孩子不想上學(xué)厭學(xué)是什么原因

現(xiàn)在很多孩子在上學(xué)期間出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)爲(wèi)不想去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)，成績(jī)下降等，孩子產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象的原因有很多，如對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、與同學(xué)關(guān)係不好、學(xué)習(xí)壓力太大等，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通交流，幫助孩子疏解情緒，讓孩子早日走出厭學(xué)。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)是什麼原因

對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。對(duì)於這個(gè)原因，家長(zhǎng)更要耐心做孩子的思想工作了，必要時(shí)，另外請(qǐng)老師幫忙輔導(dǎo)功課，孩子知識(shí)懂的越多，孩子上學(xué)的自信心也會(huì)逐步增強(qiáng)，這個(gè)過(guò)程，在小學(xué)階段，大概需要2-3個(gè)月的時(shí)間。

與同學(xué)關(guān)係不好。孩子與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，或者被別的同學(xué)有意或者無(wú)意的傷害到了而導(dǎo)致懼怕上學(xué)。這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在小學(xué)階段的學(xué)生裏。

學(xué)習(xí)壓力太大。本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，努力學(xué)習(xí)後仍不能達(dá)到理想的成績(jī)，容易讓人懷疑自我，產(chǎn)生自卑心理，人趨利避害的特徵就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，從而逃避學(xué)習(xí)不想去上學(xué)。

不願(yuàn)喫苦。學(xué)習(xí)是一件需要付出努力的事情，孩子可能尚未在學(xué)習(xí)中尋找到樂(lè)趣。

師生關(guān)係緊張。比如老師風(fēng)格、要求，可能孩子不適應(yīng)或者達(dá)不到，因此被批評(píng)、指責(zé)、冷落、忽視，可能會(huì)打消孩子的積極性。

孩子厭學(xué)會(huì)產(chǎn)生什麼影響

首先，厭學(xué)會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)。孩子會(huì)自暴自棄。如果父母和老師用錯(cuò)誤的方法督促孩子學(xué)習(xí)，孩子會(huì)更討厭學(xué)習(xí)。這是一箇惡性循環(huán)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。

其次，影響人際關(guān)係。孩子的自尊心很強(qiáng)。在同學(xué)圈子裏，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，難免會(huì)遭受同學(xué)的排斥。另外，一些老師會(huì)把成績(jī)差的孩子安排在後面，這會(huì)逐漸與那些“學(xué)習(xí)好”的學(xué)生形成較大的差距。

然後，傷害自信、自尊，影響孩子的終身發(fā)展。當(dāng)學(xué)生被排擠時(shí)，他們不能建立良好的人際關(guān)係，很難建立歸屬感和安全感。隨著時(shí)間的推移，他們會(huì)失去自信，甚至?xí)斐珊⒆拥膱?bào)復(fù)心理等不良互動(dòng)模式、極端行爲(wèi)等。

另外，教育上的影響。孩子不上學(xué)會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的教育機(jī)會(huì)，無(wú)法獲得必要的知識(shí)和技能，在知識(shí)和能力水平上會(huì)落後於同齡人，從而在未來(lái)的職場(chǎng)、社交等場(chǎng)合中處?kù)恫焕匚弧?/p>

最後，社交能力受限。學(xué)校是孩子社交能力發(fā)展的重要場(chǎng)所。他們?cè)谶@裏與同齡人互動(dòng)、學(xué)習(xí)如何與人相處、建立友誼。如果孩子長(zhǎng)期不願(yuàn)意上學(xué)，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)這些機(jī)會(huì)，導(dǎo)致社交能力受限。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎麼辦？家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

第一，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：如對(duì)於一箇從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

第二，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書(shū)幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

第三，鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂(lè)趣。

第四，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式：孩子的興趣和學(xué)習(xí)方式各不相同，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

第五，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，並逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣。