孩子怎樣克服厭學(xué)心理

厭學(xué)癥是中小學(xué)生中比較普遍的心理問(wèn)題之一。通常厭學(xué)是指孩子對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的消極行爲(wèi)反應(yīng)模式；主要表現(xiàn)爲(wèi)孩子對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)知存在侷限偏差，情緒上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，行爲(wèi)上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們一定要及時(shí)的引導(dǎo)。那麼，孩子怎樣克服厭學(xué)心理？

孩子怎樣克服厭學(xué)心理

1、挖掘厭學(xué)背後的原因

每個(gè)厭學(xué)孩子的背後，都有他們各自的痛苦，但他會(huì)直接告訴你嗎？絕大多數(shù)孩子不會(huì)。所以我們首先要瞭解孩子的厭學(xué)情緒，比如焦慮、挫敗感等等，然後分析造成這類負(fù)面情緒的原因，只有細(xì)緻瞭解後，纔可以對(duì)癥解決。

2、給予孩子支持與鼓勵(lì)

家長(zhǎng)和老師一定要多給孩子言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，不能總是批評(píng)孩子，甚至以孩子成績(jī)差而否定孩子的努力，要看到孩子努力的過(guò)程，及時(shí)給予鼓勵(lì)與支持，這樣孩子才更有動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣。同時(shí)家長(zhǎng)和老師要從實(shí)際出發(fā)，及時(shí)修正對(duì)孩子的期望和要求。

3、幫助孩子建立良好的人際關(guān)係

鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)讚美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生衝突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理衝突。

孩子厭學(xué)心理產(chǎn)生的原因

1、家庭因素

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，會(huì)加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。當(dāng)孩子無(wú)法承受這些重負(fù)時(shí)，會(huì)對(duì)父母的做法產(chǎn)生反感，進(jìn)而發(fā)展到討厭學(xué)習(xí)、討厭上學(xué)。老師同學(xué)的影響：學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，也是孩子與人交往的地方，和老師同學(xué)的關(guān)係，也會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。老師對(duì)孩子的定位與評(píng)價(jià)將直接影響孩子的學(xué)習(xí)，如果老師總是覺(jué)得孩子是後進(jìn)生、差等生，總是批評(píng)孩子，那麼孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。與同學(xué)關(guān)係處的不好，也可能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

2、孩子自身因素

很多孩子學(xué)習(xí)十分努力，卻拿不到好成績(jī)，無(wú)法從學(xué)習(xí)中得到滿足感和成就感，多次受挫，逐漸形成“我是差生”的觀念，又反饋到學(xué)習(xí)行爲(wèi)上。這樣惡性循環(huán)下去，勢(shì)必產(chǎn)生厭學(xué)心理。

怎樣克服厭學(xué)心理，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)多做縱向?qū)Ρ?，少做橫向?qū)Ρ?，即不和其他同學(xué)對(duì)比，以免傷孩子的積極性。如果孩子不想學(xué)習(xí)，可以給孩子放一箇假期，讓其儘量放鬆，想幹什麼幹什麼，直到孩子對(duì)無(wú)所事事的生活狀態(tài)產(chǎn)生厭倦；同時(shí)輔以恰到好處的引導(dǎo)，從而使其再迴歸學(xué)習(xí)。