué)生感受到不尊重,可能會(huì)“破罐子破摔”。
再次,家長(zhǎng)的阻礙,會(huì)讓青春期的學(xué)生有逆反心理。越是不讓在一起就越要在一起,越是讓學(xué)習(xí)就越是不學(xué)習(xí),家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生最好的教育不是“棍棒教育”,如果家長(zhǎng)們過(guò)分地干涉,對(duì)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的教育方式,心中要有個(gè)“度”,其實(shí)有很多能夠解決問(wèn)題的方法,家長(zhǎng)們不要因爲(wèi)不懂而選擇了最錯(cuò)誤的那一種。